Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
Результаты опроса: Инклюзивное образование | |||
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, но своего (особого) ребенка в такую школу не отдам | 3 | 1,45% | |
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, но своего (обычного) ребенка в такую школу не отдам | 15 | 7,25% | |
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, и своего (особого) ребенка в такую школу отдам | 23 | 11,11% | |
я, согласна(согласен), что такие школы должны быть, и своего (обычного) ребенка в такую школу отдам | 78 | 37,68% | |
я, согласна (согласен), что такие школы нужны, но решать нужно индивидуально с каждым особым ребенком | 115 | 55,56% | |
я, согласна (согласен), что такие школы нужны, и они должны быть для всех особят | 13 | 6,28% | |
я, считаю, что такие школы не нужны... | 0 | 0% | |
я, считаю, что такие школы не нужны, т.к. в России уже давно существует ситема коррекционного образования | 6 | 2,90% | |
Опрос с возможностью выбора нескольких ответов. Проголосовавших: 207. Вы еще не голосовали в этом опросе |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
05-03-2009, 12:52 |
ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ"
#11
|
Идеал
Зарегистрирован: Feb 2003
Адрес: ул. Композиторов
Сообщения: 10 473
|
Я не очень поняла систему такого образования. У нас в школе, кажется, учится колясочник. Во всяком случае, я приходя в школу, пару раз его видела, и видела, как другие дети помогали ему сппуститься по лестнице. Никаких проблем не заметила.
Но я была бы против, если бы были школы, в которых бОльшая часть детей- это особые, и среди них некоторое количество обычных. Все же, дети тянутся к большинству. И здоровые в этом случае будут тянуться к особым, а не наоборот. А вот если будет на класс 1-2 "особых" ребенка- то я проблемы не вижу вообще. Это даже лучше для всех, мне кажется. |
05-03-2009, 12:58 |
ответ для Бу! на сообщение "Если этот пункт (про совместное..."
#12
|
Наш человек
Зарегистрирован: Jan 2008
Сообщения: 5 870
|
Ребенок у меня "обычный", но я ЗА совместное обучение.
Осенью пойдем в детский сад. В "обычную часть" д/с 41 Центрального района. И я рада, что моя дочь будет рядом (хоть и в другой группе) с "особыми" детьми. Надеюсь уже с такого возраста она поймет, что даже если человек выглядит-двигается-говорит как-то "не так", то он всё равно такой же как все другие люди. Наши школы, к сожалению, не приспособлены для детей-колясочников. Не видела ни одной школы с пандусом, лифтом-подъемником-пандусом внутри школы. Ни разу не слышала, чтобы в школах были специальные туалеты и т.п. Видела это всё в самых обычных школах в Финляндии. И каждый раз становится грустно - в простой СЕЛЬСКОЙ финской школе это есть (может там и учеников таких нет, но возможность учиться - есть), а у нас нет хотя бы пары таких школ на район. В теме про "неадекватного ребенка" всё-таки рассматривается другая ситуация. Там говорится про поведенческие проблемы, причем, как мне показалось из рассказа автора, связаны они не с какими-либо диагнозами, а с ситуацией в семье мальчика. Думаю, ни один здравомыслящий родитель не отправит своего ребенка, если тот не может по состоянию здоровья освоить программу обычной школы и/или находиться в коллективе, в обычную школу. |
05-03-2009, 13:04 |
ответ для ПризракБелойДамы на сообщение "Ребенок у меня "обычный", но я ЗА..."
#13
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Sep 2007
Сообщения: 785
|
Цитата:
|
|
05-03-2009, 13:19 |
ответ для солнышкомоё на сообщение "Согласна с Fortezia... мы то отдадим и..."
