Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
20-11-2008, 15:22 |
ответ для Баффи на сообщение "Сэкономите год детства у ребенка? Как..."
#11
|
|
Частый гость
Зарегистрирован: Oct 2008
Сообщения: 82
|
Цитата:
А вообще автор спрашивала о плюсах, а не о минусах... |
|
20-11-2008, 15:24 |
ответ для Баффи на сообщение "Сэкономите год детства у ребенка? Как..."
#12
|
|
Частый гость
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: ЮЗ
Сообщения: 95
|
Цитата:
Кто же будет запрещать ребенку играть в любимые игры, общаться и играть со сверстниками? Кто придумал, что детство кончается с началом школы? Моему ребенку почти 10 лет (4 класс). Играл, играет, надеюсь, еще долго будет играть. А следуя советам психологов, наши дети скоро пойдут в первый класс в 8-9 лет (когда дозреют). Только что будут потом делать учителя с такими детьми в 10-11 классе? Замуж выдавать и в армию провожать? |
|
20-11-2008, 15:48 |
ответ для Лашпидрон на сообщение "6 лет. в школу?"
#13
|
Активный участник
Зарегистрирован: Aug 2008
Сообщения: 570
|
В 8-9 лет они уже перезреют. С началом школы детство не заканчивается, но в дошкольном возрасте ведущей деятельностью (т.е. деятельностью, в которой ребенок развивается) является игра. А когда ребенок приходит в школу ведущей деятельностью должна стать учеба. Но у ребенка-дошкольника ведущей деятельностью учеба стать не может, это не зависит от моего или Вашего желания, это психология ребенка. И что значит выражение "играть со сверстниками"? У дошкольников сверстники это дошкольники! Разве нет? А если ребенок 6 лет идет в школу, то дети 7-7.5 лет это не его сверстники! И не стоит утрировать мнения специалистов. Родители все разные, и это Ваше право, прислушиваться к нему или нет. Но вот пример: набран 1 класс, пришла девочка, скажу сразу, очень слабая и ей 6 лет. Как она учиться будет??? Учитель равняется на среднего ученика, индивидуальный подход не реален в массовом классе из 30 детей. Что будет с девочкой? Это реальный пример из жизни: ее отправляют на психолого-медико-педагогическую комиссию и садят в класс для детей с ЗПР (с задержкой психического развития). У нее может и нет этой задержки, даже скорей всего, но клеймо на ребенке есть. А что стоило маме просто поводить свою дочь еще год в садик? Проконсультироваться с психологом и не создавать себе лишних проблем. Законы детской психологии никто не отменял и ребенок в 6 лет в школу идти не готов, хотя из любого правила бывают исключения.
|
20-11-2008, 15:55 |
ответ для Баффи на сообщение "Сэкономите год детства у ребенка? Как..."
#14
|
|
Ну, эгоист я, ЭГОИСТ
Зарегистрирован: Jun 2004
Сообщения: 7 325
|
Цитата:
Физически от семилетки он не отличается, а в школу пошел ему 6 лет не было. В общем субъективно все это. Каждый ребенок уникален и судить нужно отталкиваясь не от статистике, а от индивидуальности ребенка. Что касается психологов – перед школой мы были у трех, все три подтвердили готовность ребенка к школе. |
|
20-11-2008, 15:55 |
ответ для vladanika на сообщение "Вы не так поняли "сэкономите". Нельзя..."
#15
|
Активный участник
Зарегистрирован: Aug 2008
Сообщения: 570
|
Автор, простите, плюсов в такой ситуации, по-моему, нет. Если кого-то что-то обидело или задело, извините. Просто не готовых к школе деток очень-очень много и очень жалко, когда родители создают сами себе проблемы, которых могло бы и не быть.
|
20-11-2008, 15:58 |
ответ для Баффи на сообщение "Автор, простите, плюсов в такой..."
#16
|
Ну, эгоист я, ЭГОИСТ
Зарегистрирован: Jun 2004
Сообщения: 7 325
|
|
20-11-2008, 16:01 |
ответ для Marvel на сообщение "Ну-ну, у моего ребенка была..."
#17
|
Активный участник
Зарегистрирован: Aug 2008
Сообщения: 570
|
Полностью согласна в Вами, ребенок-индивидуален и уникален, но все же психологи подтвердили готовность ребенка к школе, поэтому и проблем нет. А вот когда психолог говорит, что ребенок к школе не готов, а родители все равно его отдают-вот тут-то и начинаются проблемы.
|
20-11-2008, 16:06 |
ответ для Marvel на сообщение "Так к школе готовить нужно и в семь лет..."
