мамочкам"гиперов"

[мамаИн]

Вообще- то СДВГ ставят в 6 лет , не раньше., там нам говорил невролог.
А детям вообще нужно выбегиваться. В движении их жизнь. Вспомните, раньше в садах на прогулках обязательны были подвижные игры, и в первых классах школы - после урока на переменках детям разрешали бегать.
Конечно двигательная активность - активности рознь. (У нас в семье у всех возбудимый тип Н.С, естественно дите такое же, только взрослый имеет волевую регуляцию, а ребенок нет (по возрасту не положено
Вот они быстро возбуждаются, а остановится не могут.
У нас существует "Время бешения", когда ребенок может бегать, кричать , играет со старшими в прядки, в догонялки , кувыркаться и т.д. иногда с папой в волка и зайца - желательно до 6 часов вечера , но не всегда получается.
Ну, и конечно, прогулки, в выходные - это парк, летом - дача. Бассейн - супер! Да и спорт , тоже. Мы ходили на ритмику весь 3-ий год - очень нравилось.
И еще - дите бесится, когда не занято вот и приходится постоянно придумывать задания, зато не хулиганит, а уж маме приходится заниматься своими делами, когда сорванец заснет
А так даем курсами Эдас 111 - гомеопатия наша или Неврохель - немецкая. Ванны с валерьяной, сосной, пихтой.
А про лекарства - после 6 лет - есть препарат СТРАТТЕРА, но он дорогой.
И еще мальчикам для нормального развития требуется 10м, а девочке 1 м - из последних открытий ученых физиологов.
Соотношение мальчиков и девочек с СДВГ 10 : 1
Терпения с нашими детками

[Labirint]

Сообщение от vorsuleva

Мы ходили в Остео-центр на ВО к доктору Шалаеву. Тел.центра 323-90-72. По поводу переломают - это точно не про остеопата. Там на приеме он только слегка на какие-то точки нажимал, можно сказать дотрагивался: на голове, во рту, в ушах.

Спасибо. Мне наша массажитстка говорила, что остеапаты какую-то косточку в шейном отделе поправляют, что ни массажисты не монуалы не делают. Видимо как раз через рот.

Сообщение от oblako

Могу порекомендовать своего невропатолога.Пишите в личку.

облако, пишу вам в личку.

Сообщение от мамаИн

И еще мальчикам для нормального развития требуется 10м, а девочке 1 м - из последних открытий ученых физиологов.

Чего-то я не совсем поняла, что требуется?

Сообщение от Lapusya

Я спаршиваю своего, мол, что ты сделал, что сидел в углу, мне не может объяснить. Для него сходить в садик - значит это занятия+посидеть в углу в т.ч. как норма! Т.е. ребенку говорят конечно, а понял он не понял-неважно. Ужас! не знаю как быть с садиком, хочеться дать всестороннее развитие и т.ч. общение с детьми и пр.,но с таким воспитателем даже не договориться за отдельную плату
Мой начал сильно толкаться и поведение только ухудшается!

Может вам попробовать частный сад, или малочисленные группы, где более-менее индивидуальный подход будет???

[Lapusya]

Сообщение от ТакаяСякая

Может вам попробовать частный сад, или малочисленные группы, где более-менее индивидуальный подход будет???

Можно конечно, но они сами наверно знаете от 15 тыс в меяц+ ск-ко надо еще выкладывать на всякие мелочи+ взятки все-равно-без них к сожалению никуда.Просто нет таких средств
Опять возвращаюсь к своей любимой Оксане - вот человек! Ей как супер психологу наоборот интересно с гиперами и пр. трудными детьми, она применяет на них все свои знания - получает результат и ОЧЕНЬ довольна этим - никаких взяток не надо, чтобы к твоему сокровищу относились по-человецки А то что мы ей приносим на празники и просто- так это уже не взятка, а чистосердечное признание труда и внимания
Взятка - это когда сначала дают и потом ждут, что за это что-то будет.К сожалению многие и воспитатели уже к этому так привыкли, что они берут по-любому, а лучше не относятся, мол, и так скажите спасибо

