Посоветуйте, как научить ребенка читать

[Katin]

Сообщение от Сара Вудраф

Букварь Жуковой пробовали? Там особое внимание уделено как раз тому, как из букв образуются слоги. Очень многим детям помогает.

ОЧЕНЬ помогает попробуйте, там очень доходчиво. А на развивающие занятия не хотите попробовать? нам учитель там сказала, что бы мы сами не учили его читать, прошло пол года и он начал читать, и интерес появился. А про слезы вы пишете, меня мама точно так же в детстве учила, со слезами.

[avelinka]

Сообщение от Сара Вудраф

Букварь Жуковой пробовали? Там особое внимание уделено как раз тому, как из букв образуются слоги. Очень многим детям помогает.

Вы знаете, а нам логопед строго настрого запретила по нему заниматься! Сказала что родители не правильно звуки ставят, а потом переучивать сложнее. Мы его в садик отнесли и она сама с ним занимается по этому букварю.

[Сара Вудраф]

Сообщение от avelinka

Вы знаете, а нам логопед строго настрого запретила по нему заниматься! Сказала что родители не правильно звуки ставят, а потом переучивать сложнее. Мы его в садик отнесли и она сама с ним занимается по этому букварю.

Что-то я не пойму, при чем тут звукопостановка? И что значит "родители не правильно звуки ставят"?
Это учебник для обучения чтению, а не логопедическое пособие - это очень разные вещи.
Как пример, у моей дочери не было в речи 13 (!) звуков + ОНР, а по Жуковой научили ее читать за 2 месяца (ей было 5 лет). В логопедическом саду звуки не могли поставить целый год, мы пошли к частному специалисту и все себе поставили за 4 месяца.
Так что, как видите, есть разные логопеды так же, как есть разные родители.
Поскольку я сама работаю в школе, а дочку вожу в логосад, я знаю немало логопедов, и такой комментарий об учебнике Жуковой слышу впервые.

Жукова хороша для тех детей, кому сложно уловить, как из букв получаются слоги, кубики Зайцева - для тех, кому сложно составить слоги в слово. Поскольку дети разные и с разными трудностями при обучении чтению, то и методы, которые помогли в разных случаях, тоже отличаются.

[vvvasina]

Мама, вы не правильно подходите к этому вопросу! Сначала ребенка нужно заинтересовать: расскажите как интересно читать, что можно читать свои любимые сказки самому, что если научиться читать можно играть в новые более увлекательные игры. Все занятия дожна проходить только в игровой форме (я рассказывала сказку про буквуА, которой было скучно и одиноко и буква А пошла в гости к букве Б, стала рядышком с ней и получилось БА). Моя дочь научилась читать в 2,7.

Нам очень понравилось заниматься по книге из серии "Школа раннего развития"-"Я учусь читать"

http://vkontakte.ru/video1050630_82878427

[Летняя]

в таком возрасте ваша главная задача чтобы его заитересовал процесс чтения и скадывание букв, ни в коем случае ругаться нельзя!! а то выстастите в нем отвращение к учебе на долгие школьные годы.

[айше]

