Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
21-10-2008, 16:04 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Это сбой. Считать не умеем."
#131
|
Хранитель
Зарегистрирован: May 2005
Адрес: ВО
Сообщения: 11 054
|
|
22-10-2008, 11:55 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Интересные задачи для школьников 1-5..."
#132
|
Старожил
Зарегистрирован: Feb 2004
Сообщения: 1 247
|
Родители! а вы совсем совсем не принимаете участия в решении задач???
ну ведь руки чешутся, если не правильное решение хотя бы сказать, что не правильно решено.... Нельзя так? |
22-10-2008, 12:07 |
ответ для Nitka на сообщение "Родители! а вы совсем совсем не..."
#133
|
|
Элита
Зарегистрирован: Jul 2007
Адрес: Коломяги
Сообщения: 1 954
|
Цитата:
А получается, что если я ей начну объяснять термины, то тем самым объясняется решение (зачастую так). Вот и приходится изобретать какой-то аналог своими словами. То же кстати, происходит и с решениями/объяснениями. Я просто ошалела от приведенного АП решения "корифея". Мне и не снилось, что дети так могут формулировать. Насте до этого, как до неба - она все очень по-детски пишет. ПОка добились только использования "предположим - тогда", и то радость... |
|
22-10-2008, 12:11 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Интересные задачи для школьников 1-5..."
#134
|
Элита
Зарегистрирован: Jul 2007
Адрес: Коломяги
Сообщения: 1 954
|
ох, а какая 3-ая подборка-то классная (3-4 класс)!!! Респект Анастасии Павловне и другим авторам!!
|
22-10-2008, 12:13 |
ответ для Nitka на сообщение "Родители! а вы совсем совсем не..."
#135
|
|
Наш человек
Зарегистрирован: Jan 2006
Адрес: Академическая-пл.Восстания
Сообщения: 6 219
|
Цитата:
Если совсем не правильно,то просто предлагаю подумать еще и повнимательнее прочитать еще раз условия задачи(у нас как раз с этим проблема-быстро прочитает,минуту подумает и тут же ответ выдает,в 50%случаев не верный.) |
|
22-10-2008, 12:28 |
ответ для keklochka на сообщение "я иногда позволяю себе предложить Насте..."
#136
|
|
Хранитель
Зарегистрирован: May 2005
Адрес: ВО
Сообщения: 11 054
|
Цитата:
Приемы какие-то рассказываю, делимость, например, деление с остатком.. Вот даже не выдержала и в ЖЖ написала про то, как мы с остатком "большие" числа делили http://e-ambr.livejournal.com/10319.html Подборка классная. |
|
22-10-2008, 12:41 |
ответ для Розочка на сообщение "Чешутся:))
Если совсем не правильно,то..."
#137
|
|
Старожил
Зарегистрирован: Feb 2004
Сообщения: 1 247
|
Цитата:
бегом прочитает, суть не уловит или вообще что то пропустит ну и решает потом соответственно.... |
|
22-10-2008, 12:53 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Интересные задачи для школьников 1-5..."
#138
|
Хранитель
Зарегистрирован: May 2005
Адрес: ВО
Сообщения: 11 054
|
Но я вообще считаю заочную школу обучением, а не тестированием - поэтому и показывать приемы (лучше не в день решения, а за день - два -обычно в течение недели "по дороге", а решает в выходные) считаю неплохим. Но если явно подсказка потребовалась - пишу об этом, посылая результаты. Если чувствую, что ребенок не чувствует задач таких (как было с магическим квадратом - впрочем, как я вижу, некоторые и в школе решают этот род задач - надо и нам тоже приобщиться) - лучше и не страдать, а потом разобрать..
|
22-10-2008, 13:07 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Интересные задачи для школьников 1-5..."
#139
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Oct 2005
Адрес: СПб, ул.Тухачевского-Всеволожск
Сообщения: 4 089
|
Я стараюсь объяснить условия задачи в красках, с примененим подручных материалов))). Если вижу, что начинает просто гадать, то сразу говорю, что неправильно. Если решает и не правильно, то прошу объяснить.
|
22-10-2008, 13:55 |
ответ для sunny-aps на сообщение "Интересные задачи для школьников 1-5..."
#140
|
Старожил
Зарегистрирован: Mar 2006
Адрес: Славы, 2-1-281
Сообщения: 1 218
|
Ну, да. Если человек называет неправильный ответ, спрашиваю: "А почему Вы так считаете?"(У нас на кружке как-то даже с первоклассниками на Вы общемся. Они нормально реагируют вроде.) Он начинает объяснять. Ищу несоответствие и указываю на ошибку.
|