Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Jia]

Сообщение от Slapuh

Такое ощущение, что мы о разных Герасимовых говорим...
А.С. сказала, что только после ТРЕХ лет!
Далее она мне пыталась внушить, что нам это не надо, т.к. из занятий- только она и всего 1 раз в день.
Может там все изменилось или... не рекламируют то, что это существуют, чтобы частным образом занимались.
Мне ли не понять, что от ежедневных занятий пользы неизмеримо больше!!!!

Во-первых, АС не заинтересована в пациентах-загружена по уши. и потом я не призываю к ней топать-там же еще логопеды есть, я в принципе за стационар, это очень эффективно.
хотя, если абстрагироваться, конечно АС ГОРАААААЗДО выгоднее 1 р в нед за тыщу/занятие заниматься, чем на отделении. там же просто несравнимые цифры.

[Поночка]

Сообщение от Slapuh

Такое ощущение, что мы о разных Герасимовых говорим...
А.С. сказала, что только после ТРЕХ лет!
Далее она мне пыталась внушить, что нам это не надо, т.к. из занятий- только она и всего 1 раз в день.
Может там все изменилось или... не рекламируют то, что это существуют, чтобы частным образом занимались.
Мне ли не понять, что от ежедневных занятий пользы неизмеримо больше!!!!

Может быть общие правила приема изменились за это время?

[Jia]

Сообщение от Slapuh

Такое ощущение, что мы о разных Герасимовых говорим...
А.С. сказала, что только после ТРЕХ лет!
Далее она мне пыталась внушить, что нам это не надо, т.к. из занятий- только она и всего 1 раз в день.
Может там все изменилось или... не рекламируют то, что это существуют, чтобы частным образом занимались.
Мне ли не понять, что от ежедневных занятий пользы неизмеримо больше!!!!

можтадапопробовать официально попасть, но не к ней? чтобы именно в стационар?

[Рожденная летать]

Сообщение от Slapuh

А так я хотела заниматься один раз с Мохряковой, а второй с Герасимовой (территориально удобнее гораздо).

Мы в свое время были у А.С., потом пошли к Мохряковой. Совершенно по-разному занимаются. От А.С. уходили ВСЕГДА полные позитива, что все будет отлично и замечательно. Оказалось, что все не так безоблачно. В общем, А.С. меня разочаровала своими "Приходите после 3-х лет". А до 3-х что надо было делать? Время упускать? Читаю тут и вижу, что не я не одна такая.
На мой взгляд, ребенку довольно тяжело перестраиваться с занятия с одной на занятие с другой и обратно. Лучше у одного, но чаще.

[Ягг]

Сообщение от Мама Дюймовочки

На мой взгляд, ребенку довольно тяжело перестраиваться с занятия с одной на занятие с другой и обратно. Лучше у одного, но чаще.

+10. Тем более речь идет о маленьких детях. А ведь многие вещи на занятиях нужно именно отрабатывать, доводить до автоматизма, поэтому конечно ребенку легче, если занятия идут по одной схеме, с одинаковыми требованиями. Так что, ИМХО, лучше все-таки заниматься с одним логопедом. Ну а про "ждать до трех лет", это вообще как-то удивительно от специалиста слышать.

[Поночка]

Скажу вам ,как человек работающий в системе здравоохранения, так как все эти отрасли пересекаются. Для того, чтоб процесс пошел необходимо полное доверие, а если есть какие-то сомнения, недоверие, то значит это не ваш логопед. По-видимому, у вас существует какое-то внутреннее отторжение к Герасимой. Как ни звучит это странно, но специалиста тоже надо подбирать. одному ребенку не поможет, а для вас может оказаться идеальным. Хороших специалистов всегда мало, но они есть, и не в единственном числе. Вооружитесь опытом других мамочек и постарайтесь найти по отзывам хорошего логопеда. Но вы должны ему полностью доверять так же, как должен доверять и любить его ваш ребенок .,и тогда все будет хорошо. Только работая в команде со специалистом , вы сможете добиться желаемого результата. Такие маленькие дети очень чувствуют своих родителей, и иногда процесс не сдвигается с мертвой точки потому ,что не готова мама. Желаю вам найти вашего специалиста!

[Slapuh]

Сообщение от Поночка

Скажу вам ,как человек работающий в системе здравоохранения, так как все эти отрасли пересекаются. Для того, чтоб процесс пошел необходимо полное доверие, а если есть какие-то сомнения, недоверие, то значит это не ваш логопед. По-видимому, у вас существует какое-то внутреннее отторжение к Герасимой. Как ни звучит это странно, но специалиста тоже надо подбирать. одному ребенку не поможет, а для вас может оказаться идеальным. Хороших специалистов всегда мало, но они есть, и не в единственном числе. Вооружитесь опытом других мамочек и постарайтесь найти по отзывам хорошего логопеда. Но вы должны ему полностью доверять так же, как должен доверять и любить его ваш ребенок .,и тогда все будет хорошо. Только работая в команде со специалистом , вы сможете добиться желаемого результата. Такие маленькие дети очень чувствуют своих родителей, и иногда процесс не сдвигается с мертвой точки потому ,что не готова мама. Желаю вам найти вашего специалиста!

