Я в ШОКЕ от поведения учителя

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Natalika

Ну, про то, как проверить реальную обстановку я уже писала вчера. Обзвонить родителей других учеников и узнать, что говорят дети.
Но, как видим, автор пишет, что для данного учителя подобные методы характерны, поэтому, видимо, она и не звонит, чтобы убедиться.

Есть и другой вывод - о характерной забывчивости родителей в этом классе.

Я эту учительницу не знаю лично, поэтому не могу ринуться на её защиту.
Но точно так же не могу участвовать в заочной травле, основываясь на словах мальчика, которые переданы в интерпретации мамы.
Вроде бы о том, что детей нужно учить человечности и терпимости, говорят те самые люди, которые рвут на части незнакомого им человека за поступок, которому не были свидетелями.
Удивительная последовательность.

[Ведьмуля]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Вроде бы о том, что детей нужно учить человечности и терпимости, говорят те самые люди, которые рвут на части незнакомого им человека за поступок, которому не были свидетелями.
Удивительная последовательность.

Знаете, кроме двух-трех излишне эмоциональных постов, не заметила тут того, что вы называете "рвать на части". И обсуждают тут не личность учителя, а её поступок. Разницу видите? Учитель поступил непедагогично, непрофессионально и неэтично. Это вы называете "рвать на части"?

И на каждой странице рефреном - "нужно позвонить, поговорить, разобраться". Разговор ходит по кругу и выйдет из него, как только будет какая-то ясность в ситуации. Или заглохнет, как сотни других топиков, потому что всем станет неинтересно.

Удивлена, короче.

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Ведьмуля

Знаете, кроме двух-трех излишне эмоциональных постов, не заметила тут того, что вы называете "рвать на части". И обсуждают тут не личность учителя, а её поступок. Разницу видите? Учитель поступил непедагогично, непрофессионально и неэтично. Это вы называете "рвать на части"?

И на каждой странице рефреном - "нужно позвонить, поговорить, разобраться". Разговор ходит по кругу и выйдет из него, как только будет какая-то ясность в ситуации. Или заглохнет, как сотни других топиков, потому что всем станет неинтересно.

Удивлена, короче.

Держитесь в рамках. Разговариваете Вы не с ребёнком, а со взрослым человеком, поэтому некоторые обороты неэтичны.
Разница между мирным обсуждением поступка и признанием учительницы психически нездоровой очевидна.

[Ведьмуля]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Держитесь в рамках. Разговариваете Вы не с ребёнком, а со взрослым человеком, поэтому некоторые обороты неэтичны.
Разница между мирным обсуждением поступка и признанием учительницы психически нездоровой очевидна.

Это вы мне? Из каких это рамок я вышла, позвольте полюбопытствовать?

[Туся]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Разговариваете Вы не с ребёнком, а со взрослым человеком, поэтому некоторые обороты неэтичны.

Вот это - супер

Со взрослым - не этично, а с ребенком - этично???

И почему это с детьми можно так, как со взрослыми нельзя?

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Туся

Прочла по диагонали и удивилась вот чему.

Сообщение от Туся

Вот это - супер

Со взрослым - не этично, а с ребенком - этично???

И почему это с детьми можно так, как со взрослыми нельзя?

Опять по диагонали?

Детей, к примеру, иногда на "ты" называют. А взрослые не все допускают такое обращение...
Ещё ребёнка можно попросить уступить место в транспорте, а по отношению к взрослой даме такая просьба может быть неэтичной.
Ребёнка (даже не своего) можно шутливо назвать уменьшительно-ласкательным именем, а по отношению ко взрослому это будет выглядеть странно.
Ну это к примеру.
А вообще, адресовано было совсем не вам, и там мы уже всё выяснили.

[Туся]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Опять по диагонали?

Детей, к примеру, иногда на "ты" называют. А взрослые не все допускают такое обращение...
Ещё ребёнка можно попросить уступить место в транспорте, а по отношению к взрослой даме такая просьба может быть неэтичной.
Ребёнка (даже не своего) можно шутливо назвать уменьшительно-ласкательным именем, а по отношению ко взрослому это будет выглядеть странно.
Ну это к примеру.
А вообще, адресовано было совсем не вам, и там мы уже всё выяснили.

Письменное обращение к постороннему взрослому предполагает "Вы" с заглавной буквы. Не так ли?

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Туся

Письменное обращение к постороннему взрослому предполагает "Вы" с заглавной буквы. Не так ли?

Да, я пользуюсь этим правилом, посмотрите топ.
Письменное обращение к постороннему взрослому предполагает ещё много чего

[Диона]

Сообщение от Туся

Письменное обращение к постороннему взрослому предполагает "Вы" с заглавной буквы. Не так ли?

Нет, не так. Весьма распространенное на ЛВ заблуждение
"Вы" с заглавной буквы пишется в случае, если вы хотите подчеркнуть свое особое уважение к адресату
В остальных случаях вполне достаточно писать "вы"
Правила русского письменного не учителя бы учить...

[Диона]

Сообщение от Туся

Письменное обращение к постороннему взрослому предполагает "Вы" с заглавной буквы. Не так ли?

Не знаю, что вы имели в виду, но так, как здесь поставлен вопрос - нет, не предполагает.
Оно предполагает свободный выбор пишущим варианта написания.
И нет нужды в этом вопросе доверять кому-то - мне ли, учителю... людям свойственно ошибаться, даже учителям не говоря уж о совершенно неизвестных собеседниках Логичнее доверять авторитетным источникам, созданным специалистами. Тут как раз приводили ссылочку http://www.retro-tyr.ru/servis/you.htm "Выдержка из официального ответа Института русского языка"