Семейное обучение

[Nika Savely]

Сообщение от Steny

Вообще, вылезла моя псих. травма детства. Я беру учебник русского или математики в руки и они у меня начинают трястись... Из памяти вытащила свою начальную школу - недовольство мною учительницы, мамы. Вечерние переписывания упражнений, битиё линейкой по рукам...
Как результат - мои срывы на ребенка во время занятий, да и терпения маловато по-жизни. Как ни держусь, все равно случается... Боюсь его невротиком сделать...

Сочувствую. Меня так же учили, когда мне было 5 лет. В итоге я была вундеркиндом, да, через классы перескакивала, умница-отличница, мамина гордость. Но ночные переписывания прописей помню до сих пор. И как я писала в прописях идеальным каллиграфическим почерком "Ура!", последнее на строчке, и в этот момент на страницу упала слеза, и чернила расплылись, и строчку пришлось переписывать заново. Ух, как вспомню - мороз по коже. Поэтому, может, своих и не гоняю так сильно.

Из собственного опыта могу посоветовать "Персен" (2 таблетки сразу) или настойку валерьянки спиртовую, 15 капель. Выпить за двадцать минут до начала занятия с ребенком. Первый год только так. Потом привыкнете, и начнете обходиться без валерьянки.

Думаю, здесь действительно очень сильно сказывается ощущение, что "будут ругать". Еще не пришло осознание того, что учится ребенок для себя. И что ругать в любом случае никто не будет, в этом специфика ДО. Ни двоек, ни недовольства учительницы, ни линейкой по рукам. ИМХО, у вас до сих пор есть ощущение, что на вас смотрит та учительница, и вам страшно, что она опять останется недовольна. Не переживайте, это уйдет. Не сразу, но обязательно уйдет.

А три часа занятий на стадии выработки механических навыков (письма, чтения, устного счета) - ИМХО, нормально. Никуда от этого не деться. Мы с Машей здорово экономим время на том, что занимаемся не пятью-шестью предметами сразу, а двумя-тремя. А иногда и просто одним. И следующий берем только после сдачи предыдущего. В первом классе это не прокатит. Им сейчас нельзя переставать читать, писать или считать. Это нужно делать ежедневно.

Я вот сейчас свою младшую принуждаю читать ежедневно. Ей 5 с половиной, она читает уже нормально, без остановок, но ей трудно. И, конечно, хочется закосить, пропустить денек-другой. Мол, ну его, это чтение. Почитай мне лучше ты. Но - нельзя. Сейчас останавливаться нельзя. Я точно знаю, что еще месяца три - и она зачитает сама. А если сейчас начать пропускать дни, свободное чтение для собственного удовольствия отложится на неопределенный срок. Но - я никогда не заставляю ее читать, если у нее испортилось настроение, или я вижу, что ребенок впал в ступор. Отпускаю, а потом, ближе к вечеру, угостив конфеткой и зацеловав, подсовываю учебник снова. Давай, мол, еще разок. Победим эту скороговорку! И потом еще полчаса хвалю и восхищаюсь, когда ей удается ее преодолеть. Мол, ай да умница Даша! Не каждый взрослый такое выговорит! То есть стараюсь, чтобы ни в коем случае не осталось негативного осадка в душе.

Но мы пока не пишем, этот геморрой я решила пока отложить, пока не выработается навык уверенного, "взрослого", выразительного чтения. Видите, я тоже боюсь прописей, того "Ура!", тоже детство сказывается. А математика у нас уже по второму классу идет И тут ее за уши не оттащить.

Так что держитесь, вы сейчас проходите самый трудный этап. Дальше будет легче, поверьте опытным людям Сейчас самое главное - берегите нервы, свои и ребенкины. Очень помогает горсть мармеладочек перед носом ребенка, на письменном столе, и за каждое крохотное достижение - мармеладку или конфетку, и похвалить. Себе валерьянки, ребенку мармеладку, и все будет хорошо

[simurs]

Сообщение от мама4х

У меня сын теряет все, что постоянно не держим, спустя пару месяцев для него опять открытие, что в тонне 1000 кг. А что делать, повторяем заново.

Оксана, у нас тоже самое. Скажите, Вы как-то комментируете это? Или просто спокойно повторяете- объясняете, как в первый раз. У нас тоже из головы все улетучивается, если не повторять. Как строить работу в таком случае? Самой помнить о том, что повторять и когда или повторять по ходу того, как он с этим опять столкнется?

