Завтра будет поздно?

[JASMINE]

Сообщение от Mills

Прочитала - задумалась... Согласна, надо хотя бы примерно представлять себе, что ребенок будет делать с полученными навыками... Надо учитывать способности.. Я вот со своей девушкой еще не разобралась: с чего мы будем начинать, с образов, знаков?..
Но вот я - фанат раннего обучения чтению, как собственно, было со мной... Причина проста - мир открыватся раньше и шире, если можно так выразиться. Мне очень долго читали вслух, все родные, всегда обсуждалось прочитанное, одна информация тянула за собой другую. И сама я получила возможность узнавать новое, сама все увидить-узнать-обдумать... У мужа такая же ситуация была...
Я это к чему? Ведь совсем не обязательна специальная углубленная программа, можно просто пробовать создавать активную информационную среду? Ну, например, с тем же английским - книжек много, ездим часто, вообще интересно, как так - люди говорят по-другому...

Нас в одном детском доме, похоже, брали. Я тоже за раннее чтение, если это идет у ребенка. Игрушки нас вообще не занимают, а вот книжки с 2 мес. Сейчас ребенок делает такие параллели, пересказывает доступными ей словами содержание и т.п. У нас в семье все рано читают, потому что детям с раннего возраста читают и показывают книжки...

[ellav]

Я вот рано научилась читать, поэтому дочь сознательно не хочу сейчас учить. Поскольку мир как раз почти прошел мимо - мне так понравилось читать, что больше меня ничего долгое время не интересовало... Так что неизвестно, что лучше.

[nadja]

Я с мелкой много сидела дома, так как она много болела и от нечего делать много занималась, а теперь ей в яслях скучно, она знает практически весь алфавит, цифры до 10, поет песни, читает стихи, может на компьютере написать несколько слов, а в яслях им "Репку", "Курочку рябу" и тому подобное читают.
Так что сейчас жалею, что так много занималась, всё должно быть в меру.


Но при этом, я в детстве очень много читала и это не мешало мне ходить в разнообразные кружки, гулять с компанией и всячески развлекаться. А моя сестра всё время проводила с книжкой.

[OlgaSHa]

Я научилась читать самостоятельно, лет в 5. Как же мне было скучно в первом классе!! Букварь был прочтен еще в августе, пока все училсь читать "Маша, ау!" и "Мама мыла раму", пришлось перечитывать букварь по второму кругу. Думаете, была круглой отличницей? ни фига. Наоборот, сформировалось ощущение, что для хороших оценок напрягаться особо не надо, долго готовиться не надо. Лучше почитать что-нибудь поинтереснее, чем учебник.
Старшую учила читать по Зайцеву, да, в 5 она тоже уже читала, но считаю, что её нынешнее весьма прохладное отношение к литературе вызвано именно слишком усердными занятиями до школы. Тем, что её слишком заставляли. С мелкими занимаюсь по методике глобального чтения, но уже без фанатизма. Счетом тоже, как бы между прочим, .

[Mills]

Вот тут-то собака и зарыта: как научить легко, между прочим, чтобы все было в радость? У моей мамы это получилось, родители мужа тоже справились Но получится ли у меня?
Кстати, я тоже жестоко скучала в школе и воспринимала ее как неизбежное зло Но, честно говоря, плохо представляю себе советскую школу, где мне было бы хорошо. Сейчас все же несколько больше возможностей, даже трудно управляемых детей (вроде меня) можно как-то организовать...

[creature]

Что-то не помню, чтобы сильно перенапрягалась с занятиями. Хотя до школы бегло читала, хорошо считала и уравнения решала. В школе занималась чем хотела, бросала когда хотела. Родители просто предлагали, что могли. Среди мамочек, которые забили на своих детей считалась вундеркиндом, среди мамочек пичкающих своих детей обязательными занятиям - вопиющей серостью Угодить какому-то мнению о развитости все равуно не возможно. Ходя с ребенком на развивалки заметила интересную вещь: большинство "супер" пособий и проводимых занятий расчитаны на повторение действий или на жестко определенное действие. Учат исполнителей, маляров и т.п. Проявлять фантазию, делать что-то свое - ничего подобного нет и не приветсвуется. Тупо складывать фигурки, надевать колечки, катать колбаски. Послушный винтик. На развивалках учимся общепринятому, а дома креативному. И еще доблестные воспитатели грешат сравнением любого ребенка с любым другим, что бы развить у матери комплекс неполноценности и в удобный момент предложить свои скромные услуги Несите ваши денежки, иначе быть беде
ЗЫ: И что обязательно быть отличником? Мало ли кто-кого и как оценивает. ИМХО.

[Humara Chlens]

я не хочу ребенка напрягать, если честно.все эти сборы пирамидок, наклеивание кружочков и проч. мне кажется, просто дрессировка.если ребенок сообразительный, он и сам в свое время научится.а вот детские неврозы трудно лечить.читаем вслух, поем песенки и стихи рассказываем.ни в какие нормы укладывать не буду.