Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
15-02-2009, 22:59 |
ответ для lekaw на сообщение "К сожалению не везде анализ в первом..."
#111
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Dec 2007
Адрес: северо-запад
Сообщения: 754
|
Цитата:
Тут уж вместо жалоб лучше скажите спасибо, что я хотя бы кратко на пальцах объясняю как брать интеграл, учитывая, что производную они все-таки проходили, советую книжки, в которых это просто объяснено, и предлагаю, если возникают трудности, подойти ко мне и спросить. А из собственного опыта могу сказать, что намного проще усваивать материал в вузе, когда с производными и интегралами уже познакомился в школе. Т.к. когда тебя учат брать всякие сложные интегралы тут уж не до мучительного вспоминания, как брать табличные, а сидишь и радуешься, что табличные уже от зубов отскакивают после подробного их разбирания в школе. Кстати, в защиту школьного курса математики, в школе проходят самые простейшие производные и интегралы, и времени на это отведено достаточно, чтобы любой желающий усвоить эту тему ученик, усвоил ее. А вот в вузе никто не будет вас целый семестр учить брать табличные интегралы, объяснят на одном занятии и тренируйся, если не успел усвоить, сам. А преподаватель уже к более сложному материалу перешел. Поэтому, повторюсь, очень хорошо, если студенты уже к этому времени всё простое по этой теме давно отработали в школе. А если говорить о том, что одним производные в вузе понадобятся, а другим нет, то мое ИМХО школьную программу старших классов давно уже пора разделить по крайней мере на два варианта - один более углубленный для тех, для кого этот предмет профильный или близок к нему (т.е. понадобится в вузе), и второй попроще, для тех, кто с этим предметом после школы ни разу больше не столкнется. |
|
15-02-2009, 23:07 |
ответ для Jul4onok на сообщение "Я заканчивала школу в 1984 году. Дело..."
#112
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Dec 2007
Адрес: северо-запад
Сообщения: 754
|
Цитата:
всегда удивляюсь, почему многие люди, особенно если это взрослый человек, не понимают, что тот же процесс решения задачи тренирует мозги, для того чтобы в будущем вы могли решать уже совершенно другие жизненные реальные задачи. |
|
16-02-2009, 00:12 |
ответ для ПустоСловка на сообщение "А в чем, собственно, сложность..."
#113
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Dec 2007
Адрес: северо-запад
Сообщения: 754
|
Цитата:
И правда, нафиг нам физик-математики, они ж такие дурачки, которым ничего не надо и которых на раз-два любой вокруг пальца обведет Только тогда как раз физикам-математикам житься будет лучше всех. Ты людям огонь добываешь, а они тебе поклоняются ) |
|
16-02-2009, 00:50 |
ответ для passer-by на сообщение "ну если каждый захочет того же для..."
#114
|
Гость
Зарегистрирован: Oct 2008
Адрес: м."пр.Большевиков"
Сообщения: 22
|
приятно поговорить с умным человеком...
|
16-02-2009, 12:23 |
ответ для nadis на сообщение "Аналогично. Только я как раз в физ-мат..."
#115
|
|||
Привет из танка :)
Зарегистрирован: Dec 2002
Сообщения: 8 055
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Да, и к тме, кто ЕГЭ ругает - присоединюсь. Тут Медведев по ТВ зачитывал вопросы ЕГЭ по истории - я чуть со стула не свалилась. Он тоже был в гневе - может, это на что-нибудь повлияет..? |
|||
16-02-2009, 12:48 |
ответ для Lily_Potter на сообщение "Я думаю, не стоит перекидываться..."
#116
|
|
Привет из танка :)
Зарегистрирован: Dec 2002
Сообщения: 8 055
|
Цитата:
Хотя я должна соглситься с Зевакой, что "физики, математики, биологи никогда не подвергались такому идеологическому прессу, как гуманитарии". Их действительно меньше прессовали, и поэтому они могли позволить себе больше. Не потому, что они умнее, а потому, что они просто изготовляли для власти орудия, а как ими распорядиться - власть в советах не нуждалась, потому и не были востребованы гуманитарии. Власть практически всегда мнит себя умнее ученых и философов в вопросах управления, а вот в фотонах она плохо разбирается. Потому-то и не трогают естественников, пока они за пределы естества носа не высовывают. |
|
16-02-2009, 12:48 |
ответ для passer-by на сообщение "ну если каждый захочет того же для..."
#117
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Сообщения: 4 446
|
Цитата:
|
|
16-02-2009, 13:05 |
ответ для vlv на сообщение "Вот согласна. С моей т.з. лучше бы..."
#118
|
Участник
Зарегистрирован: May 2008
Адрес: Центр
Сообщения: 188
|
Уже сказали, что с тестами "подстава" была , т.е. какие-то "левые" тесты президенту подсунули. Расчёт оказался верен - шум, гам!!! Теперь "правильные" составители будут снова осваивать бюджетные денежки, чтобы наконец-то сделать "правильные" тесты
|
16-02-2009, 13:13 |
ответ для MARSERVAD на сообщение "Уже сказали, что с тестами "подстава"..."
#119
|
Привет из танка :)
Зарегистрирован: Dec 2002
Сообщения: 8 055
|
Мда...
|
16-02-2009, 13:45 |
ответ для vlv на сообщение "Мда...
:073:"
#120
|
Участник
Зарегистрирован: Oct 2006
Сообщения: 149
|
zewaka, passer-by, вы озвучили мои мысли.
Хочу еще подчеркнуть, что предметы общественно-гуманитарного цикла в средней школе несут на себе идеологическую нагрузку, в той или иной степени, так было и будет всегда и в любом государстве, и это, наверное, правильно с точки зрения власти. А привнести идеологию в изучение точных и естественных наук намного сложнее, хотя и такое бывало. И да, никто не оспаривает ценность гуманитарных наук как источника знаний о человеке и обществе, но столь же важно ( а по-моему, в первую очередь) понимание законов природы и мироздания (и человека как части их), что и дают точные и естественно-научные дисциплины. К слову, лично я - так называемый «стопроцентный» гуманитарий по образованию, а школьные знания математики вот сейчас вдруг пригодились, обстоятельства заставили. Школа была обыкновенная, а математику преподавали по Сканави (1984 год), и вот помню же! LilyPotter, vlv, по-моему, никто здесь не выступает за монополию тех или иных дисциплин, речь идет о разумном балансе. |