Я думаю, Вам сейчас надо просто про чтение забыть. Отдохните. Ничего не делайте месяц-два. Времени еще навалом. Потому что если пойдет, он быстро научится. Я тоже мамочка нервная и могу и себя и сына довести до истерики в два счета. Так что я Вас хорошо понимаю.
Мой все буквы выучил сам, а потом я стала с ним читать букварь Елены Бахминой. Она как раз через слоги идет. Но суть в том, что мне очень запомнилась ее мысль. Не заставляйте ребенка читать (буквы, слоги, слова). Читайте сами. Через какое-то время ребенок начнет повторять и включится. Можете посмотреть этот букварь в книжном магазине и прочитать предисловие. (Я просто думаю, что это не единственный хороший букварь). Они пишет, что, если вам лень или скучно прочитать что-то ребенку 75-100-110 раз, то что вы хотите от ребенка? Меня это успокоило сильно. Правда, у нас в этом вопросе ситуация другая. Его все эти буквы и чтение жутко интересуют. Однако же, он не перешел к самостоятельному чтению, хотя прочесть может абсолютно все (нам 3 г.10м.). И одно время вообще не хотел произносить что-либо вслух. Да и сейчас не особо. Я не заморачиваюсь. Каждый день читаю ему что-нибудь. Иногда он говорит, а теперь я хочу этот стишок прочитать.
Так что не отчаивайтесь и не давите на ребенка. Попробуйте проконсультироваться с психологом, специалистом по развитию детей. Может, даже с неврологом, если Вы считаете, что ситуация критическая. Я просто не знаю, насколько ваша ситуация - норма в условных понятиях нашей педиатрической и педагогической науки.
Я, например, консультировалась с Тепляковой.

[loshadka]

А ...может...минутки по 3, но ежедневно.Скажем, в магазе что-нибудь на упаковке прочитать(где покрасивее до покрупнее,ну и информативно, конечно, чтобы хоть толк от прочтения был), какую нибудь вывеску.Опять же чек из магазина есть-можно попросить проверить что-нибудь.Кстати, можно комиксы читать.Только там, где слов поменьше.У меня сыну очень нравиться.У нас правда не комиксы, а иллюстрации к книжке, и на каждой картинке собака чего-то говорит.Знаете, как интересно.
А если садимся читать как положено-ни черта не получается.Всё один в один как у Вас.А когда интересно, читает,козявка, лихо.

[шапокляк76]

А я еще даже и не начинала учить и буквы мы не все знаем, а нам летом будет 5. Я сама научилась читать в 7 лет, до этого никак не могла понять как складывать слоги в слова. В школе была отличницей. Так что не переживайте особо.

[ЭльфиК]

Ксюшка с 3,5 лет проявляла активный интерес к чтению, давно уже знала все буквы, но слоги ей никак не давались. Она могла прочитать по буквам любое слово, но совершенно не понимала его смысла. С 4 лет мы стали просто заучивать слоги - я ей на каждую согласную букву сделала слоговой домик и карточки к ним и она должна была эти слоги поместить в свои комнатки. Ей это дело очень нравилось, хотя поначалу она только повторяла слоги за мной. И вдруг в одно утро она сама стала читать слоги! Причем даже те, которые мы еще не учили! Дальше мы стали тренировать навыки чтения.
Я ей в специально заведенной для чтения тетрадке в один столбик написала разные короткие слова, а напротив них надо было приклеить соответствующие наклейки.
Дальше в тетрадке также в столбик я написала названия животных, а напротив в перепутанном порядке те звуки, которые они издают. Нужно было прочитать и правильно соединить.
Дальше нужно было соединять числа написанные цифрами и их названия.
Потом я внизу листа нарисовала две корзинки, на которых было написано фрукты и овощи (грибы и ягоды и т.д.), а наверху в произвольном порядке слова, которые нужно было распределить по корзинкам.
Эту тетрадку с выполненными заданиями Ксюня первое время таскала везде с собой и гордо демонстрировала свои успехи. Когда окружающие ахали и охала она ужасно радовалось.
А потом она втянулась в процесс чтения, сейчас ей 4,5 и она читает каждый день по 2-3 страницы букваря. Ну и упрашивает каждый день ей сделать новое задание в тетрадке )))))))))

[Olggaa]

Не пееживайте и не мучайте ребенка. У меня дочка тоже не хотела в 5,5. Я переживала, но не особо наезжала на нее (я работаю и мне просто некогда, а то тоже было бы "упал-отжался") А в 6,5 лет она сама стала читать, без моего вмешательства, и даже не вслух а про себя и с хорошим темпом чтения. Как-то вдруг. Для вас что-то изменится, если сынок станет читать не в 5, 5 а в 6 или 6,5?. Не волнуйтесь, он не останется неграмотоным.