#14
|
|
Старожил
Зарегистрирован: Sep 2002
Адрес: Московский р-н
Сообщения: 1 436
|
Цитата:
Приведу два примера из собственного опыта. У дочери в группе был мальчик, не агрессивный, а наоборот с очень заторможенной реакцией. Он все делал медленно, ну и интеллектуально был немного ниже остальных детей. Но еще раз подчеркиваю, он абсолютно не агрессивный. Так вот я НЕ против нахождения подобных детей в группе, даже ЗА, потому что такой ребенок может многое взять от остальных детей. НО, ему нужна помощь. Нужен человек, который будет постоянно находиться рядом, помогать ему одеваться, подниматься по лестнице, что-то еще. Одному ему трудно. Дети, как правило, тоже не хотят с ним играть, так как он многое не умеет. Вот тут и нужен человек, не воспитатель, который найдет нужную игру и поможет ребенку адаптироваться в коллективе и не чувствовать себя белой вороной. Этого мальчика родители забрали из сада, после того как его очередной раз толкнул одногруппник. Печально. Далее в первом классе был мальчик, наверное с СДВГ, я не знаю (он не из очень благополучной семьи и к сожалению мать не признавала его проблем и корректировать его поведение отказывалась). В течение первого класса и первой четверти второго он мог в любой момент урока сделать все что ему вздумается. Любимое развлечение было упасть на пол около доски и кричать. Или залезть к учителю на стол и танцевать. Ну и бил всех подрят. Весь первый класс учительница старалась наладить с ним контакт. В результате по каждому предмету мы отстали почти на пол учебника. В начале второго класса родителям других детей удалось настоять на переводе мальчика в другую школу. Что делать в этом случае? Я в принципе не против и такого ребенка в коллективе, но опять таки с сопровождением. Что бы в очередной его приступ, не учитель бросал бы все, а спец человек занимался бы ребенком, успокаивал его, объяснял что-то. Если необходимо, выводил бы из класса. Будет такой подход? Тогда я двумя руками за. Со своей стороны я буду стараться, чтобы мои дети не обижали и старались помогать особым деткам. |
|
05-03-2009, 13:29 |
ответ для K-Mila на сообщение "По Закону, все социально значимые..."
#15
|
Хранитель
Зарегистрирован: Dec 2005
Адрес: Санкт-Петербург, ул.Академика Байкова
Сообщения: 13 304
|
|
05-03-2009, 13:39 |
ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ"
#16
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2004
Сообщения: 631
|
http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&s=8&id=8659
Пройдите по ссылке. Я бы отдала ребёнка в такую школу, но , действительно:"КТО решиться на такое?" Сейчас мы переходим в коррекцию, потому что в той школе, где мы учимся - не хватает педагогов (народ валом пошёл в православные школы) . |
05-03-2009, 13:44 |
ответ для lapa на сообщение "http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&..."
#17
|
|
в раздумьях...
Зарегистрирован: Oct 2001
Сообщения: 10 116
|
Цитата:
|
|
05-03-2009, 13:44 |
ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ"
#18
|
Ветеран
Зарегистрирован: Oct 2004
Сообщения: 631
|
Дети очень тонко чувствуют настроение взрослых. Не только больные дети, а все. Они объяснить не могут, а чувствуют очень тонко. Если к такому шагу не готовы учителя и родители здоровых деток, то всё напрасно.
Ситуация будет как в книге "Похороните меня за плинтусом". Здоровые дети будут вести так, как ХОТЯТ (но не говорят ) взрослые. Потом им ,может быть, и будет стыдно, а может они про всё и забудут. Забыть - тоже можно. Сделать вид, что больных детей нет. |
05-03-2009, 13:47 |
ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ"
#19
|
Ойриш!
Зарегистрирован: Nov 2002
Адрес: Коломяжский, 26
Сообщения: 3 545
|
Fol +100000
|
05-03-2009, 13:57 |
ответ для K-Mila на сообщение "Инклюзивное образование: ЗА и ПРОТИВ"
#20
|
Элита
Зарегистрирован: Mar 2006
Сообщения: 2 687
|
Мне кажется, что самая большая проблема даже не отношение родителей обычных детей, а отсутствие системы сопровождения. Если бы разрешили сопровождать особого ребенка своими силами (кто-то из родителей или родственников, пусть даже была бы возможность родителям самим нанять сопровождающего из студентов например) это уже для многих была бы помощь в социализации.
|