Раннее развитие - оно нам надо?

[мrs.Orange]

Сообщение от mamaluka

Ребенок что счастливее от этого? Или мы всего лишь нашли предмет для гордости?

+100

[жакотт]

Все познается в общении.развивалки ничего,я не против, а по методикам всяким не буду заниматься.Нужен мне человек хороший чтоб вырос.Все в меру!

[Дочь Кузнеца]

Сообщение от жакотт

Все познается в общении.развивалки ничего,я не против, а по методикам всяким не буду заниматься.Нужен мне человек хороший чтоб вырос.Все в меру!

вы не любите кошек-просто вы их ни когда не пробовали(с)-аналогично с методами

[serge500]

Сообщение от mamaluka

Про горшок согласна полностью.
Мы торопимся прожить с ребенком его детство поскорее, а потом грустно, что оно прошло........
Ну и конечно добрые мамашки, у которых детки развиваются быстрее подгоняют и нас.
Но вот какая разница - во сколько сел на горшок, во сколько стал говорить, во сколько пошел и т.д.
Ребенок что счастливее от этого? Или мы всего лишь нашли предмет для гордости?

Да меня тоже муж утешает. Мы до сих пор с горшком не дружим,нам 1,3. Он мне говорит-Ты видела хоть одного взрослого,который не ходит в туалет? Нет,всему свое время.

[аксиния]

Мне тоже занимаемся тем чем хочет ребенок.Не нравиться учить буквы,я и не навязываю.Но ведь все равно выучит,не сейчас так позже.
У ребенка должно быть детство!

[tatysy09]

Сообщение от abutina

Мне кажется, что в этом возрасте главное побольше укреплять нервную систему и развивать эмоциональную сторону ребенка. Все что ему надо, ребенок научится сам. Не будет складывать пирамидку в 10 мес., будет в 2 года. Я заметила такую особенность. Маленькие дети в сельской местности развиты намного лучше наших сверстников. Причем это умения, необходимые им в данный период. Они намного самостоятельнее, больше умеют, больше знают и меньше болеют, хотя ими никто не занимается. Понятно, что тут большую роль играет природный фактор, близость земли, деревьев, животных. Что нам мешает почаше вывозить ребенка на природу, почаше давать общаться с животными, а не кричать отойди от собачки, она блохастая. Вот и все развитие на данном этапе. Не так важны игрушки, развивалки, сколько ВАЖНЫ обшение и близкий контакт. И конечно ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ И ЕЩЕ РАЗ ЛЮБОВЬ. Это лично мое мнение.

+1000000000000

[сУбару]

Дочка первые 2 класса просто так сидела в своей гимназии,ей было не интересно на уроках,она это уже всё знала
Я с сыном так много заниматься не буду,умерю так сказать пыл

[parus]

В выходные в гости приходили родственники, принесли сортер с буквами и цифрами. Ребенок назвала "один", "два", "три", вытащила и вставила обратно. Гости от чего-то были в шоке. Мы сказали, вообще-то она до 12-ти знает...Но на сортере было всего лишь 1, 2, 3. Они не поверили, пришлось показать.Но лично я никакого восторга по этому поводу не испытываю. Ну, знает. Ну и что? Что с этими данными делать? Она все равно не знает, что за этими циферками стоит. Зачем учила я - не знаю, да и не учила - ребенок спрашивал, я отвечала.
Буквы давно могли бы учить...Да только надо ли? Правда, дочка спрашивает. Вот, в соседнем топике чуть за полтора года алфавиты знают. Зачем? Чтобы в 2 читали? Это надо? И что они, читая, усвоят?

А вот от того, что ребенок понимает кое-какие вещи, я испытываю гордость. Что сама догадывается, как лучше что-то сделать. Что хорошо, что плохо. Проводит аналогии. Сравнивает. Знает, что можно и нельзя и почему нельзя. Этому на развивалках учат?

Нам 1г5м.

[Vestik]

Считаю, что раннее развитие надо, но в пределах разумного конечно.

[Яgodka]

Я -за раннее развитие, а не раннее обучение. Разница для меня в том, что можно учить/зубрить буквы и этим, возможно, "лишать ребенка детства", а можно купить говорящую азбуку, лото и кубики с буквами и просто играть в это. Ребенок играет, сколько хочет и ему нравится. Так же и с остальным. Главное, на мой взгляд, это сделать так, чтобы ребенок был не равнодушный, чтобы сам тянулся ко всему новому.