1,5 года...Ничего не интересно.. - Страница 3 - Littleone 2006-2009

Ярва · 19-05-2006, 18:10

Это не я (честное слово

). В старом форуме mamsel' (ник на форуме) очень много ссылок давала- целый топик. Я только эту сохранила. Может она прочитает этот топик и еще нам напишет интересные ссылочки

mamsel' · 29-05-2006, 00:12

Цитата:

Сообщение от Чалик

Это не я (честное слово

). В старом форуме mamsel' (ник на форуме) очень много ссылок давала- целый топик. Я только эту сохранила. Может она прочитает этот топик и еще нам напишет интересные ссылочки

Клавиатурные барабанилки возраст 0-2 года
Очень здорово!!!!!!!!!!!!!!

http://myfamilyschool.narod.ru/gamescollectionrus.html

Программы для детей

http://www.kuzbass.ru/~vbp53/vb/Kolobok.htm

Презентации:

http://www.havera.co.il/bonny/interactive/presentations.html

Это не моя подборка. Некоторые ссылки знаю (babyroom- замечательный сайт). Другие надо смотреть.

http://sibmama.info/index.php?p=presentations_prirod Презентации на Сибмаме
жемчужной _http://perso.club-internet.fr/fr_ru/zhem.htm]http://perso.club-internet.fr/fr_ru/zhem.htm
Презентации _http://www.mast.queensu.ca/~alexch/f_s/anna/ppt_presents.htm
Вундеркид _http://www.wunderkinder.narod.ru
Презентации ненаташи _http://myfamilyschool.narod.ru/rusindex.html
http://www.babyroom.narod.ru/prezent.html

http://babyart2.narod.ru/]http://babyart2.narod.ru
http://myfamilyschool.narod.ru/myfileslibraryrus.html
http://lesson-history.narod.ru/]http://lesson-history.narod.ru
http://sibmama.info/index.php?p=presentations
http://www.fizik.icat.info/astr.htm
http://babymania.ru/ClubPR/cl_intlr.htm
http://www.7******/pub/presentation/index.asp
http://www.kid.ru/ad/work.php?ID=danilova
http://www.detki.tyumen.ru/?page_id=74
http://detjam.narod.ru/religzhivopis.ppt
http://neposeda.h4.sgu.ru/kopilka/present.htm
http://center.fio.ru/method/items.asp?id=10001590
http://vio.fio.ru/vio_18/resource/Print/art_1_13.htm

Интересная статья - http://www.mamsel.spb.ru/index.php?o...d=15&Itemid=39

Полезные материалы по возрастной психологии и не только:

http://www.ourbaby.ru/ - Наш ребенок. Все о детях от рождения до трех лет. Сайт очень большой. Сделан классно. Фишка - верхняя линеечка - находите возраст своего ребенка, нажимаете - вам предлагаются все статьи, представленные на сайте и связанные с возрастом вашего ребенка. Календарь развития, психология, какие нужны игрушки, отдых и т.д.

http://psyparents.ru/index.php?view=mc&sc=28&cat=4&desc=33 - Детская психология для родителей.

http://adalin.mospsy.ru/ - диагностика развития, развивающие методики

http://www.yugzone.ru/download_1200_books/vozrastnaya.htm - Скачать книги по возрастной психологии

http://psyparents.ru/index.php?view=articles&sc=30&cat=4&option=allcat& ann=yes - Детская психология для родителей

http://mykid.ru/child1-3/pcihology/007.htm]http://mykid.ru/child1-3/pcihology/007.htm - КРОХА В КРИЗИСЕ

http://www.mamsel.spb.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id= 20&Itemid=34 - Сензитивные периоды

http://gaverdovska******/public/nonfiction/#child - Сайт психолога

http://www.pedlib.ru/Books/3/0013/index.shtml?PHPSESSID=4783e4673974130c4b27116be944 ce1b - Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник/

Duseniza · 19-05-2006, 18:25

Цитата:

Сообщение от VAVA

Не заинтересовать ничем...Минута..ВСЕ!!!...Я понимаю,что сына мне ничего не должен,но простите-как учить?