Вы может удивитесь, но она мне ОЧЕНЬ нравится, и как она занимается с ребенком, ее позитив, она всегда готова говорить с родителями, объяснять, но вот по-поводу занятий мне ее настоящий подход не понятен....мягко говоря. И не идет она на контакт как только я говорю о том, какие есть другие возможности заниматься больше именно с ней.

[Поночка]

Сообщение от Slapuh

Вы может удивитесь, но она мне ОЧЕНЬ нравится, и как она занимается с ребенком, ее позитив, она всегда готова говорить с родителями, объяснять, но вот по-поводу занятий мне ее настоящий подход не понятен....мягко говоря. И не идет она на контакт как только я говорю о том, какие есть другие возможности заниматься больше именно с ней.

Сложно, что- либо говорить....Я могу вам на собственном примере привести, как я подбирала психолога. Посоветовали мне один центр, походили немного. Ребенок как слышал, что надо на занятия в слезы, и там в центре устраивал истерики. Когда я пыталась высказать свое мнение по поводу преподавательского процесса, я слышала в ответ: " Вы сами должны что-то делать, мы знаем свое дело, значит у вас такой ребенок..".Ребенка постоянно гоняли, не трогай это, не трогай то, и меня вместе с ним. Постоянно демонстрируя мне, что я безалаберная и не могу объяснить своему ребенку что можно, а что нет. Ну, у меня тогда малыш очень сложно вообще что-либо понимал, да и другие родители начали выражать недовольство по поводу нашего поведения. Сделав свои выводы. что они просто не умеют работать с гиперактивными детьми, решила поискать другого психолога .Причем были очень удивленны, что я не оценила их работы .Ребенка жалко стало, так они его гоняли, что дело чуть до тиков не дошло. А позже я нашла психолога в центре, к которому у меня ребенок побежал и смотрел на нее с открытым ртом, и рвался на занятия. И мне очень понравился ее подход: коррекция поведения ребенка в момент занятий + еще развивающие занятия и помощь родителям в воспитательном процессе, если возникают какие-то трудности. Как оказалось это специалист, который специализируется на коррекционной педагогике, и у нее это очень хорошо получается. А на прошлом занятии, мы(родители) уже сидели за пределами аудитории, а дети сами с психологом занимались, и не разу мы не услышали от них слез. Так что вы не отчаивайтесь, попробуйте найти другого логопеда ,или как пишут девочки может быть стоит лечь на отделение, но заниматься с другим логопедом.Верьте в то ,что все будет у вас хорошо.

[Летняя]

а расскажи пожалуйста что это за психологический центр? что там делают? на что направлены занятия?

[Поночка]

Сообщение от Летняя

а расскажи пожалуйста что это за психологический центр? что там делают? на что направлены занятия?

Цитирую:

«Программа «подготовка к детскому саду» в группах раннего развития и взаимодействия.
дети занимаются в группах, комплектующихся по возрастному принципу.
Благодаря интересным, разнообразным, а порой не стандартным играм, появляется возможность решать сложные проблемы раннего возраста.
Занятия способствуют развитию мелкой моторики рук, тактильного и звукового восприятия, что напрямую связано с развитием речи ребенка и его эмоциональным и интеллектуальным развитием.
В процессе совместных игр дети получают первые навыки общения.
Один из двух часов занятий в неделю посвящен адаптации ребенка к группе детей,на этом занятии мы учим ребенка социально приемлемо себя вести в коллективе, следовать правилам, отстаивать свои интересы корректным способом, учим просить, а не требовать, показываем родителям то,как можно поддерживать ребенка,жалеть,но не баловать. Также даем блок полезной информации по норме и не норме психо-эмоционального развития ребенка-рассказываем как лучше справляться с различными возрастными кризисами.
Второй час- это занятия по развитию НАПРАВЛЕННОГО ВНИМАНИЯ.
С помощью методик лекотеки способствуем развитию мелкой моторики, всех видов мышления, памяти, помогаем сформировать пассивный словарный запас. В каждой паре мама-ребенок помогаем сформировать свой индивидуальный ритм занятий и отдыха. Это, что касается детей от 1-до 3 х А есть также группы- курсы "подготовка к школьному обучению" для детей от 3-х до 6 лет."
И еще я видела на стенде. что есть специальные группы занятий с логопедом.