что же должен уметь ребенок к первому классу? - Страница 3 - Littleone 2006-2009

kostyleva · 02-03-2009, 21:05

Спасибо огромное!Очень помогли-ответили именно про то,про что хотелось услышать

-будем улучшать самостоятельность в смысле одевания/раздевания /попросить/спросить.И обводилки/рисование тоже усилим-мальчик у меня

-как вспомню маму с моим младшим братом-2 часа 4 строчки писал

Lalaby · 03-03-2009, 10:39

Цитата:

Сообщение от kostyleva

Спасибо огромное!Очень помогли-ответили именно про то,про что хотелось услышать

-будем улучшать самостоятельность в смысле одевания/раздевания /попросить/спросить.И обводилки/рисование тоже усилим-мальчик у меня

-как вспомню маму с моим младшим братом-2 часа 4 строчки писал

О-да? т.е. это все мальчики? Муж доказывает, что сын маленький, а мне кажется, что он просто пользуется этим

karela · 03-03-2009, 11:28

Мы вчера на комиссию ходили перед школой(нам на 1 сентября будет меньше 6,5 лет).
Так вот,там даже не спросили умеет ли Егор писать,читать и считать.Проверяли логику,умение сопоставлять,зрительную и слуховую память,усидчивость.Попросили повторить написанное предложение прописными буквами(не понимая смысл этого предложения),просто скопировать всякие закорючки,продолжить логическую цепочку,дорисовать недостающие предметы и т.д.
А учительница к которой он пойдет,сказала,что на курсы ему ходить даже не стоит,всему научат и так в школе.Но она говорила про конкретного ребенка,поэтому думаю что надо разговаривать с учителем о своем ребенке,чтобы получить более полную и точную информацию о том,что будут требовать с ребенка в школе.

LeDi_Sla · 03-03-2009, 13:30

Цитата:

Сообщение от karela

.Проверяли логику,умение сопоставлять,зрительную и слуховую память,усидчивость.Попросили повторить написанное предложение прописными буквами(не понимая смысл этого предложения),просто скопировать всякие закорючки,продолжить логическую цепочку,дорисовать недостающие предметы и т.д.

Где бы вот таких заданий взять?
потренироваться....

karela · 03-03-2009, 13:39

Цитата:

Сообщение от LeDi_Sla

Где бы вот таких заданий взять?
потренироваться....

Вообще-то ничего сложного,можно самим все это по дороге в садик повторять и тренировать.
Например,понедельник-вторник(дни неделе),по аналогии январь-февраль.
Рыбка-аквариум,попугай-клетка.
Прочитать маленький рассказик,а потом попросить его пересказать.
Посмотреть на картинку,закрыть и попросить вспомнить,что на ней нарисованно.
Моему такие задания давали,но я даже не тренировалась.Хотела узнать готовность к школе,поэтому даже не говорила ему куда идем.Чтобы было все честно(для себя

.

olgzzi · 04-03-2009, 23:51

А какую комиссию и где нужно пройти если нет 6 c половиной лет?

Mota · 05-03-2009, 16:39

Цитата:

Сообщение от LeDi_Sla

Где бы вот таких заданий взять?
потренироваться....

Море таких книжек видела вчера в Буквоеде. Выор огромный. Там сейчас еще и акция - купи 3 книги, 4-я в подарок. Но если пойдете, выбирайте внимательно - некоторые книги продаются только в 2-х частях, а части эти раскиданы по разным полкам...

Rikki · 03-03-2009, 14:04

Вот то, что у меня с какого-то "предпервоклассного" собрания записано.

Как родителям проверить психологическую готовность ребенка к школе?

1. Гигиенические навыки (мыть руки перед едой, после туалета!, после улицы и пр.) - устойчивые ли? Самостоятельно или по напоминанию?
В садике детям воспитатели напоминают, в школе - дети должны справляться сами.

2. Помогает ли по дому, часто ли? Есть ли какое-то "свое" дело, за которое несет ответственность?

3. Навыки самообслуживания? (самостоятельно аккуратно одеться, аккуратно раздеться и повесить верхнюю одежду после прогулки, приготовить бутерброд, на улицу выбирать одежду с учетом погоды, не забывать свои вещи вне дома)

4. Может ли на 15-20 минут удерживать внимание на не очень интересном для него предмете?