А больше минуты и не надо в этом возрасте, если хотите чему - то учить. Взял в руки машинку:" Посмотри, кабинка красная, а кузов синий", "Колёсики круглые, давай посчитаем...", "А кто в машинке сидит? - Правильно, дядя водитель", "Эта машинка, посмотри какая маленькая, а вон там какая большая стоит"...ну и в таком духе несколько раз в день, только лучше заканчивать, раньше, чем малышу надоест. Ребёнок сам обращает внимание на то, что ему интересно в данный момент, а потому, хорошо запоминается. Остаётся лишь этот интерес поддержать. Успехов!

Wendolene · 19-05-2006, 23:37

У нас с отсутствием интереса проблемы не было, но к кнопочкам тоже страстная любовь. Я предпочитаю использовать эту любовь в развивающих целях. Например, от компьютера ребенка не оттащить, так я, пользуясь еще тем, что он интересовался буквами и цифрами, рассказывала ему и показывала, как печатать, что как называется и т.д. В итоге он уже сам печатает "мама", "папа" и еще несколько слов, научился пользоваться пробелом, шифтом и бэкспейсом, сейчас уже кроме русского, почти выучили английский алфавит на компьютере. Не знаю, хорошо ли это, но я не секунды его не насиловала, просто пользовалась проявленным интересом. Так что, по-моему, вам надо действовать так: если хотите почитать, купите книжку с кнопочками; научите его пользоваться магнитофоном (вкл. выкл., перемотка и т.д.) - это и пальчики, и последовательность действий, и музыку заодно послушает. Рулетка -- тоже класс: чтобы лента убралась, надо кнопочку нажать (мой долго бился). Будильник какой-нибудь старый можно отдать на растерзание -- у него еще и цифры есть и звонок.
Еще одно мне помогло: мы пошли на развивалку, где есть настоящая среда Монтессори. Там много всяких возможностей, из которых ребенок выбирает сам, что ему интересно. я присмотрелась, и стала дома ему делать игры, которые его там заинтересовали. Для вас это, по-моему, хороший выход узнать, что же его все-таки интересует.

приморка · 19-05-2006, 23:43

Катя, привет!

А что это за развивалка? У нас в районе? Я о такой не слышала.

Wendolene · 20-05-2006, 00:26

Привет, нет, мы на Петроградку ездим в Радугу http://www.raduga-center.spb.ru/ это не очень-то удобно без машины. Там, кстати, сейчас запись идет на сентябрь.

приморка · 20-05-2006, 01:00

Спасибо!!!

Позвоню, разузнаю.

zengin · 20-05-2006, 13:16

а я прихожу к выводу,что это мы,родители,не умеем играть с детьми и заинтересовывать их.это ж труд то какой!!!

zengin · 20-05-2006, 13:20

добавлю,что сейчас в крупных городах проводят семинары для родителей с детьми.огромная программа,в том числе тусня на природе,стоит не малых денег около 7тр за курс,но очень продуктивно.попробую позже ссылку повесить,не могу найти сейчас.в питере где-то в июне он проводится.

mamsel' · 29-05-2006, 00:12

Учимся играть > Первые сюжеты

Игра - универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка. Если вы хотите развить необходимые способности малыша, научить его думать, понимать речь взрослых, воображать, действовать с предметами – играйте с ним как можно чаще. Игры приносят в жизнь малыша радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. Но игре необходимо учить. Она не возникает сама по себе.

http://www.psytoys.ru/p388.html
Перечень некоторых сюжетов игр с куклами (или любыми другими персонажами), в которые можно играть с детьми 2-4 лет, а также возможные варианты игровых действий и их последовательность.