#18
|
Активный участник
Зарегистрирован: Aug 2008
Сообщения: 570
|
Опять же полностью согласна. Только вот в школе, где я работаю, сразу оговорюсь, что не в Питере, процентов 40 детей приходит полностью не готовыми к обучению в школе и это страшно. Еще процентов 50-частично готовы, а тех, кто полностью готов всего 10%. Видимо, все зависит от нашей жизни, родители детьми занимаются не то, что мало, а некоторые вообще не занимаются. Мы с коллегами обычно шутим, что самые сознательные родители - это педагоги, они больше всех занимаются со своими детьми.
|
20-11-2008, 16:49 |
ответ для мама Принца на сообщение "Не понимаю выражений: «лишить ребенка..."
#19
|
||
Элита
Зарегистрирован: Jun 2007
Сообщения: 1 968
|
Цитата:
Причём время ограничений будет несравнимо больше времени игры. Про ведущую деятельность психолог уже написала. Как результат: ребёнок не развивается потому что физиологически и психологически он должен играть - пока только эта деятельность его развивает (это совсем не означает, что потом он прекращает играть, нет, просто эта деятельность перестаёт быть ведущей, развивающей), и в то же время не получает он развития от учебной деятельности - не может пока. Так и сидит на уроке, скучает, в лучшем случае. Никто не говорит о том, что в этом возрасте (5-6 лет) детям недоступны знания и умения, получаемые школьниками. В индивидуальном порядке игровыми методами можно обучать и с трёх лет, а иногда даже с двух. Но контрольные, например, писать по требованию с хорошим результатом они не будут, естественно . И сидеть за партами, выполнять то, что задано вместе с другими, а не то, что прямо сейчас хочется самому, им трудно. И многое другое, что подразумевает под собой школьное обучение. Не в количестве информации, втиснутой в детские головушки, заключается развитие, а в том как эта информация способствует развитию психофизиологических механизмов, мыслительных процессов и операций (анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения, конкретизации), развитию разных форм мышления, .... Увидеть пробелы в развитии в первых-вторых классах просто невозможно. Родителям может казаться, что всё в порядке - всё как у всех, а проблемы чуть позже и вылезут. Казалось бы, на пустом месте. Конечно, полноценному развитию может многое что помешать и у "созревших" для обучения детей, и тоже будут возникать проблемы. Но если можно эти трудности хотя бы искуственно себе и своим детям не создавать, то зачем же этим заниматься? PS Разумеется, есть дети, которые достаточно легко перестраиваются на учебную деятельность и могут обучаться в обычной массовой школе и чуть ранее, чем остальные. Но таких не большинство! Цитата:
Очень умиляет предложение учителям заняться сводничеством, повыдавать замуж кого-нибудь, ага . Делать им больше в 11-х классах нечего, конечно . Боюсь даже представить, что предложат преподавателям вузов . Да и вообще, что ещё после школы делать? чем ещё человеку заняться в 18-19 лет? Тока замуж . |
||
20-11-2008, 17:22 |
ответ для Лашпидрон на сообщение "6 лет. в школу?"
#20
|
благодарный читатель
Зарегистрирован: May 2003
Сообщения: 2 917
|
Год назад стояла перед тем же выбором. В итоге, подробно изучив ситуацию и выслушав общественное мнение, пройдя с детьми все положенные тестирования и получив добро мы решили не торопить события и пойти в школу в 7 лет .
Собственно, сейчас в вашей ситуации плюс вижу только один - ребенок закончит школу за год до призывного возраста. Все остальное, имхо, сплошные минусы. Из того, что прочитала на эту тему сделала вывод, что основные проблемы, связанные с ранним поступлением ребенка в школу начинаются после 5 класса. Начальная школа в этом вопросе в большинстве случаев не показательна, особенно первые два класса. Сейчас много детей "натасканных" на учебу. По сравнению со среднестатистическими детьми они по началу могут даже заметно выигрывать. Но к средней школе этого становится мало, мозг должен дозреть до нагрузок с которыми придется справляться и часто именно в пятом - шестом классе становится видно, как бывшим "шестилеткам" не хватает года. Так что я бы сильно подумала, прежде чем экспериментировать с собственным ребенком . Как вариант - в феврале вам в любом случае придется пройти тестирование у психолога и логопеда в районном ПМЦ, иначе документы в школе не примут. Послушайте мнение специалистов со стороны. Ну и, как говорит моя знакомая логопед: "если есть, сомнения, то это верный признак того, что лучше подождать" В любом случае - удачи ! |