Дисграфия - кто сталкивался? - Страница 2 - Littleone 2006-2009

Ворон_Ёж · 22-03-2009, 16:54

Цитата:

Сообщение от pchelka-pchelka

А у меня ребенок по русскому языку вроде нормально пишет, правда точки в конце предложения забывает ставить. Зато в английском постоянно путает прописные буквы "d" и "b", и еще какие-то пару раз было, но эти уж очень часто.Это тоже к логопеду?

Давно английским занимается? Если не больше года - наверное, не надо...

Попробуйте буквы как-то связать со словами на эти буквы... Например, если ребёнок путает русские (письменные) Б и Д, то я рисую из буквы Б белочку (хвостик у неё вверх, как у Б), а из буквы Д рисую дятла (хвостик у него вниз). Буквально за 10 минут дети привыкают, потом какое-то время бормочут (Б, белка, хвост вверх), потом и бормотать перестают и проблема решается...
Вот что-то подобное и с английскими буквами надо придумать.

Tigra · 22-03-2009, 21:45

А если ребенок пишет йотированные гласные в словах через мягкий знак и соответсвующую гласную, это тоже дисграфия? для примера: дятел пишет как "дьател". В диктанте так получилось 6 раз на 4 строчки.
А если ребенок и в чтении, и в письме путает "Д" и "Б" это только дисграфия или хуже?

Ворон_Ёж · 23-03-2009, 16:14

Цитата:

Сообщение от Tigra

А если ребенок пишет йотированные гласные в словах через мягкий знак и соответсвующую гласную, это тоже дисграфия? для примера: дятел пишет как "дьател". В диктанте так получилось 6 раз на 4 строчки.
А если ребенок и в чтении, и в письме путает "Д" и "Б" это только дисграфия или хуже?

По первому пункту - да, похоже. Ребёнок первоклассник? Йотированные гласные давно изучает? Может, просто не до конца усвоил двойную роль таких букв? (т. е. то, что они обозначают мягкость предшествующего согласного и гласный звук)
По второму - а что за диагноз "хуже дисграфии"?

Если нет возможности заниматься с логопедом, посмотрите в книжных рабочие тетради для логопедических занятий. Только нужно, чтобы тетради были рассчитаны именно на детей с нарушением письма (это и есть дисграфия). Нечасто бывает, чтобы ребёнок при чтении путал Б и Д, а вот письменные - очень даже часто, исправляется такой недостаток легко, только нужна в занятиях систематичность и последовательность.
Успехов!

cristal74 · 23-03-2009, 18:25

Цитата:

Сообщение от Tigra

А если ребенок пишет йотированные гласные в словах через мягкий знак и соответсвующую гласную, это тоже дисграфия? для примера: дятел пишет как "дьател". В диктанте так получилось 6 раз на 4 строчки.
А если ребенок и в чтении, и в письме путает "Д" и "Б" это только дисграфия или хуже?

Ну это не дисграфия. Работайте над буквеным анализом слова,парные учите.Пройдет ко второму,не должны снижать за это в первом классе. А вот дисграфия у нас с логопедом отлично уже прошла вся-это слитное написание слов с предлогами и просто по три вместе.Зеркальное написание букв и цифр,пропуски букв,чередование -о- и -а- в словах нарушено было. В прошлом билась с этим репетитор второе полугодие,ноль полный. А логопед все выправила быстро. А вот в английском еще немного путает зеркальные буквы.Но в целом уже научился следить.

Ворон_Ёж · 23-03-2009, 22:34

Дисграфия - это не только слитное написание слов, отзеркаливание букв и пропуски гласных. Частый случай - замены сходных по написанию букв (например, письменных Д и Б, И и У) или сходных по зрительному образу (например, письменные В и Д). Кроме того, часто дети смешивают акустически или артикуляционно близкие звуки (т. е. те, которые похожи на слух или по произношению), соответственно смешивают и буквы при письме.
Раньше не принято было ставить диагноз "дисграфия" в первом классе, т. к. ребёнок только овладевает письменной речью, это так называемая "физиологическая дисграфия", но если ошибки стойкие и повторяющиеся, то лучше пораньше начать коррекционную работу. Логопедические упражнения по исправлению дисграфии помогут и тем, у кого не совсем дисграфия!

Продвинутые учителя пользуются отдельными приёмами логопедов на уроках.

Катия · 24-03-2009, 07:40

ДИСГРАФИЯ, ДИСЛЕКСИЯ. Коррекция ошибок на письме у младших школьников. вот нашла, когда сами с такими проблемами столкнулись...

22-03-2009, 21:45	ответ для veesta на сообщение "Дисграфия - кто сталкивался?" #12
Tigra Элита Зарегистрирован: Nov 2002 Адрес: Бухарестская Сообщения: 1 758	А если ребенок пишет йотированные гласные в словах через мягкий знак и соответсвующую гласную, это тоже дисграфия? для примера: дятел пишет как "дьател". В диктанте так получилось 6 раз на 4 строчки. А если ребенок и в чтении, и в письме путает "Д" и "Б" это только дисграфия или хуже?

23-03-2009, 22:34	ответ для veesta на сообщение "Дисграфия - кто сталкивался?" #15
Ворон_Ёж Ветеран Зарегистрирован: Feb 2008 Адрес: рядом с улицей Лизюкова Сообщения: 828	Дисграфия - это не только слитное написание слов, отзеркаливание букв и пропуски гласных. Частый случай - замены сходных по написанию букв (например, письменных Д и Б, И и У) или сходных по зрительному образу (например, письменные В и Д). Кроме того, часто дети смешивают акустически или артикуляционно близкие звуки (т. е. те, которые похожи на слух или по произношению), соответственно смешивают и буквы при письме. Раньше не принято было ставить диагноз "дисграфия" в первом классе, т. к. ребёнок только овладевает письменной речью, это так называемая "физиологическая дисграфия", но если ошибки стойкие и повторяющиеся, то лучше пораньше начать коррекционную работу. Логопедические упражнения по исправлению дисграфии помогут и тем, у кого не совсем дисграфия! Продвинутые учителя пользуются отдельными приёмами логопедов на уроках.

24-03-2009, 07:40	ответ для veesta на сообщение "Дисграфия - кто сталкивался?" #16
Катия Мега-элита Зарегистрирован: Jan 2005 Сообщения: 3 053	ДИСГРАФИЯ, ДИСЛЕКСИЯ. Коррекция ошибок на письме у младших школьников. вот нашла, когда сами с такими проблемами столкнулись...