[simurs]

Сообщение от Steny

Еще вопрос по 2 классу. Надо ли по математике, русскому и чтению покупать рабочие тетради, прописи (Школа России)?
Сегодня учитель сказала, что это не обязательно, что достаточно работы в обычных тетрадях. Но она не против.
У кого есть опыт - нужны ли реально такие тетради или они только перегрузят ребенка? У нас времени итак много на обучение уходит сравнительно с другими "домашниками". Стандартный набор предметов без изысков 3-4 часа в день. Да и ребенок не особо жаждет заниматься, кроме окр. мира.

Света, у нас в этом году раб.тетр. только по математике и окружайке. Окружайку ему самому нравится делать, а математику я чередую с учебником. В раб.тетр. писанины меньше, математич. навыки закрепляются, что-то (задачи, например) делаем устно. Мне так удобно. Было бы не удобно не стали бы делать. По учебнику выбираю задания, для записи в тетрадь, чтобы учился в тетради все правильно оформлять, ну и вообще в тетради работать.
Русский: делаем упражнения по учебнику.
Чтение он сам читает, потом отвечаем на вопросы, обсуждаем.

А вообще Вам уже все правильно сказали, со временем полегче становится.
Начинаешь осознавать особенности именно этого твоего ребенка. Мой, например, очень долго въезжает. Он с лету берет очень мало. Ему нужны постоянные повторения, пока это не проникло в него, не впиталось.
Мне очень помогло осознание того, что он учится не для того, чтобы все прекрасно знать, а для того чтобы тренировать, развивать (навыки, процессы, связи в голове).
Сын у меня ходит на дзюдо. Я присутствую на тренировках и заметила, что очень спокойно отношусь к тому, что у него что-то плохо получается. Я поняла, что это во-первых, потому что, я отношусь к этому не как к спорту, а как к физкультуре, т.е. достижения для меня не важны. И во-вторых, сама я бы тоже сделала не лучше, а во многом и хуже.

Мне кажется, что большинство проблем от того, что, как правило, УЧЕБА воспринимается как СПОРТ, а не как физкультура.

[simurs]

Ника, спасибо Вам за конкретные рекомендации и Ваш опыт. У меня вот младший совершенно другой. Я сейчас совсем не представляю как он будет учится, поэтому опыт других вдвойне интересен.

[Steny]

Сообщение от Nika Savely

Сочувствую. Меня так же учили, когда мне было 5 лет.

Видать много нас таких Сочувствую.

Сообщение от Nika Savely

Из собственного опыта могу посоветовать "Персен" (2 таблетки сразу) или настойку валерьянки спиртовую, 15 капель.

Персена боюсь, как-то пила 3 недели по 2-3 таблетки в день. Была спокойна как шланг, а потом такое устроила, что вспоминать стыдно. Досталось всем. Видать, 3 недели копилось. Валерьянка вещь хорошая. Но я в положении. Может, еще и от этого нервы такие. Наложилось.

Сообщение от Nika Savely

ИМХО, у вас до сих пор есть ощущение, что на вас смотрит та учительница, и вам страшно, что она опять останется недовольна. Не переживайте, это уйдет. Не сразу, но обязательно уйдет.

Да, точно. Надо с этим поработать. Снять этот эффект.

Сообщение от Nika Savely

А три часа занятий на стадии выработки механических навыков (письма, чтения, устного счета) - ИМХО, нормально. Никуда от этого не деться.

Вот и я чувствую, что меньше никак не получается. Итак многое пускаю на самотек, не все выполняю из положенного. Но основное надо все же освоить.

Сообщение от Nika Savely

Мол, ай да умница Даша! Не каждый взрослый такое выговорит! То есть стараюсь, чтобы ни в коем случае не осталось негативного осадка в душе.

Мой от похвалы расцветает просто

Сообщение от Nika Savely

Так что держитесь, вы сейчас проходите самый трудный этап. Дальше будет легче, поверьте опытным людям Сейчас самое главное - берегите нервы, свои и ребенкины.

Благодарю за поддержку и ваш опыт

[Steny]

Сообщение от simurs

Света, у нас в этом году раб.тетр. только по математике и окружайке.

По окр. миру я куплю раб. тетрадь обязательно. Ребенку нравится. Благодарю за ваш опыт. Думаю, что по русскому и литературе мы тоже не будем заниматься дополнительно. А математика - даже не знаю. Мы еще параллельно по Петерсон занимаемся, там от рабочих тетрадей никуда не деться. Так что по традиционной программе раб. тетрадь, наверное, будет излишней.

Сообщение от simurs

А вообще Вам уже все правильно сказали, со временем полегче становится.
...
Мне очень помогло осознание того, что он учится не для того, чтобы все прекрасно знать, а для того чтобы тренировать, развивать (навыки, процессы, связи в голове).

