Хочу обсудить пробный ЕГЭ по математике

[Visitor]

Сообщение от mama_Marina

Насколько я помню, ну не обязаны в средней школе изучать теорию вероятности...

Да, не изучают. А жаль

Сообщение от mama_Marina

А, еще понравилась мне задачка:
Четырехзначных чисел, в записи которых встречаются ровно две четверки, причем не стоящие рядом, всего существует...
1) 222 2) 228 3) 232 4) 234
Решите уважаемые родители... и подсчитайте время на решение - это задача из разделов А и В (рекомендуется 90 минут на 28 заданий).
А еще мне очень интересно... А причем здесь информатика?

Задача вполне по информатике - для решения нужно придумать разумный алгоритм перебора вариантов (неразумный алгоритм - простой перебор всех четырехзначных чисел). Например, такой:
Такие числа имеют вид 4x4y или 4xy4 или x4y4. В первых двух случаях x и y могут быть любыми цифрами кроме 4. Это дает 2x9x9=162 различных чисел. В третьем случае x не может также быть и нулем. Это дает еще 8x9=72 числа. Итого 162+72=234 числа.
Задача несложная и не требует никаких специальных знаний. Если абитуриент, поступающий на техническую специальность, не может ее решить или на решение у него уходит много времени (у меня решение в уме заняло 2 минуты), то, на мой взгляд, ему стоит подумать о другой, менее технической специальности.

[mama_Marina]

Жаль, не жаль... Но не изучают и это факт, а для решения задачи была нужна теория вероятности. Получается дети должны либо на математики терией вер. заниматься либо в ЕГЭ минус балл?
А насчет второй задачи... Ну во-первых тут знание комбинаторики тоже не помешает (в обычной школе не изучается). Да, я человек с техническим высшим ее решу. Но школьник, да еще за три минуты, да еще + около 30 задачек не меньшей сложности... Мне кажется, что задания не совсем адекватны.
Да, ребята из хорошего физмата решат, а как же все остальные?
Вспоминаю себя, у меня был замечательная информатика в школе, аж 6 лет, причем именно нормальная такая информатика, где мы учились программировать и пр. У меня была в школе золотая медаль. Так вот, задачу на теор. вер. я бы железно не решила. А вторую, возможно но с трудом и подозреваю, что банально не хватило бы времени. Алгоритм бы я составила, не проблема, а вот подсчитать верно колическов цифр (а это уже комбинаторика) - скорее всего бы не сумела.