Пора кушать

Накрыть стол, расставить приборы.
Сварить суп, кашу на плитке (в пустой кастрюльке или положив в нее пуговицы, шарики, бусины, палочки и пр.) и покормить куклу из ложечки, палочкой, из ладошки. В качестве плитки можно использовать кубик или другой плоский предмет.
Сварить яичко (шарик), подуть на него, разбить ложкой (палочкой), покормить куклу, мишку.
Испечь пирожки (можно использовать шарики, колечки, пуговицы, кубики, вырезанные из цветной бумаги фигурки, можно слепить их из пластилина, теста), угостить кукол и зверей.
Накормить куклу из тарелки супом, порезать ножом (палочкой) колбаску (для этой цели могут использоваться шарик, кубик, палочка, детали от конструктора или мозаики, фантик, шарик).
Вскипятить молоко, налить сок, напоить кукол, дать им печенье, конфету (используются пластмассовые детали конструктора или мозаики, фантик, шарик).
Угостить куклу фруктами, овощами (можно нарисованными или вырезанными из бумаги, или условными изображениями, например, зеленый овал – огурчик, оранжевый – морковка, красный кружок - яблочко или помидор, зеленый круг в полоску - арбуз).
Помыть посуду, вытереть ее полотенцем. Вымыть посуду можно ладошкой или кусочком губки, вместо полотенца использовать кусочек ткани.

«Баюшки-баю»

Запеленать куклу.
Погладить, поцеловать ее.
Побаюкать на руках.
Положить в кроватку, накрыть одеялом, покачать кроватку.
Прочитать стишок или спеть колыбельную песенку.

«Надо, надо умываться»

Искупать куклу в ванночке (вместо мыла и губки можно использовать кубик, шарик, кусочек поролона).
Вымыть кукле голову шампунем (из пластмассовой баночки) , вытереть салфеткой.
Причесать куклу (расческой, палочкой), дать ей посмотреться в зеркальце.
Умыть куклу из тазика.
Почистить куклам зубки (можно использовать детскую зубную щетку или палочку).
Посадить на горшок (для маленьких игрушек можно использовать крышку от флакона или нижнюю часть пластмассовой банки).
Игру можно сопровождать короткими стишками, например, такими:
Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чаще умываемся,
Детям улыбаемся.

Мы идем гулять

Подготовка к прогулке (пеленание или одевание куклы).
Укачивание ее на руках или в коляске.
Прогулка на машине (в коляске).
Катание с горки на машине или на дощечке.
Куклу можно носить на руках. Если ребенок уже пользуется активной речью, взрослый может предложить ему рассказать кукле, что она может увидеть.
Прогулку с куклой можно разыграть, используя элементы конструирования. Это можно сделать следующим образом.
Положите на стол небольшую куклу и кубики (кирпичики), скажите ребенку: “Наша Лялечка скучает одна, хочет погулять. Давай построим для нее дорожку?” Возьмите один кирпичик, приставьте к нему другой, затем предложите ребенку продолжить дорожку. После того, как дорожка построена, кукла может шагать по ней куклой, приговаривая: “Топ-топ, топает малышка” или: «Маленькие ножки идут по дорожке. Топ-топ-топ». Впоследствии игру можно усложнить, вводя в нее еще одну куклу, которая тоже гуляет и идет навстречу первой. Они встречаются, обнимаются, разговаривают друг с другом.

Кукла заболела (собачка, мишка, зайка и пр.)

Жалоба куклы, расспросы о том, что болит, как болит, утешение ее.
Отвезти куклу на машине в больницу.
Послушать сердце (трубочкой; макарониной; пуговицей, нанизанной на веревочку; ухом).
Измерить температуру (игрушечным градусником, палочкой, карандашом).
Сделать укол (игрушечным или настоящим пластмассовым шприцем, палочкой, пальчиком).
Дать таблетку (для этой цели подойдут бусина, пуговица, горошина или фасолина, листочек бумаги, пустая ладошка).
Поставить горчичники (с помощью листочка бумаги, кусочка ткани, листика).
Поставить банки (можно использовать маленькие крышки от флаконов или просто согнуть ладошку).
Полечить горло (пополоскать его из чашечки, смазать палочкой с мазью).
Полечить ушко (закапать лекарство пипеткой или двумя сложенными пальчиками, смазать палочкой с мазью).
Сделать повязку кусочком бинтика.
Дать витамины (горошки, пуговички).
Напоить горячим чаем с медом (с малиной).
Уложить в кроватку.
Спеть песенку, успокоить куклу.

