Объясните мне про звуки (1 класс)

[Rikki]

У нас на этой почве недавно смешная история случилась . Может быть, поможет взрослым?

У Левы в классе пока прошли только "твердые" слоги (раз говорим твердо, а гласный звук "а" - то надо писать А), в итоге поздравление подружке было написано так:
"Стасьа, с дньом рождения!"

Т.е., ребенок понял, что надо смягчить согласную - ну, и сделал это "наверняка" .

[Mandarinka]

Сообщение от Бэмби

Так это ж гласные

автор, признайтесь, сообщение первое редактировали? или я того...

[Ланита]

Сообщение от Mandarinka

автор, признайтесь, сообщение первое редактировали? или я того...

Все правильно, я его отредактировала , когда поняла, что это я "ТОГО"

[Mandarinka]

Сообщение от mazi

Все правильно, я его отредактировала , когда поняла, что это я "ТОГО"

спасибо!! успокоили
если я правильно помню, гласные тоже делятся на мягкие/твердые, только это как-то по-другому называется

[Глеб Егорыч]

Сообщение от Mandarinka

спасибо!! успокоили
если я правильно помню, гласные тоже делятся на мягкие/твердые, только это как-то по-другому называется

Нет, гласные делятся на йотированные и не йотированные, но в 1 классе этих терминов не употребляют.
Йотированные содержат в себе два звука: Й и нейотированный гласный
й+а = я, й+о=ё, й+у=ю. (Пишу упрощённо, обычными буквами обозначая звуки, хотя конечно филологи будут в шоке от такого обозначения, это всё равно что писать английскую транскрипцию русскими буквами, но если использовать ещё и правильные транскрипционные знаки для обозначения звуков - совсем запутаемся).

например, слово СЕМЬЯ. С точки зрения звукового состава слово состоит из звуков (опять для понятности описываю звуки буками): сьэмьйа.

Правильно (в виде транскрипции) звуковой образ слова выглядит так: [c'эм'j'a].
Маленькие чёрточки вверху ( ' ) - апострофы - показывают, что звук мягкий, т.е. c' - это "сь".

[Ланита]

Сообщение от БеГеМоТ натур.1шт.

По уму надо бы в транскрипции записывать, но я тут запятые не знаю как вверху ставить, потому добавлю мягкий знак (хотя это и антинаучно).
Ну вот так(первый столбик твёрдые и всегда твёрдые, второй столбик мягкие и всегда мягкие).

б бь
в вь
г гь
д дь
ж -
з зь
- й
к кь
л ль
м мь
н нь
п пь
р рь
с сь
т ть
ф фь
х хь
ц -
- ч
ш -
- щ

Ну это-то понятно, что если после согласной стоит мягкий знак, то естественно согласный - мягкий. А вот, например, слово ТИШИНА. Звуки Т и Ш - мягкие, т.е. после них идет звук И.
А вот другое слово, например, ШАЛЬ. Звук Ш - он всегда мягкий, даже если после него звук А.

Как эту белеберду в голову моему первокласснику разложить?

[Бегемоша]

Сообщение от mazi

Ну это-то понятно, что если после согласной стоит мягкий знак, то естественно согласный - мягкий. А вот, например, слово ТИШИНА. Звуки Т и Ш - мягкие, т.е. после них идет звук И.
А вот другое слово, например, ШАЛЬ. Звук Ш - он всегда мягкий, даже если после него звук А.

Как эту белеберду в голову моему первокласснику разложить?

Как-как-как???

Знаете я бы на вашем месте с этим вопросом к вашему педагогу подошла. Каждый учитель даёт материал по-своему, есть такие нюансы, что я тут нафилософствовав вам, могу только навредить.

Но в слове ТИШИНА - [ш] никогда не может быть мягким, просто потому, что он ВСЕГДА твёрдый. Тут вступает в силу пресловутое правило русского языка : ЖИ-ШИ пиши с буквой И. Никуды не деться. И это всё должен объяснить ваш педагог.

Кстати, в слове ШАЛЬ звук [ ш ] тоже всегда твёрдый, он по свеой природе всегда твёрдый. Если только говорящий не иностранец,например.

[Ланита]

Сообщение от БеГеМоТ натур.1шт.

Как-как-как???

Знаете я бы на вашем месте с этим вопросом к вашему педагогу подошла. Каждый учитель даёт материал по-своему, есть такие нюансы, что я тут нафилософствовав вам, могу только навредить.

Но в слове ТИШИНА - [ш] никогда не может быть мягким, просто потому, что он ВСЕГДА твёрдый. Тут вступает в силу пресловутое правило русского языка : ЖИ-ШИ пиши с буквой И. Никуды не деться. И это всё должен объяснить ваш педагог.

Кстати, в слове ШАЛЬ звук [ ш ] тоже всегда твёрдый, он по свеой природе всегда твёрдый. Если только говорящий не иностранец,например.

Ну вот, опять я все напутала. Так я и ребенка еще больше запутаю.
Надо какое-то пособие приобрести или сделать, чтобы всегда было перед глазами.
Наверное, завтра пойду к учительнице за советом. Скорее всего, что мой ребенок просто не слушает на уроке.

[Бегемоша]

Сообщение от mazi

Ну вот, опять я все напутала. Так я и ребенка еще больше запутаю.
Надо какое-то пособие приобрести или сделать, чтобы всегда было перед глазами.
Наверное, завтра пойду к учительнице за советом. Скорее всего, что мой ребенок просто не слушает на уроке.

Вот-вот, лучше идите к тому, кто призван учить вашего ребёнка. Наверное, есть проблема. Вот с учителем вместе и уделите этой проблеме внимание. Удачи!

[maxaon]

Сообщение от mazi

Вот какие СОГЛАСНЫЕ звуки мягкие, а какие твердые?

Девочки,как логопед ,отвечаю:
Гласные буквы. Звуков шесть- А О У И Э Ы
Букв десять- А-Я О-Ё И-Ы У-Ю Э-Е Сразу вводим правило: Букву мы ВИДИМ И ПИШЕМ ,звук мы ПРОИЗНОСИМ И СЛЫШИМ.
Если интересно,как ребёнку объяснить,как появились "мягкие сестрички Я,Ё,Ю,Е- пишу Вам сказку: На поляне гуляли буквы и пели песни а,о,у,ы Вдруг к ним решила присоединиться ВСЕГДА мягкая буква Й и запела с каждой буквой:
ЙА----получилось Я
ЙО----получилось Ё
ЙУ----получилось Ю
ЙЭ----получилось Е
ЙЫ не смогли спеть вместе и тогда Ы и И стали просто дружить
Согласные Звуков 36,букв 21 ь ,ъ-звуков не обозначают.
Согласные,которые всегда МЯГКИЕ---Ч ,Щ,Й----это для автора вопроса.
Согласные,которые всегда ТВЁРДЫЕ---Ж,Ш,Ц.
Вроде всё