Пришла с собрания в шоке...(про шестидневку) - Страница 10 - Littleone 2006-2009

Babs · 24-05-2006, 21:56

По Вашему сообщению можно сделать вывод, что дети учатся в языковой гимназии. Я думаю, что в этом и есть причина выборочных знаний ребенка. Сейчас школы стали резко делиться по профилям. Они хорошо преподают одну из дисциплин, а остальные - по остаточному принципу. Я, поскольку ребенок учится в экономическом лицее, могу пожаловаться, что иностранному языку у нас уделяется недостаточно внимания. Подозреваю, что русский и литературу тоже не жалуют. Зато с математикой и физикой все в порядке.
А в биологическом лицее - прекрасно преподается химия и биология, да еще латынь. Зато остальное кое-как (из жалоб знакомой мамы).
Поэтому знания у детей есть, но у каждого в своей области. А общий уровень - ниже среднего.
Но вообще, кошмар - то, что вы написали про литературу. Неужели "Войну и мир" проходят за пару уроков? Какой диверсант до такого додумался?

Пони · 24-05-2006, 23:03

А мне нравится сегодняшняя программа начальной школы. Математика точно лучше и интереснее (Петерсон). Русский не заметила, чтобы как-то изменился (разве сочинений моя второклассница еще не писала ни разу, а мы во втором классе писали точно, у меня хранилось жуткое сочинение "как я провел каникулы"). Нагрузки большой в нашем продвинутом лицее нет. Только на окружающий мир могу пожаловаться, без бутылки, сорри, без родителей не разберешься, у нас там география старших классов, но и спроса с детей особого по нему нет. Сделал дома с родителями - садись пять, неправильно это, но и не такая тоска как "природоведение" в наши времена. Домашние задания нам задают вполне разумно. Подозреваю, здесь большую роль играет наша замечательная учительница. Но одного мой ребенок не умеет точно, запороли с первого класса (в другой школе были + продленка) - работать самостоятельно. Дети, конечно, разные все, но я наблюдаю общую картину у друзей-знакомых, дети очень несамостоятельные.
Мне субботу было бы жаль тратить на учебу, только потому, что в субботу у нас куча мероприятий обычно и бассейн.

tch · 24-05-2006, 23:47

Ну не получается у меня думать про программу начальных классов в отрыве от средней. Потому что результат - он не в 4 классе. То есть, я понимаю, что это тоже самоценно, но только после шестого класса от всех этих результатов часто остаются лишь поверхностные следы.

Про естествознание - это отдельная песня. Здесь всякое есть - и учебники с вполне безграмотными частями и с грубыми фактическими ошибками, и учебники, по которым и можно бы работать, да больно хлопотно учителя готовить. А без этого - не выходит.

Lissia · 25-05-2006, 10:36

Говорила с нашим учителем. У нас ничего про шестидневку не слышно.
Будем надеяться, что обойдется.

Anna Le Mur · 25-05-2006, 11:12

Алина, мне сказали в школе, что нет никакого указа-приказа на этот счет. Что такие вещи решают в каждой конкретной школе индивидуально. У нас учебный план на следующий год уже подписан, там пятидневка.

babariha · 25-05-2006, 11:21

"Ну не получается у меня думать про программу начальных классов в отрыве от средней. Потому что результат - он не в 4 классе. То есть, я понимаю, что это тоже самоценно, но только после шестого класса от всех этих результатов часто остаются лишь поверхностные следы. "

Совершенно с Вами согласна.
Еще мне очень горько читать сообщения типа "уроки не начинает делать. пока мама с работы не пришла" Перегрузка в начальной школе приводит к тому, что ребенок приучается делать дом. задания вместе с родителями, а задача начальной школы - не "набить" зачастую бесполезной информацией, а научить учиться...
Результат - действительно виден в средней школе.

JannaS · 25-05-2006, 11:23

Цитата:

Ну не получается у меня думать про программу начальных классов в отрыве от средней. Потому что результат - он не в 4 классе. То есть, я понимаю, что это тоже самоценно, но только после шестого класса от всех этих результатов часто остаются лишь поверхностные следы.