Приходите в гости к нам

Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком групповую комнату и предложить нескольким куклам и животным придти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками).
Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье (фрукты, овощи, конфеты и пр.).
Рассадить гостей за столом.
Предложить им угощенье, поинтересоваться, что каждый из гостей хочет съесть.
Разложить угощенье на тарелки, покормить гостей.
По окончании обеда поблагодарить гостей, проводить их домой.
Гостями могут быть не только игрушки, но и сверстники.

Разыгрывание сюжетов с элементами конструирования

Дети очень любят играть с кубиками. Этот интерес можно использовать, включая элементы конструирования практически в любой сюжет.
Вот некоторые из таких сюжетов.

Изготовление из кубиков мебели для кукол и животных (стульчика, кроватки, скамеечки и пр.).
Изготовление больших и маленьких домиков, башенок, дорожек и пр.
Строительство будки для собачки.
Строительство башенки для петушка и пр.
Строительство зоопарка.
Строительство гаражей для больших и маленьких машин (в том числе ангаров для самолетов).

В соответствии с выбранным сюжетом игрушки размещаются в тех или иных постройках (например, куклы могут выходить из своих домиков и отправляться в гости друг к другу, машины разъезжаться в свои гаражи и т.д.).
Разыгрывая подобные сюжеты, взрослому следует самому играть увлеченно, следовать за инициативой детей, избегать штампов. Не важно, в каком направлении будет развиваться совместная игра, главное, чтобы она не была «заорганизована» взрослым, а дети с удовольствием играли сами.

19-05-2006, 18:10	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #1
Ярва Ветеран Зарегистрирован: Oct 2005 Адрес: м.Ломоносовская Сообщения: 909	Это не я (честное слово ). В старом форуме mamsel' (ник на форуме) очень много ссылок давала- целый топик. Я только эту сохранила. Может она прочитает этот топик и еще нам напишет интересные ссылочки Последний раз редактировалось Ярва, 19-05-2006 в 18:14.

19-05-2006, 23:37	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #4
Wendolene Старожил Зарегистрирован: Mar 2004 Адрес: СПб, Черная речка Сообщения: 1 127	У нас с отсутствием интереса проблемы не было, но к кнопочкам тоже страстная любовь. Я предпочитаю использовать эту любовь в развивающих целях. Например, от компьютера ребенка не оттащить, так я, пользуясь еще тем, что он интересовался буквами и цифрами, рассказывала ему и показывала, как печатать, что как называется и т.д. В итоге он уже сам печатает "мама", "папа" и еще несколько слов, научился пользоваться пробелом, шифтом и бэкспейсом, сейчас уже кроме русского, почти выучили английский алфавит на компьютере. Не знаю, хорошо ли это, но я не секунды его не насиловала, просто пользовалась проявленным интересом. Так что, по-моему, вам надо действовать так: если хотите почитать, купите книжку с кнопочками; научите его пользоваться магнитофоном (вкл. выкл., перемотка и т.д.) - это и пальчики, и последовательность действий, и музыку заодно послушает. Рулетка -- тоже класс: чтобы лента убралась, надо кнопочку нажать (мой долго бился). Будильник какой-нибудь старый можно отдать на растерзание -- у него еще и цифры есть и звонок. Еще одно мне помогло: мы пошли на развивалку, где есть настоящая среда Монтессори. Там много всяких возможностей, из которых ребенок выбирает сам, что ему интересно. я присмотрелась, и стала дома ему делать игры, которые его там заинтересовали. Для вас это, по-моему, хороший выход узнать, что же его все-таки интересует. Последний раз редактировалось Wendolene, 19-05-2006 в 23:40.

19-05-2006, 23:43	ответ для Wendolene на сообщение "У нас с отсутствием интереса проблемы..." #5
приморка Хранитель Зарегистрирован: Mar 2006 Сообщения: 11 090	Катя, привет! А что это за развивалка? У нас в районе? Я о такой не слышала.