5. Управляет ли своими желаниями (сила воли)? (сладкое только после еды и пр. - нытье или спокойное ожидание).

6. Умеет ли правильно и аккуратно вести себя за столом?

7. Есть ли уже явно проявляющиеся интересы?

8. Привиты ли навыки вежливого и культурного общения?

9. Соблюдает ли режим дня? (это скорее не проверка, а рекомендация - за месяц до школы начать поднимать ребенка рано утром, чтобы не добавлять лишний стресс к первому сентября. Соответственно, надо научить ребенка вовремя ложиться спать).

10. Слушает ли ответы на им же самим заданные вопросы?

11. Убирает ли за собой? Поддерживает ли порядок в своей комнате (на своем столе, в своем ящике с игрушками...)?

Что полезно ученику знать к школе (моменты, которые родители должны проработать заранее) - сборная солянка из других записей:

1. Понимать, что обучение - это очень важное и ответственное дело, "работа" для детей. Готовить к тому, что школьники "взрослее" дошкольников и должны себя вести соответственно.
2. Различать лево-право-верх-низ "с чужих слов" (т.е., не сам назвал, а показал то, что попросили

). Очень-очень важно не путать левую и правую руку и желательно до школы определиться, правой или левой рукой ребенок будет писать (у нас, например, Левка - что-то типа амбидекса, пишет правой, гвозди забивает левой, ест правой, ключи поворачивает левой, одно время кисточкой рисовал одной рукой, а фломастерами - другой

)
3. Знать дни недели, месяцы, "порядок" (первый, последний и т.п.). Желательно знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), различать "больше-меньше".
4. Проводить звуковой анализ слова на простом уровне (звук "..." - есть ли в слове, а если есть - то в начале, в конце или в середине? придумать слово, начинающееся или заканчивающееся на такой-то звук).
5. Развивать моторику - рисовать карандашами (тренируем нажим), раскрашивать раскраски (тренируем четкость линии - чтобы не заходила за границу), лепить, вышивать, играть в конструкторы (тренируем координацию движений).
6. Много читать вслух, развивать речь, обогащать словарных запас. Если слово знают родители - это не значит, что его знает ребенок!

А читать-писать в школе научат, если совершенно случайно окажется, что ЛВ-ребенок этого еще не умеет

.

exception · 05-03-2009, 21:19

Цитата:

Сообщение от Rikki

Вот то, что у меня с какого-то "предпервоклассного" собрания записано.

кажется, я не готова к школе..

LZS · 05-03-2009, 23:51

Цитата:

Сообщение от Rikki

Очень-очень важно не путать левую и правую руку и желательно до школы определиться, правой или левой рукой ребенок будет писать (у нас, например, Левка - что-то типа амбидекса, пишет правой, гвозди забивает левой, ест правой, ключи поворачивает левой, одно время кисточкой рисовал одной рукой, а фломастерами - другой

)

А читать-писать в школе научат, если совершенно случайно окажется, что ЛВ-ребенок этого еще не умеет

.

Я сама к школе-то не готова

Лево-право легко перепутаю

.
А доча почти готова! Только бутер не приготовит (не едим мы их

). Можно, наверное, салатиком заменить

02-03-2009, 21:05	ответ для kostyleva на сообщение "что же должен уметь ребенок к первому..." #1
kostyleva Ветеран Зарегистрирован: Dec 2007 Адрес: м.Чернышевская Сообщения: 737	Спасибо огромное!Очень помогли-ответили именно про то,про что хотелось услышать-будем улучшать самостоятельность в смысле одевания/раздевания /попросить/спросить.И обводилки/рисование тоже усилим-мальчик у меня-как вспомню маму с моим младшим братом-2 часа 4 строчки писал

03-03-2009, 11:28	ответ для Lalaby на сообщение "О-да? т.е. это все мальчики? Муж..." #3
karela Старожил Зарегистрирован: Dec 2006 Адрес: Юго-запад Сообщения: 1 081	Мы вчера на комиссию ходили перед школой(нам на 1 сентября будет меньше 6,5 лет). Так вот,там даже не спросили умеет ли Егор писать,читать и считать.Проверяли логику,умение сопоставлять,зрительную и слуховую память,усидчивость.Попросили повторить написанное предложение прописными буквами(не понимая смысл этого предложения),просто скопировать всякие закорючки,продолжить логическую цепочку,дорисовать недостающие предметы и т.д. А учительница к которой он пойдет,сказала,что на курсы ему ходить даже не стоит,всему научат и так в школе.Но она говорила про конкретного ребенка,поэтому думаю что надо разговаривать с учителем о своем ребенке,чтобы получить более полную и точную информацию о том,что будут требовать с ребенка в школе.

