Как приучить ребенка к чтению?

[miliski]

Я бы не волновалась - раз есть такой интерес к чтению, значит и сам будет читать.

[kenga]

Попробуйте остановиться читать на интересном месте и сослаться ,например, на мытье посуды и т.д. Пусть почитает и вам вслух пока вы занимаетесь делами, заодно и узнает продолжение))))

[Любовь]

Сообщение от Olly_

http://www.shami.ru/
вот ссылка.
мы вчера были первый раз.
было очень много мамочек даже второклассников, которые понимают, что деть должен читать быстрее. Преподаватель мне понравился, видно, что может найти ключик к ребенку.
Сын после 1-го урока вышел в восторге.
пока не буду кричать: все сюда!!!
обязательно расскажу о том, что будет меняться в скорости и технике чтения у нас.

Сайт посмотрела, все интересно, даже для себя ко что заинтересовало, вопрос - -где территориально???????????

[Olly_]

Сообщение от Любовь

Сайт посмотрела, все интересно, даже для себя ко что заинтересовало, вопрос - -где территориально???????????

территориально школа находится на Б.Сампсониевском, 17.
это близко от Финляндского вокзала и ДК Выборгский..

[Zheka]

у нас единственный способ - читаем по очереди, но все равно, что бы сам взялся за книжку - такого не бывает...
жду...может придет с возрастом.

[abum]

Сообщение от Викся

Мне не интересно, не хочу, не буду. Как можно заинтересовать ребенка?
Кто знает?

Ребенок вам сказал ключ - НЕ ИНТЕРЕСНО. У нее не соединяются черные точечки на белой бумаге в те красочные образы, которые рисует фантазия при чтении, чтобы было интересно.Значит аудио- и видеозаписи ее канал восприятия информации, страший у меня смотрел, а младшая - слушала диски. Оба стали читать самостоятельно очень поздно, естественно были проблемы с грамотности, оба писали как слышали. Есть программки на компьютере по грамотности в форме игры, играли, помогло и курсы по грамотности. ЧИТАТЬ НЕ ЗАСТАВЛЯЛИ. Читали вместе в слух. НО книги всегда везде лежали с картинками около кровати, между игрушками. И сделайте обратный ход, пусть она начнет вместе с вами придумывать коротенькие сказки и вместе записывайте их в красивую толстую тетрадь. Можно всего четыре строки: типа "Роза на кусте. Цветет.Лиса на нее смотрит.Красиво." Это запустит процесс стыковки того что она представляет с тем что написано.