Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Счастье Зеленоглазое]

завтра будет логопед.. боюсь-боюсь-боюсь

[MaMa_Roma]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

завтра будет логопед.. боюсь-боюсь-боюсь

Не надо нас бояться....

[Счастье Зеленоглазое]

Сообщение от MaMa_Roma

Не надо нас бояться....

это понятно диагнозов боюсь..

[MaMa_Roma]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

это понятно диагнозов боюсь..

Наоборот. Предупрежден - значит, вооружен.
Зная диагноз, легче работать. Не тыкать же наугад.
Завтра отпишитесь.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

[Тишустик]

да,отпишитесь!!

[Счастье Зеленоглазое]

Сообщение от MaMa_Roma

Наоборот. Предупрежден - значит, вооружен.
Зная диагноз, легче работать. Не тыкать же наугад.
Завтра отпишитесь.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

согласна полностью, но все равно страшно.. тем более, что прошлый диагноз ЗРР кажется уж больно замечательным по сравнению с моими мыслями (после курса "Нарушения речи" в Университете).. а мысли материальны..

Сообщение от Тишустик

да,отпишитесь!!

угу.. мы еще на 4 декабря в центр "Возвращение" записались к логопеду.. хочется сравнить, что там скажут..

[MaMa_Roma]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

..(после курса "Нарушения речи" в Университете)..

Вот это, кстати, да. Чем больше знаешь, тем хуже становицца.
" Он нашёл у себя всё, кроме родильной горячки..." (с)
Я тоже своему ТАКИЕ диагнозы искала, что

[lidia]

Здравствуйте. Ребенку 2г 8мес,поставили диагноз моторная аллалия.Занимаемся с логопедом,ходит на дом(пока только 5 занятий было). Есть у меня некоторая неудовлетворенность занятиями,т.е. я по другому их себе представляла.А сравнить не с чем. Опишите пожалуйста кто-нибудь как проходит занятие с вашим ребенком,чтобы мне понять надо искать другого логопеда или так и должно быть.Заранее спасибо.

[MaMa_Roma]

ИМХО неважно, какие У ВАС представления, главное, чтобы результат был, хотя бы минимальный вначале. И чтобы ребёнку нравилось.
А структура занятия может быть разной.

[lidia]

Сообщение от MaMa_Roma

ИМХО неважно, какие У ВАС представления, главное, чтобы результат был, хотя бы минимальный вначале. И чтобы ребёнку нравилось.
А структура занятия может быть разной.

В том то и дело что структуры занятия вообще нет.В моем представлении должен быть план:работаем 5 мин. над тем-то потом над другим,в следующий раз мы продолжаем начатое и т.д. В игре эмоционально побуждать говорить,будоражить воображение.Мне конкретные указания как закреплять и развивать речь + массаж рук,артикуляционного аппарата,допускаю что он не дастся,но хотя бы попытаться,может со временем привыкнет. Вот вчера было занятие 30 мин.: покажи большую машинку и маленькую (понятия эти нам давно известны),в книжке -где зайка? а это кто? (ав-ав,пи-пи и т.д.) то же самое делаю и я,-где у мамы ушки? (простите это мы уже в 1 год умели). Вот так посидела тетя за столом забрала 400р.

Вот и думай: я многого хочу или так и надо?