Про тренировку вы очень хорошо подметили. Я была на семинаре у А. Карпова.
Он делился опытом семейного обучения. Он так же считает, что школу надо рассматривать, как тренинг ума и интеллекта. Это осознание мне помогает сейчас очень сильно, что я учу ребенка не для знаний, а прежде всего для развития. Знания приложатся.

[мама4х]

Это осознание мне помогает сейчас очень сильно, что я учу ребенка не для знаний, а прежде всего для развития. Знания приложатся.

Да, а главное - просто научить добывать знания, когда они понадобятся, работать с книгой, копаться в интернете. Меня, когда я еще побаивалась старших классов на СО, потряс рассказ одной мамы, водившей ко мне ребенка на развивалки, о том, как ей однажды понадобились знания по химии и она за год самостоятельно освоила курс института по этой науке сама, по учебникам. А потом что-то поменялось и она пошла в другой ВУЗ на другую специальность. Вот так бы воспитать, чтобы им в жизни было что-то надо и чтобы они могли это взять, найти, освоить. А не жить растительно-животной жизнью. Мне от многих топов вокруг очень грустно делается. Где-то в Подростках вычитала фразу, что сейчас растет первое непуганое поколение послесовкового периода. И я задумалась: ведь правда! Только какое лицо этого поколения? У меня очень мало представления о целом срезе, но топы вокруг пестрят (детские) - геймбой, РSР, компьютер. Постарше - сигареты в сумке, неприкрытое хамство, не хочет учиться (во всех разделах), "убили дракона - кидался компом" и проч. Я вот такого своим детям не хочу. Хочу, чтобы думали, интересовались, развивались.
Я вот сейчас для удовлетворения собственного интереса изучаю историю России. Беру как минимум 2 книги разных авторов, чаще одну нашего, другую иностранного и читаю. В данный момент прочитала Эдварда Радзинского "Николай II, его жизнь и смерть" и теперь читаю Анри Труайя "Николай II". Параллельно перекапываю интернет, книги датированы началом 90-х, последних сведений в них нет. И очень желаю своим детям иметь любовь к знаниям, к истории, а не просто существовать.

[мама4х]

Сообщение от simurs

Оксана, у нас тоже самое. Скажите, Вы как-то комментируете это? Или просто спокойно повторяете- объясняете, как в первый раз. У нас тоже из головы все улетучивается, если не повторять. Как строить работу в таком случае? Самой помнить о том, что повторять и когда или повторять по ходу того, как он с этим опять столкнется?

По-разному, опять же. Иногда и с возмущением, иногда не напоминаю - прошу открыть учебник и снова прочитать, но последнее время спокойнее, могу просто напомнить. А вообще - лень-матушка , все время думаю, что надо наделать карточек-напоминалок и повесить их всюду вокруг его стола и не убирать, пока не отскочит, на самые разные темы. Вот соберусь и сделаю, частично висят.

[Бурундук]

Сообщение от мама4х

Да, а главное - просто научить добывать знания, когда они понадобятся, работать с книгой, копаться в интернете..

Меня совершенно убило, когда в группе из 11 школьников класса около 7-го (из разных школ) на вопрос "Как вы ищете нужную Вам информацию в интернете?" посчитала нужным хоть что-то ответить только одна девушка, она сказала: "Мне папа ищет!". Но, судя по навыкам обращения с компом и инетом, остальным 10 даже папы не искали Зато у всех была регистрация ВКонтакте. Если у кого-то не было, добрые товарищи (в основном как раз та девушка, которой папа искал инфу) быстренько помогли их завести.
Меня порой просто пугает, когда я вижу свою старшую в состоянии "не знаю чем заняться". Нет, я вовсе не считаю, что человек обязан всё время, пока не спит, выдавать кипучую деятельность. Просто в окно посмотреть -- тоже дело не плохое бывает. Но вот это состояние, когда и возможностей навалом и хочется, вроде, чего-то, а... может и не хочется... по крайней мере не делается... ладно, это я о своем уже

[katarinka81]

Ох, здравствуйте! Весь топик так и не осилила, но как же интересно вас читать! Я только готовлюсь к СО (все-таки я решила почти окончательно, что нам этот вариант ближе всего, потому что он самый естественный) "Почти" потому, что жизнь может внести свои коррективы, но пока надеюсь, что все пойдет так, как я задумала...
Очень хочу к вам в коллектив, хотя бы на "скамейке запасных"...Возьмете?

Буду иногда задавать вам вопросы по ходу дискуссии и перенимать опыт

Очень приятно то, что в интернете можно найти единомышленников, поговорить...Хотя, по собственному топику судя, недоброжелателей гораздо больше...