Полностью ППКС.
Мы сейчас в шестом классе языковой гимназии, математика относительно сильная, не такая, конечно, как в физ-матшколе, но многочлены и раскрытие скобок пройдено

Когда дети были в начальной школе может мне и было интересно посмотреть на новые учебники (Петерсон), необычно, увлекательно, картиночки есть. А вот сейчас пошли плоды

нет автоматизма в выполнении простых математических действий.

Я не соглашусь, что если школа специализируется на определенном направлении, то только те предметы и будут даваться сильно. У нас достаточно сильная математика, безумно нравится биология, т.к. дочь зарабатывает 90% своих пятерок по биологии на объяснении новых тем. Т.е. учитель при объяснении новой темы задает детям каверзные вопросы, а она на них отвечает, получая при этом 5+ (в журнале 5 + выражается двумя

пятерками). После того, как у нас практически не прподавался русский язык в 1-3 четверти из-за болезни учительницы, в 4 четверти классу дали учителя очень квалифицированного и строгого (одна непоставленная запятая в диктанте - уже оценка 4), дети, наконец-то, разобрались в этих причастиях, деепричастиях, местоимениях.

А по существу темы

мы учимся 6 дней в неделю, в начальной учились - 5 дней. Конечно, хочется дополнительный выходной. Но как разместить 34 часа учебной нагрузки на 5 дней не знаю, а вот для начальной школы, когда количество нагрузки значительно меньше, 5 дней - это здорово!

Мисс Кошкина · 25-05-2006, 12:23

Цитата:

Сообщение от Muha

а мы второго специально к 1 классу сообразили
Теперь видимо третьего сообразим к 1 классу второго-)

Так вот как решается демографическая проблема в стране !!

Lissia · 25-05-2006, 13:16

Цитата:

Сообщение от Ann

Алина, мне сказали в школе, что нет никакого указа-приказа на этот счет. Что такие вещи решают в каждой конкретной школе индивидуально. У нас учебный план на следующий год уже подписан, там пятидневка.

Пойду пить валерьянку...
А то уже веревку мылила.

AnnaHa · 25-05-2006, 13:21

Пока читала топик, пыталась вспомнить: с какого класса мы стали учиться в субботу. Не получилось. Такое ощущение, что это было всегда.

Каждое субботнее утро - спор: кто везет ребенка в школу, а кто остается спать... Что касается самого ребенка - воспринимает как данность. Раньше не понимала, почему дети во дворе гуляют, когда мы привозим ее из школы.
Насколько я поняла, школа Автора - гимназия Сервантеса. Может быть шестидневку связать с появлением испанского языка, а слова учителя про Указ - что бы вопросов не возникало... по принципу: наверху сказали и мы тут непричем...

24-05-2006, 21:56	ответ для JannaS на сообщение "Я в защиту той математики, того..." #91
Babs Наш человек Зарегистрирован: May 2003 Сообщения: 7 364	По Вашему сообщению можно сделать вывод, что дети учатся в языковой гимназии. Я думаю, что в этом и есть причина выборочных знаний ребенка. Сейчас школы стали резко делиться по профилям. Они хорошо преподают одну из дисциплин, а остальные - по остаточному принципу. Я, поскольку ребенок учится в экономическом лицее, могу пожаловаться, что иностранному языку у нас уделяется недостаточно внимания. Подозреваю, что русский и литературу тоже не жалуют. Зато с математикой и физикой все в порядке. А в биологическом лицее - прекрасно преподается химия и биология, да еще латынь. Зато остальное кое-как (из жалоб знакомой мамы). Поэтому знания у детей есть, но у каждого в своей области. А общий уровень - ниже среднего. Но вообще, кошмар - то, что вы написали про литературу. Неужели "Войну и мир" проходят за пару уроков? Какой диверсант до такого додумался?

