Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
|
![]() |
ответ для Dady на сообщение "РОНО отказало первоклашкам. [ Школа 619..."
#1
|
Участник
Зарегистрирован: Jan 2006
Сообщения: 209
![]() |
Да в общем не секрет. Я уже писал и спрашивал.
Школа 692. Два класса это класс где учатся и комната где играют. Но к сожелению только на первый год. Вчера было собрание. Как всегда не обошлось без благотворительных целей. |
![]() |
ответ для Dady на сообщение "Да в общем не секрет. Я уже писал и..."
#2
|
Активный участник
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: Globe Trotter
Сообщения: 418
![]() |
|
![]() |
ответ для Dady на сообщение "РОНО отказало первоклашкам. [ Школа 619..."
#3
|
Ветеран
Зарегистрирован: Sep 2006
Сообщения: 736
![]() |
У нас так в нулевке было еще в советские времена, не знала что и сейчас такое есть. (извините за офф)
|
![]() |
ответ для Dady на сообщение "РОНО отказало первоклашкам. [ Школа 619..."
#4
|
Частый гость
Зарегистрирован: Feb 2007
Сообщения: 93
![]() |
Нашей гимназии РОНО тоже пока отказало в открытии дополнительного 4-го класса для первоклашек. Пока укомплектовали 3 класса по 33 человека и это по программе 2100
![]() ![]() Посоветуйте, что делать!! Писать, звонить в РОНО, идти лично? Или что? ![]() Как объяснила ЗАВУЧ, ранее гимназия подавала заявку на меньшее количество детей, чем фактически набрали, и в связи с этой заявкой будет финансирование. Мол, деньги уже распределены по школам. Что за бред!! Подскажите, плиз! |
![]() |
ответ для Pupsi на сообщение "Нашей гимназии РОНО тоже пока отказало..."
#5
|
|
Элита
Зарегистрирован: Mar 2006
Адрес: не дом, и не улица
Сообщения: 2 545
![]() |
Цитата:
ВОТ! Началось! Издержки самофинансирования школ! Посрывало тормоза у директоров. Странно, что только 33 человека ... Не знаю, что делать в данной ситуации. А есть ли вообще максимум детей в классе? Откуда цифра в 25 человек взялась? Если это и есть максимум, то, наверное, можно жаловаться. Угадайте, кого выкинут из класса первым? ![]() |
|