Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
06-03-2009, 01:39 |
ответ для bella Vita на сообщение "А как мотивировать к занятиям?
что-то..."
#3611
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: На юге города
Сообщения: 1 988
|
открыть секрет?
1) 2) 3) принуждение-заинтересованность-поощрение главное, найти на каждом этапе Свой ключик. Мы сейчас обходимся только вторым и третим пунктом. |
06-03-2009, 01:45 |
ответ для kudyan на сообщение "Аутизм-ОБСУЖДЕНИЕ!!!"
#3612
|
Наш человек
Зарегистрирован: Sep 2005
Сообщения: 6 275
|
с принуждением ясно...
с поощрением тож вроде как можно что-то придумать (но сложно, то ли у Нины всё есть, то ли она ничего не хочет) а вот как быть с заинтересованностью........... чего-то сложно. пока остаётся только её интерес поддерживать. |
06-03-2009, 01:56 |
ответ для bella Vita на сообщение "с принуждением ясно...
с поощрением тож..."
#3613
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: На юге города
Сообщения: 1 988
|
С поощрением, как ни странно, у нас сработали аплодисменты. Чем громче хлопки и восхищение зрителей, тем больше удовольствия (это нас так на одной развивалке приучили).
С мотивацией. Ну когда у нас было все совсем глухо, то я устраивала целые шоу. С кукольным спектаклем, с акробатическими этюдами, с воплями, криками, прыжками и прочими действиями, что бы не просто привлечь внимание, но главное заинтересованное ПОЗИТИВНОЕ внимание. А потом давала 5-10 заданий, которые меняла каждые 20-40 секунд. Готовила все либо по ночам, либо во время дневного сна. Прямо складывала все игры, пособия, материалы игрушки в одно место, а потом, как фокусник метала перед ним то одно, то другое. Главное было все делать громко, весело, шумно, быстро и не давать увлекаться, т.е. каждое задание заканчивалось ДО того, как он устанет. И дже если хочет сам повторить или поиграть еще, нет! все! задание окончено, вот следующее. Кстати, Мохрякова так и работает с детками. Когда она в наши полтора года умудрялась удерживать Димкино внимание по 40 минут я была в шоке, а потом просто стала использовать ее же метод. Хотя метод этот распространенный Методика Домана на этом построена. Самое главное все-все задания подготовить заранее! Если отвлечься на поиск нужного пособия или там красок-пластилина, все! Ребенок выключился и ушел, фиг догонишь и включишь Ну и отдыхать давать. 5-10 минут поработали головой-руками, потом минут на 10 оставили ребенка в покое, потом минут 10 активные занятия (догонялки-обнималки-щекоталки-хохоталки), снова перерыв и снова занятия головой-руками.... Так можно долго протянуть. |
06-03-2009, 01:59 |
ответ для kudyan на сообщение "Аутизм-ОБСУЖДЕНИЕ!!!"
#3614
|
Наш человек
Зарегистрирован: Sep 2005
Сообщения: 6 275
|
спасибо!
вроде иду в правильном направлении)) |
06-03-2009, 02:01 |
ответ для bella Vita на сообщение "спасибо!
вроде иду в правильном..."
#3615
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: На юге города
Сообщения: 1 988
|
Все там будем! В нужном направлении! |
06-03-2009, 07:38 |
ответ для kudyan на сообщение "Аутизм-ОБСУЖДЕНИЕ!!!"
#3616
|
Участник
Зарегистрирован: Aug 2007
Сообщения: 215
|
Рада за успехи ваших деток!!!
У нас что-то непонятное творится... вроде речь получше, предложения строит - потому что...., чтобы..., если..то - такие обороты использовать пытается. Но поведение - ужас, не слушается совершенно(( все прекрасно слышит, но все равно не слущается, как издевается прям... Придумывает иногда свои слова - это хорошо или плохо? Сюжетно-ролевые игры придумывает замечательно. Но при этом все время кого-то надо держать в руке, не дома, а когда в садик или в магазин идем -это вроде не очень хорошо(((. И комментирует, что "игрушка" пошел в садик к ребяткам, говорит привет-пока....вместо себя как-то... Меня это напрягает что-то. Еще стал страннно говорить - повышать голос (я это называю - пищать) и тянуть слова. Мы еще его все время поправляем( чтоб от 1го лица говорил), боюсь как бы не из-за этого...как бы до заикания не дошло. |
06-03-2009, 08:02 |
ответ для bella Vita на сообщение "да, Лена, специальный психолог,..."
#3617
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: May 2006
Адрес: пр.Пятилеток
Сообщения: 3 510
|
Цитата:
все кто до нее нас наблюдали (и толку не было никакого) постоянно мне про аутизм твердили... Но этих признаков-много к сожалению... Видимо надо уже дефектолога искать. Он у меня до сих пор не какает нормально, усилиев воли держит все в себе, потому что "не любит какать"... Но это отдельная наша проблема, тоже не знаю как ее решить-вот ждем , но само не налаживается. |
|
06-03-2009, 09:03 |
ответ для SunnyMe на сообщение "Рада за успехи ваших деток!!!
У нас..."
#3618
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Адрес: центр
Сообщения: 1 714
|
Цитата:
А по поводк сада и дома: Может что то его конкретно там напугало, обидело? Они ведь не могут про себя и свои чувства рассказать, да и обычные дети часто молчат про то что действительно волнует. Психолог есть в саду? С воспитателями *если вменяемые) поговорить? Степка тоже в группе риска по заиканию. |
|
06-03-2009, 09:58 |
ответ для Miracle на сообщение "С поощрением, как ни странно, у нас..."
#3619
|
Активный участник
Зарегистрирован: Nov 2008
Адрес: Гражданка
Сообщения: 594
|
У нас восхищение-поощрение-обнимания тоже срабатывают. И чем более эмоционально буду я окрашена, тем лучше сына на контакт идет. Повесили азбуку электронную. Так за определение правильной картинки мы и обнимаемся, и целуемся. Ребенок специально плакат включает, чтоб потом кинуться в объятия.
|
06-03-2009, 09:59 |
ответ для мумики на сообщение "По поводу поведения: а не кризис? У нас..."
#3620
|
|
Наш человек
Зарегистрирован: Sep 2005
Сообщения: 6 275
|
Цитата:
А заикание... Заикание у Ню есть периодами. Заикаться она, кажется, начала раньше, чем говорить... Виню отчасти себя, очень уж усердствовала с одёргиванием: скажи правильно со. ба. ка. А ещё у нас новость. Нина перестала на горшок просится. С 2 лет стабильно просилась, а сейчас... я в шоке. |
|