20-05-2006, 00:26	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #6
Wendolene Старожил Зарегистрирован: Mar 2004 Адрес: СПб, Черная речка Сообщения: 1 127	Привет, нет, мы на Петроградку ездим в Радугу http://www.raduga-center.spb.ru/ это не очень-то удобно без машины. Там, кстати, сейчас запись идет на сентябрь.

20-05-2006, 01:00	ответ для Wendolene на сообщение "Привет, нет, мы на Петроградку ездим в..." #7
приморка Хранитель Зарегистрирован: Mar 2006 Сообщения: 11 090	Спасибо!!! Позвоню, разузнаю.

20-05-2006, 13:16	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #8
zengin Старожил Зарегистрирован: Mar 2006 Сообщения: 1 161	а я прихожу к выводу,что это мы,родители,не умеем играть с детьми и заинтересовывать их.это ж труд то какой!!!

20-05-2006, 13:20	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #9
zengin Старожил Зарегистрирован: Mar 2006 Сообщения: 1 161	добавлю,что сейчас в крупных городах проводят семинары для родителей с детьми.огромная программа,в том числе тусня на природе,стоит не малых денег около 7тр за курс,но очень продуктивно.попробую позже ссылку повесить,не могу найти сейчас.в питере где-то в июне он проводится.