[Raida]

Эксперимент, не то слово подобрала... Опыты скорее.
Моему ребенку вот вот 5. В прошлом году под влиянием очень многих причин: отсутствия отдельной спальни, более младшего возраста детей , чем у моего( в группе, он один из старших, все летне - осенние, есть кто младше на год), не совсем достаточное качество занятий (на мой взгляд, я педагог) и желания чтобы дитятко тянулось к более сильным детям.
В общем спросив у заведующей : Может быть на следующий уч.год можно будет перевестись в группу следующую по возрасту? Получила ответ - да, но лучше переводитесь сейчас... Я в шоке, начало мая...
Перевелись...
С того момента началась "веселая жизнь", не отдельная спальня, не более сильные педагоги, не более взрослые дети, ничего не помогло. Ребенка с первых же дней как подменили, в первый же день я наслушалась таких комментариев :" Он вообще не слушается, он конечно умненький но не знает............"всю программу перечислила(себя восхваляя), и понеслось: весь тихий час в углу, все дети обращаются только по фамилии, а ВАШ...нам мешал. бил. лез. не спал и т. д. Мы тогда принимали фенибут, сначала думала это от него ТАКАЯ реакция, ребенка как подменили...Честно забывать стараюсь, т.к довели меня до того, что я верить начала, какой он НЕ ТАКОЙ.
Пошла к старым воспитателям, с ними остались хорошие отношения. Спросила, может быть он так себя вел и у них, просто они меня берегли и не говорили, они в ответ удивлялись и все отрицали. Так обращалась не раз...
Я решила, что это у него адаптация к новой группе, водила на пол дня, а в конце мая уехали на дачу.
В сентябре (привела первого, чтобы привыкал со всеми, а так приходили в конце сентября), но ситуация стала только хуже, ребенка не узнавали уже близкие, стал агрессивным, вспыльчивым, к вечеру был никакой, т. к. не спал днем, и не давал всей группе и выслушивал комментарии каждый день стоя в углу... Перестал есть. Самое главное, группа детей подобралась, мама не горюй, 15 парней, половина с гиперактивностью, по саду считается самой сложной (узнала, естественно, потом), дети его заводили и успокоиться он уже не мог, а воспитетели только подливали масла в огонь. После определенной воспитательницы и ее оценок моего ребенка, приходила домой в таком безысходном состоянии, не зная, что делать...Думала. что у ребенка почти ЗПР.
Помог муж, просто в один момент сказав, давай его обратно...Я - нет, так не удобно, сколько можно мотать ребенка, он уже к этим привык, даже полюбил вроде. Решила посоветоваться с психологом и др. персоналом сада. Психолог тоже ждала этой встречи, т.к. ребенок к этому времени сломал кран в туалете (какой же он д.б. чтобы его сломал 4-х летний ребенок, начал писать мимо унитаза). Поговорив, она подтвердила мои мысли, сказала, что если бы мы не ходили в прошлом году, подумала бы, что так ребенок себя ведет всегда..Удивилась. что стоял диагноз гиперактивность, в старой группе он не так проявлялся....А тогда - ощущение, что это 2 разных человека. Не приняли его воспитатели, а за ними и дети, мы как были чужими, так и ходили все время, как я не старалась, а я понимала и их, думала, такой трудный ребенок... Человеческий фактор...
Перевела его обратно с ноября. Так и сказала: "Простите, что ушли, возьмите нас обратно..."
Ребенок спит каждый день, ест, спокоийный (как и был) по нашим понятиям..., и пошла эта отдельная спальня, в которой детей оставляют одних, т.к есть куда уйти и они творят , что хотят, а воспитатели только приходят на шум, да расставляют по углам, как только углов хватало, удивляюсь, мой в одних трусиках стоял...
В старой группе нас забрали с руками и ногами. Любят его таким КАКОЙ он ЕСТЬ, от этого он спокойный и уравновешенный, послала эти хваленые занятия, в саду ребенку должно быть комфортно.
В общем причин такого поведения моего ребенка много, но главное, настрой воспитателей, он как буд-то делал все наперекор им, даже если его будут ругать. Да и контингент детей , моему не подошел. Со спокойными детьми он и сам спокойнее.
Вам родителям таких малышей это лучше всех понятно!
Кто бы знал, что ТАК получиться.
Виню себя во всем, не понимала тогда, что от добра добра не ищут, хотелось, чтобы тянулся к старшим деткам, а они его такому научили, у моего просто КМБ был (курс молодого бойца), хотелось, чтобы спал в отд. спальне, а он за 2,5 месяца спал там 1,5 раза...
Прошу прощения, за такое количество слов и эмоций, многие меня осудят, скажут сама себе приключений нашла...
может кому-нибудь моя история послужит примером и не допустят таких ошибок...
Всем удачи!

