Продвинутые школы и ЕГЭ

[A_Konst]

Сообщение от passer-by

совершенно не вижу никакой проблемы.
Какие такие льготы должны быть у выпускников спецшкол? чем ученик простой школы отличается от ученика спецшколы, второй что какой-то особенный? почему ему должны быть какие-то поблажки при поступлении? на мой взгляд у ученика спецшколы уже преимущество в том, что он обладает более глубокими и сильными знаниями.

В целом почти совсем согласен с Вами, действительно, стенания об отсутствии еще преимуществ у выпускников спец-школ, выглядят со стороны странно, мягко говоря.

НО! есть такая принципиальная проблема - в равномерности вклада разных предметов в поступление. Мне кажется очевидным, что ученик с 95 баллами по математике и 60 по русскому ценнее для мат-меха, чем другой, у которого 95 по русскому языку и 70 по математике.
С фил-факом - наоборот, естественно. Но преимущество при поступлении получает не тот, кого приняла бы приемная комиссия, если б имела возможность сама решать весомость баллов по разным предметам.

И есть еще одна проблема, растущая не из самой идеи ЕГЭ, но из нашей реальности - что 100 баллов из Дагестана это совсем не то же самое, что 100 баллов у питерского выпускника.

[svekos]

Ну, тут нам остается только надеяться на то, что и не все учителя решают ЕГЭ на 100 баллов.Где- то мелькала статистика, что по математике в Питере не более 20% с этим справляются, по химии около 60. А в областях и селах? Кроме проплаченных ЕГЭ придется столкнуться с проплаченными олимпиадами, с проплатившимися из тех, кому разрешили поступать без ЕГЭ. Дети должны знать, что они состязаются не только со знаниями сверстников, но и ,к сожалению со всей системой нашей коррупции( которая врят-ли вот так вдруг в этом году умрет, если прошлые годы процветала.) Понять и принять им это будет сложно, но для непотери самооценки учитывать надо.
Конечно, об этом неприятно писать,но я думаю примеры знают все.

[Universe]

Сообщение от A_Konst

И есть еще одна проблема, растущая не из самой идеи ЕГЭ, но из нашей реальности - что 100 баллов из Дагестана это совсем не то же самое, что 100 баллов у питерского выпускника.

Проблема студентов "из Дагестана" возникла вовсе не с введением ЕГЭ. Ранее эти студенты попадали в вузы другими способами (между прочим, некоторые из них нисколько не стеснялись в личной беседе признаваться, что просто обучение в Питере им обходится дешевле, чем в их родных республиках).

Но проблему эту можно было бы решить, если разрешить вузам некоторую вольность: принимать на бюджетные отделения чуть больше студентов с учётом того, что студенты (с отличными результатами ЕГЭ) могут быть отсеяны в первую же сессию, а далее обучать уже адекватных людей в рамках "госзаказа". Т.е. обойти рамки ЕГЭ можно внутри вуза (первая сессия - своеобразный "вступительный" экзамен на право продолжения обучения. Но нужна воля руководства вуза, разработка таких специфических экзаменов для обучающихся студентов, создание комиссий для исключения субъективности (возможно нескольких дублирующих, чтобы не знали, кого конкретно надо подкупить) и т.п. в этом духе. И студенты "из Дагестана" далее не пройдут. Утопия ???

[A_Konst]

Сообщение от Universe

Но проблему эту можно было бы решить, если разрешить вузам некоторую вольность: принимать на бюджетные отделения чуть больше студентов с учётом того, что студенты (с отличными результатами ЕГЭ) могут быть отсеяны в первую же сессию, а далее обучать уже адекватных людей в рамках "госзаказа".

Да, я совершенно согласен, что это было бы лучшим решением проблемы, причем сводящим почти на нет недостатки любой системы вступительных экзаменов (что прошлой, что намечающейся). Увы, нынешнее финансирование ВУЗов на это не настроено.

[passer-by]

Это просто безобразное отношение вузов ко всем вокруг.

тут вы совершенно не правы. Вузы также страдают от этой неопределенности и ожидания приказов от министерства, какие экзамены им принимать.

А в простых школах получается"Вы делаете вид, что учитесь," а мы "делаем вид, что учим.".

если у вас такая школа, то не обобщайте свое мнение на все школы.

мы услышали, что учителям не все равно, как дети сдадут ЕГЭ, А до того было все-равно.

это вам учителя сказали или вы сами за них додумали?

p.s.

Для 100-баллов по егэ достаточно и диплома 2-3 степени.

в разных вузах по-разному

[Аннушка По]

Вы не так понялаи, между прочим всеми нами уважаемого педагога.
Приведу пример, в сына сестры на истфаке на его кафедре есть две девушки, между прочим почти не говорящие на русском языке и прошу заметить это не студентки иностр.. Увы, эта ситуация есть. Дети приезжают из глубинки со 100 бальным ЕГЭ. А может радоваться надо, что в провинции такое образование, а точнее в малых республиках.

[Olga_and_ko]

я лучше удалю сообщение
чета я не очень по теме написала...

[Olga_and_ko]

по поводу коррумпированности - да, соглашусь.
Впрочем, соглашусь и с ранее сказанным, это действительно вряд ли бОльшая угроза, чем раньше.

[Olga_and_ko]

а мне кажется, что в ВУЗах так и есть
всегда идут отчисления после первых сессий, и довольно жесткие, по крайней мере, в СПбГУ. Возможно, дело в критической массе - изменится ли % отчисляемых в результате приема ЕГЭ или нет...

[A_Konst]

Сообщение от Olga_and_ko

а мне кажется, что в ВУЗах так и есть
всегда идут отчисления после первых сессий, и довольно жесткие, по крайней мере, в СПбГУ. Возможно, дело в критической массе - изменится ли % отчисляемых в результате приема ЕГЭ или нет...

они весьма небольшие.
меньше 10%от общего числа.

Картина бы изменилось кардинально, если бы было заложен запас в два раза, скажем - на первый курс берут почти всех желающих, к концу второй сессии (то есть первого курса) должна остаться примерно норма.