04-03-2009, 23:51	ответ для LeDi_Sla на сообщение "Где бы вот таких заданий..." #6
olgzzi Гость Зарегистрирован: Jan 2009 Сообщения: 6	А какую комиссию и где нужно пройти если нет 6 c половиной лет?

03-03-2009, 14:04	ответ для kostyleva на сообщение "что же должен уметь ребенок к первому..." #8
Rikki Королева Марго Зарегистрирован: Sep 2004 Адрес: СПб, Кировский р-н Сообщения: 5 571	Вот то, что у меня с какого-то "предпервоклассного" собрания записано. Как родителям проверить психологическую готовность ребенка к школе? 1. Гигиенические навыки (мыть руки перед едой, после туалета!, после улицы и пр.) - устойчивые ли? Самостоятельно или по напоминанию? В садике детям воспитатели напоминают, в школе - дети должны справляться сами. 2. Помогает ли по дому, часто ли? Есть ли какое-то "свое" дело, за которое несет ответственность? 3. Навыки самообслуживания? (самостоятельно аккуратно одеться, аккуратно раздеться и повесить верхнюю одежду после прогулки, приготовить бутерброд, на улицу выбирать одежду с учетом погоды, не забывать свои вещи вне дома) 4. Может ли на 15-20 минут удерживать внимание на не очень интересном для него предмете? 5. Управляет ли своими желаниями (сила воли)? (сладкое только после еды и пр. - нытье или спокойное ожидание). 6. Умеет ли правильно и аккуратно вести себя за столом? 7. Есть ли уже явно проявляющиеся интересы? 8. Привиты ли навыки вежливого и культурного общения? 9. Соблюдает ли режим дня? (это скорее не проверка, а рекомендация - за месяц до школы начать поднимать ребенка рано утром, чтобы не добавлять лишний стресс к первому сентября. Соответственно, надо научить ребенка вовремя ложиться спать). 10. Слушает ли ответы на им же самим заданные вопросы? 11. Убирает ли за собой? Поддерживает ли порядок в своей комнате (на своем столе, в своем ящике с игрушками...)? Что полезно ученику знать к школе (моменты, которые родители должны проработать заранее) - сборная солянка из других записей: 1. Понимать, что обучение - это очень важное и ответственное дело, "работа" для детей. Готовить к тому, что школьники "взрослее" дошкольников и должны себя вести соответственно. 2. Различать лево-право-верх-низ "с чужих слов" (т.е., не сам назвал, а показал то, что попросили ). Очень-очень важно не путать левую и правую руку и желательно до школы определиться, правой или левой рукой ребенок будет писать (у нас, например, Левка - что-то типа амбидекса, пишет правой, гвозди забивает левой, ест правой, ключи поворачивает левой, одно время кисточкой рисовал одной рукой, а фломастерами - другой ) 3. Знать дни недели, месяцы, "порядок" (первый, последний и т.п.). Желательно знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), различать "больше-меньше". 4. Проводить звуковой анализ слова на простом уровне (звук "..." - есть ли в слове, а если есть - то в начале, в конце или в середине? придумать слово, начинающееся или заканчивающееся на такой-то звук). 5. Развивать моторику - рисовать карандашами (тренируем нажим), раскрашивать раскраски (тренируем четкость линии - чтобы не заходила за границу), лепить, вышивать, играть в конструкторы (тренируем координацию движений). 6. Много читать вслух, развивать речь, обогащать словарных запас. Если слово знают родители - это не значит, что его знает ребенок! А читать-писать в школе научат, если совершенно случайно окажется, что ЛВ-ребенок этого еще не умеет .