[Илона.74]

Хорощо, а такая ситуация: в садике ребенком довольны (правда, сейчас сажать стали на скамейку за драчливость), зато дома - черт знает что! Рисовать - не буду, книжку посмотреть - не хочу, собаку - по башке, кошку - тискать, громко петь, бегать, вертеться... Можно без конца продолжать! Сейчас я уже привыкла, именно детский сад помог понять, что с пацаном все в порядке (не один раз слышала - нарожали дефективных!), но это же юла с шилом в заднице! Раньше у меня к вечеру голова гудела, как колокольня...

[Raida]

Сообщение от Илона.74

Хорощо, а такая ситуация: в садике ребенком довольны (правда, сейчас сажать стали на скамейку за драчливость), зато дома - черт знает что! Рисовать - не буду, книжку посмотреть - не хочу, собаку - по башке, кошку - тискать, громко петь, бегать, вертеться... Можно без конца продолжать! Сейчас я уже привыкла, именно детский сад помог понять, что с пацаном все в порядке (не один раз слышала - нарожали дефективных!), но это же юла с шилом в заднице! Раньше у меня к вечеру голова гудела, как колокольня...

Хорошо, будете знать, что в обществе, в школе он может вести себя хорошо, умеет собраться, организоваться. Только дома он может быть таким как хочет, наверное ему трудно не дома, постоянно старается быть таким как НАДО...
Моего легко разбесить и он долго потом успокаивается. дома с этим нет проблем...

[Lapusya]

Ск-ко стоит, на долго вам хватило состояния "получше" ?

[Queen_Irina]

Сообщение от mahrosomka

я уже писала - недавно проведенное исследование покзало связь между пищевыми красителями и гиперактивностью детей - исключите максимально магазинные напитки и все с красителями и добавками - читайте этикетки и больше кормите домашними напитками и пищей!

ИМХО - не всегда и не везде, гораздо чаще это связано с неврологическими проблемами во младенчестве.

остеопатов я тоже боюсь почему-то, кстати...
мы раньше ходили на занятия...
на ритмике Никита лежал на коврике или носился по свободной части зала, как самолет.
на музыке прыгал по дивану, барабанил по пианино, залезал на стол и под стол.
с рисования просто уходил - "мам, мне неинтересно, я устал уже, я хочу домой".

Решили туда больше не ходить.

Сейчас нашли другие занятия. Педагоги лучше, по крайней мере у них хватает терпения останавливать малыша и увлекать его чем-либо. Без всяких наказаний, естественно. На физкультуре только не справилась...Но с моей помощью все наладится) Со мной вместе он стал нормально заниматься, только надо обязательно хвалить.

мой вывод: Надо искать педагогов-воситателей, и не ругать ребенка.

вы его туда на 2 часа водите? А может поищете какие-нибудь занятия дополнительно к садику, с грамотыми педагогами?

[Fantti]

Ирина, если не секрет, куда Вы водите Никиту? У нас в Веселом???

[Labirint]

Сообщение от Анетта

Надо любить, терпеть и кропотливо искать что дает улучшения.

Полностью согласна. Золотые слова.