24-05-2006, 23:03	ответ для Olich на сообщение "Пришла с собрания в шоке...(про..." #92
Пони Участник Зарегистрирован: May 2003 Сообщения: 3 618	А мне нравится сегодняшняя программа начальной школы. Математика точно лучше и интереснее (Петерсон). Русский не заметила, чтобы как-то изменился (разве сочинений моя второклассница еще не писала ни разу, а мы во втором классе писали точно, у меня хранилось жуткое сочинение "как я провел каникулы"). Нагрузки большой в нашем продвинутом лицее нет. Только на окружающий мир могу пожаловаться, без бутылки, сорри, без родителей не разберешься, у нас там география старших классов, но и спроса с детей особого по нему нет. Сделал дома с родителями - садись пять, неправильно это, но и не такая тоска как "природоведение" в наши времена. Домашние задания нам задают вполне разумно. Подозреваю, здесь большую роль играет наша замечательная учительница. Но одного мой ребенок не умеет точно, запороли с первого класса (в другой школе были + продленка) - работать самостоятельно. Дети, конечно, разные все, но я наблюдаю общую картину у друзей-знакомых, дети очень несамостоятельные. Мне субботу было бы жаль тратить на учебу, только потому, что в субботу у нас куча мероприятий обычно и бассейн.

24-05-2006, 23:47	ответ для Olich на сообщение "Пришла с собрания в шоке...(про..." #93
tch Ветеран Зарегистрирован: May 2005 Сообщения: 808	Ну не получается у меня думать про программу начальных классов в отрыве от средней. Потому что результат - он не в 4 классе. То есть, я понимаю, что это тоже самоценно, но только после шестого класса от всех этих результатов часто остаются лишь поверхностные следы. Про естествознание - это отдельная песня. Здесь всякое есть - и учебники с вполне безграмотными частями и с грубыми фактическими ошибками, и учебники, по которым и можно бы работать, да больно хлопотно учителя готовить. А без этого - не выходит.

25-05-2006, 10:36	ответ для Olich на сообщение "Пришла с собрания в шоке...(про..." #94
Lissia Речистая Зарегистрирован: Oct 2003 Адрес: Озерки Сообщения: 15 599	Говорила с нашим учителем. У нас ничего про шестидневку не слышно. Будем надеяться, что обойдется.

25-05-2006, 11:12	ответ для Olich на сообщение "Пришла с собрания в шоке...(про..." #95
Anna Le Mur чеширская Зарегистрирован: Nov 2002 Сообщения: 15 696	Алина, мне сказали в школе, что нет никакого указа-приказа на этот счет. Что такие вещи решают в каждой конкретной школе индивидуально. У нас учебный план на следующий год уже подписан, там пятидневка.

25-05-2006, 11:21	ответ для tch на сообщение "Ну не получается у меня думать про..." #96
babariha Мега-элита Зарегистрирован: Oct 2005 Сообщения: 3 110	"Ну не получается у меня думать про программу начальных классов в отрыве от средней. Потому что результат - он не в 4 классе. То есть, я понимаю, что это тоже самоценно, но только после шестого класса от всех этих результатов часто остаются лишь поверхностные следы. " Совершенно с Вами согласна. Еще мне очень горько читать сообщения типа "уроки не начинает делать. пока мама с работы не пришла" Перегрузка в начальной школе приводит к тому, что ребенок приучается делать дом. задания вместе с родителями, а задача начальной школы - не "набить" зачастую бесполезной информацией, а научить учиться... Результат - действительно виден в средней школе.

25-05-2006, 13:21	ответ для Olich на сообщение "Пришла с собрания в шоке...(про..." #100
AnnaHa Ветеран Зарегистрирован: Apr 2005 Сообщения: 825	Пока читала топик, пыталась вспомнить: с какого класса мы стали учиться в субботу. Не получилось. Такое ощущение, что это было всегда. Каждое субботнее утро - спор: кто везет ребенка в школу, а кто остается спать... Что касается самого ребенка - воспринимает как данность. Раньше не понимала, почему дети во дворе гуляют, когда мы привозим ее из школы. Насколько я поняла, школа Автора - гимназия Сервантеса. Может быть шестидневку связать с появлением испанского языка, а слова учителя про Указ - что бы вопросов не возникало... по принципу: наверху сказали и мы тут непричем...