29-05-2006, 00:12	ответ для VAVA на сообщение "1,5 года...Ничего не интересно.." #10
mamsel' Классная Дама Зарегистрирован: Dec 2003 Адрес: вне зоны доступа Сообщения: 5 596	Учимся играть > Первые сюжеты Игра - универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка. Если вы хотите развить необходимые способности малыша, научить его думать, понимать речь взрослых, воображать, действовать с предметами – играйте с ним как можно чаще. Игры приносят в жизнь малыша радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. Но игре необходимо учить. Она не возникает сама по себе. http://www.psytoys.ru/p388.html Перечень некоторых сюжетов игр с куклами (или любыми другими персонажами), в которые можно играть с детьми 2-4 лет, а также возможные варианты игровых действий и их последовательность. Пора кушать Накрыть стол, расставить приборы. Сварить суп, кашу на плитке (в пустой кастрюльке или положив в нее пуговицы, шарики, бусины, палочки и пр.) и покормить куклу из ложечки, палочкой, из ладошки. В качестве плитки можно использовать кубик или другой плоский предмет. Сварить яичко (шарик), подуть на него, разбить ложкой (палочкой), покормить куклу, мишку. Испечь пирожки (можно использовать шарики, колечки, пуговицы, кубики, вырезанные из цветной бумаги фигурки, можно слепить их из пластилина, теста), угостить кукол и зверей. Накормить куклу из тарелки супом, порезать ножом (палочкой) колбаску (для этой цели могут использоваться шарик, кубик, палочка, детали от конструктора или мозаики, фантик, шарик). Вскипятить молоко, налить сок, напоить кукол, дать им печенье, конфету (используются пластмассовые детали конструктора или мозаики, фантик, шарик). Угостить куклу фруктами, овощами (можно нарисованными или вырезанными из бумаги, или условными изображениями, например, зеленый овал – огурчик, оранжевый – морковка, красный кружок - яблочко или помидор, зеленый круг в полоску - арбуз). Помыть посуду, вытереть ее полотенцем. Вымыть посуду можно ладошкой или кусочком губки, вместо полотенца использовать кусочек ткани. «Баюшки-баю» Запеленать куклу. Погладить, поцеловать ее. Побаюкать на руках. Положить в кроватку, накрыть одеялом, покачать кроватку. Прочитать стишок или спеть колыбельную песенку. «Надо, надо умываться» Искупать куклу в ванночке (вместо мыла и губки можно использовать кубик, шарик, кусочек поролона). Вымыть кукле голову шампунем (из пластмассовой баночки) , вытереть салфеткой. Причесать куклу (расческой, палочкой), дать ей посмотреться в зеркальце. Умыть куклу из тазика. Почистить куклам зубки (можно использовать детскую зубную щетку или палочку). Посадить на горшок (для маленьких игрушек можно использовать крышку от флакона или нижнюю часть пластмассовой банки). Игру можно сопровождать короткими стишками, например, такими: Ай, лады, лады, Не боимся мы воды, Чаще умываемся, Детям улыбаемся. Мы идем гулять Подготовка к прогулке (пеленание или одевание куклы). Укачивание ее на руках или в коляске. Прогулка на машине (в коляске). Катание с горки на машине или на дощечке. Куклу можно носить на руках. Если ребенок уже пользуется активной речью, взрослый может предложить ему рассказать кукле, что она может увидеть. Прогулку с куклой можно разыграть, используя элементы конструирования. Это можно сделать следующим образом. Положите на стол небольшую куклу и кубики (кирпичики), скажите ребенку: “Наша Лялечка скучает одна, хочет погулять. Давай построим для нее дорожку?” Возьмите один кирпичик, приставьте к нему другой, затем предложите ребенку продолжить дорожку. После того, как дорожка построена, кукла может шагать по ней куклой, приговаривая: “Топ-топ, топает малышка” или: «Маленькие ножки идут по дорожке. Топ-топ-топ». Впоследствии игру можно усложнить, вводя в нее еще одну куклу, которая тоже гуляет и идет навстречу первой. Они встречаются, обнимаются, разговаривают друг с другом. Кукла заболела (собачка, мишка, зайка и пр.) Жалоба куклы, расспросы о том, что болит, как болит, утешение ее. Отвезти куклу на машине в больницу. Послушать сердце (трубочкой; макарониной; пуговицей, нанизанной на веревочку; ухом). Измерить температуру (игрушечным градусником, палочкой, карандашом). Сделать укол (игрушечным или настоящим пластмассовым шприцем, палочкой, пальчиком). Дать таблетку (для этой цели подойдут бусина, пуговица, горошина или фасолина, листочек бумаги, пустая ладошка). Поставить горчичники (с помощью листочка бумаги, кусочка ткани, листика). Поставить банки (можно использовать маленькие крышки от флаконов или просто согнуть ладошку). Полечить горло (пополоскать его из чашечки, смазать палочкой с мазью). Полечить ушко (закапать лекарство пипеткой или двумя сложенными пальчиками, смазать палочкой с мазью). Сделать повязку кусочком бинтика. Дать витамины (горошки, пуговички). Напоить горячим чаем с медом (с малиной). Уложить в кроватку. Спеть песенку, успокоить куклу. Приходите в гости к нам Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком групповую комнату и предложить нескольким куклам и животным придти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье (фрукты, овощи, конфеты и пр.). Рассадить гостей за столом. Предложить им угощенье, поинтересоваться, что каждый из гостей хочет съесть. Разложить угощенье на тарелки, покормить гостей. По окончании обеда поблагодарить гостей, проводить их домой. Гостями могут быть не только игрушки, но и сверстники. Разыгрывание сюжетов с элементами конструирования Дети очень любят играть с кубиками. Этот интерес можно использовать, включая элементы конструирования практически в любой сюжет. Вот некоторые из таких сюжетов. Изготовление из кубиков мебели для кукол и животных (стульчика, кроватки, скамеечки и пр.). Изготовление больших и маленьких домиков, башенок, дорожек и пр. Строительство будки для собачки. Строительство башенки для петушка и пр. Строительство зоопарка. Строительство гаражей для больших и маленьких машин (в том числе ангаров для самолетов). В соответствии с выбранным сюжетом игрушки размещаются в тех или иных постройках (например, куклы могут выходить из своих домиков и отправляться в гости друг к другу, машины разъезжаться в свои гаражи и т.д.). Разыгрывая подобные сюжеты, взрослому следует самому играть увлеченно, следовать за инициативой детей, избегать штампов. Не важно, в каком направлении будет развиваться совместная игра, главное, чтобы она не была «заорганизована» взрослым, а дети с удовольствием играли сами.