Диктанты по иностранному языку во 2 классе.

[mash&detki]

Мой тоже справляется с этими диктантами, в основном пишет на 5. Один раз, правда, умудрился получить 2 (первая двойка в жизни!) и то исключительно потому, что изучали и на дом задали одну тему, а диктант дали совершенно по другой. В результате из 9 человек три кола и четыре двойки.
Действительно, письмо иностранных слов должно развивать зрительную память, сл-но диктанты эти полезны.

[мама 2х подростков]

Сообщение от Vanish

Считаю, что диктанты помогают в запоминании слов.

Сообщение от mash&detki

Действительно, письмо иностранных слов должно развивать зрительную память, сл-но диктанты эти полезны.

Писать грамотно по-английски также необходимо, как писать грамотно по-русски, если вы предполагаете, что в будущем вашему ребенку английский потребуется не только для того, чтобы читать вывески и общаться с персоналом в отелях и магазинах за границей. Поэтому диктанты нужны для того, чтобы научиться ПИСАТЬ БЕЗ ОШИБОК.

[exception]

наши начали сейчас по Верещагиной - но по синему учебнику, там диктантами и не пахнет буковки в прописях - да..

[Вероника]

Нас сразу предупредили на собрании, что в конце года будет диктант по всему пройденному за год.
И что все слова, которые они проходят - нужно не только учить, но и обязательно писать.

А вот относительно колов во втором классе - уже много раз здесь обсуждали - ставить такую оценку не имеют права, т.к. ее не существует.

[Lika_S]

Сообщение от ЛенкаА

наши начали сейчас по Верещагиной - но по синему учебнику, там диктантами и не пахнет буковки в прописях - да..

А у нас почему-то и буковок нет (даже прописей нет ) . Учебник тоже Верещагиной, синий.

[Шоколадница]

Мой второклассник пишет диктанты по всем словам в рамочках по Верещагиной (зеленой). Иногда к ним учитель добавляет предложения. Диктуется все по-русски. Происходит это примерно раз в 2-3 урока.

У моего сына на начало учебного года уровень языка был практически нулевой, даже буквы нетвердо знал. И сразу интенсив 4 раза в неделю по Верещагиной 2-ого года обучения, плюс западный учебник.

Ему трудно приходится. Слова (и еще много чего) честно зубрим, но пишет диктанты с переменным успехом - то 5, то 3-. К тому же, замечаю, что если слово не используется, то через какое-то время он забывает спеллинг, а иногда и звучание Что, в общем, естественно.

Предложение составить с правильным гаголом в правильном лице - тоже для него нелегкий труд пока, хоть и дрессируем все свободное время с мужем. Короче, английский теперь - большая часть нашей жизни

[ChicaGO]

Как бывший учитель английского языка, скажу. Диктанты дети должны писать каждый день бязательно. Они и слух развивают (чтобы ребенок умел услышать слово нужное-без этого общение просто невозможно)., нужно, чтобы читал правильно (чтение и письмо неразделимы). Но с точки зрения орфографии, я теперь сомневаюсь..Конечно, граммотный человек должен писать правильно, но от руки мало уже, кто пишет, в основном пользуются благами цивилизации, ктоторые исправляют ошибки без труда.

[БЯША]

Ой, наболело!! Щас пожалуюсь здесь...
У нас Sat Sail второй год- полная лажа. Диктанты тоже пишут...НО КАК ЭТО ВОЗМОЖНО, если они ни алфавит толком не изучили, ни правила чтения букв в словах, ни.....
Читать-то НЕ УМЕЮТ, наши, во всяком случае. А как это можно ПИСАТЬ, не умея читать? Просто тупо зубрить? На каждом собрании родители ругаются, но сделать ничего нельзя, такая программа.
В этом учебнике НИ СЛОВА по русски, вообще...Вот, например, задание домашнее:
- Can you jump?
- .....
- Can you run?

И тд.... И надо в тетради ответ написать. Интересно..А ЧТО ДЕЛАТЬ, если Я не знаю язык? И как я могу помочь ребенку? Брать словари, нанимать себе репетитора?
ИМХО, ерунда это- английский с 1 класса. Вот как мы учились: с 5-го? Сначала алфавит, грамматика, фонетика, слова..-вот это дело. А наши что? На слух просто...Бред.

[Mamochka malyavochek]

Сообщение от mash&detki

Сын начал изучать английский с этого года (2 класс). И сразу они начали писать некие диктанты (проверочные и контрольные). Ну сперва буквы, что еще понятно. Но с октября пошли слова и ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Оценки у ребят разные (ставят даже колы).
Я училась не в языковой школе и такого в своем детстве не помню.
Очень любопытно, это во всех школах с угл.изучением иностр.языков полагается?
Как ваши успехи и впечатления?

Диктанты-то по пройденному материалу? Или нет? Если по пройденному, то что Вас смущает?! Правда, бывает и такое, когда политика школы целенаправлена на то, чтобы выявить неуспевающих и обеспечить доп.заработок учителю. Так в этом же легко разобраться. Будьте внимательной мамой! Сверьте содержание тетради, учебника и дневника с материалом диктанта, подойдите к учителю, в конце концов попроситесь на урок (это Ваше право, но в некоторых школах такое не приветствуют, поэтому надо аккуратнее, чтобы своему ребенку не навредить). А отметка "один" также является государственной отметкой, как и "два", "три" и т.д. Как говорится: заслужил - носи!

[Universe]

Извините, не могу удержаться: Вы предлагаете учить так, как Вас учили?

Сообщение от БЯША

..ИМХО, ерунда это- английский с 1 класса. Вот как мы учились: с 5-го? Сначала алфавит, грамматика, фонетика, слова..-вот это дело. А наши что? На слух просто...Бред.

И тут же озвучили результат этого обучения:

Сообщение от БЯША

..А ЧТО ДЕЛАТЬ, если Я не знаю язык? .

Т.е. по-Вашему надо так учить, чтобы ничему и не научить?
Как мама, я Вас хорошо понимаю. Очень хочется всё проконтролировать, особенно в первом классе. Но задание задано всё-таки не Вам, а ребёнку, которому учитель на уроке этот материал объяснял. Может, не сразу, но дети понимают, что на уроке лучше запоминать, что говорят, рассказывают и показывают. У меня сынок вообще не вникал в то, что говорит учитель языка на уроке. При этом умудрялся каким-то образом получать "пятёрки". Т.е. какую-то работу он там выполнял, но дома внятно сказать, за что и вообще что там делали абсолютно не мог. Видимо, надеялся на мамины знания. Зато, например, домашние задания по сольфеджио, где мама абсолютно не может ему помочь, выполнял совершенно самостоятельно даже при отсутствии учебников. Просто потому что знал, что рассчитывать придётся только на себя и свою память. Да так выполнял, что потом даже некоторые мамочки, учившиеся сами в музыкальной школе (когда-то) консультировались с ним, а правильно ли.
Лично у меня тихий ужас вызывала программа по английскому языку, по которой сын учился в 1-м классе - учебник Никитенко. Не знаю, можно ли назвать учебником книжку с картинками, где нет ни одной английской буквы? А домашние задания - кружок по рисованию, вырезанию, наклеиванию. Поэтому обучение английскому у нас плавно перешло в мамины руки с подбором пособий, упражнений, аудиоматериалов, ... От школы лично я не жду ничего в этом плане. Так что хотите помогать - учите язык сами, либо нанимайте персонального консультанта.