Как научиться писать быстро и четко?

[exception]

Сообщение от midzu

Так бывают послушные девочки, а еще бывают мальчики

Попросила написать список продуктов. Он пишет "кола, чипсы, комп. игру" - Мам, это мне. А ты пиши себе отдельный список.

список под диктовку, естественно.
послушная - весьма умеренно. то есть обычная. в меру своенравная. в меру хнык. но надо - значит надо

[midzu]

Сообщение от olavla

Попробуйте поиграть в шпионов, где нужно документы, карты всякие обводить под копирку на время, пока "не поймали враги". Можно много сценариев придумать. Вы о такой игровой форме спрашивали?

Это хорошая мысль

Только беда в том, что все, что надо писать-рисовать-штриховать для сына не игра, а наказание практически Хотя попробовать стоит!

[Olga_and_ko]

меня мама научила писать красиво так: она писала по всем правилам страницу текста карандашом, я обводила ручкой. И так каждый день. Мне помогло.
Я не уверена, конечно, что этот способ - для всех, но попробовать можно

Моему ребенку больше всего помогает дух соревнования. Он и читать начал сам в немалой степени потому, что в классе есть активная девочка, с которой он и еще несколько детей бегают в библиотеку. Считают, кто сколько книжек прочитал
Сначала - правда почти на количество и на скорость, теперь - просто ему нравится. Стал уже книжки потолще и посложнее брать.
Так что - может это вариант? Только подумать, как бы это сделать поестественнее...

[midzu]

Сообщение от ЛенкаА

список под диктовку, естественно.
послушная - весьма умеренно. то есть обычная. в меру своенравная. в меру хнык. но надо - значит надо

Так и мой под диктовку одно слово написал и фсё. Слился к себе в комнату под благовидным предлогом.

[lla1973]

Сообщение от ЛенкаА

ничего не говорит. пишет. у меня много аргументов есть - она, например, знает, что у меня было до 4 класса "минус балл за почерк". и не хочет такого.. поэтому пишет. я ее "подкупаю" красивыми тетрадками тоненькими, которые покупаю для этих целей

Точно девочки и мальчики два разных мира. Мой если бы узнал "про минус балл", да хоть бы у прадедушки, это бы стало оправданием всему. Вообще, если вот так срез по классу, то девочки пишут сносно, именно почерк нормальный, а мальчики сплошь и рядом будущие врачи и начальники (они сами учителю такие примеры озвучивают).

[exception]

все понятно. дальше топ должен разветвиться на два - "как научить ДЕВОЧКУ " и "как научить МАЛЬЧИКА.."

[Anjel]

У моего старшего такая же роблема.Причина физиологическая(не созрели нужные связи в ГМ)выглядит это так:или пишет очень медленно и правильно или быстро и билеберду-дисграфия.Выявить это помог логопед простейшим тестом:вначале выполнял упражнения-писал под диктовку,упражнения на моторику(повторял последовательность движений ладоней на столе),выискивал последовательности,а потом тоже самое делал держа язык между зубов-во вторм случае все было гораздо медленнее и хуже.Прогноз-пройдет со временем(когда в ГМСозреют связи) и +упражнения:делать 2 дела одновременно(пишет или рисует,что то не сложное и одновременно устно не сложные задания(Н.П.счет через 1,2 и или игра в съедобное инесъедобное и т.п.

[Solar]

Сообщение от karamel

И еще: я видела в продаже какие-то специальные приборчики/приспособления, типа шаблонов (?) или трафаретов. Вроде как они предназначены для выработки красивого почерка. Никто не пользовался?

Покупала для своего сына набор первоклассника с подобным трафаретом. Лично ему не очень помогло. В школе учитель просто заставляет работать с калькой, после этого буквы немного на время становятся ровнее. Но потом снова каракули... Но он только учится писать, поэтому о красивом почерке пока речь не идет.

[midzu]

Сообщение от Anjel

У моего старшего такая же роблема.Причина физиологическая(не созрели нужные связи в ГМ)выглядит это так:или пишет очень медленно и правильно или быстро и билеберду-дисграфия.Выявить это помог логопед простейшим тестом:вначале выполнял упражнения-писал под диктовку,упражнения на моторику(повторял последовательность движений ладоней на столе),выискивал последовательности,а потом тоже самое делал держа язык между зубов-во вторм случае все было гораздо медленнее и хуже.Прогноз-пройдет со временем(когда в ГМСозреют связи) и +упражнения:делать 2 дела одновременно(пишет или рисует,что то не сложное и одновременно устно не сложные задания(Н.П.счет через 1,2 и или игра в съедобное инесъедобное и т.п.

Ага. Очень похоже. Возьмем на заметку, спасибо

[salli]

А у нас обратная проблема: пишеь оченьаккуратно и правильно, но оооочень медленно