Я в ШОКЕ от поведения учителя

[Ardent_Prepod]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Ничего себе - взять и практически психом объявить незнакомого человека

Раз Вы дописали эту строчку, значит, Вас сильно задела ситуация. Интересно, почему?
По теме: если я иду по центру города и вижу, как человек справляет малую или большую нужду на Дворцовой площади, то я сочту его психом. Аналогия понятна?

[TOSTAR]

Сообщение от BloodMary

А не может быть такого, что учительница поставила ребенка в угол из-за другого??? Например, из-за поведения и т.д..... Может дети просто не поняли????
Как то из-за блинов странно... Неужели им всем не хватало?????

Может, у дочки в прошлом году было похожее. На новый год сказали принести елочные игрушки, мы то принесли, а еще мало кто принес. Учитель, не молодая, теперь завучем в школе стала...Наказала всех. Типа раз не принесли игрушек, елку наряжать не будете. А дети ждали этого дня. Малыши превоклашки.

[Olly_]

не проводя никаких параллелей, хочу сказать: когда еще моя мама училась в школе (~1952-62), у них были учителя, которые могли и указкой врезать! самое забавное, что этих учителей очень уважали! не боялись, а уважали. и по окончании школы знания от них были получены высочайшие.
а современные детки могут и ангела довести до белого каления, а их родители тем паче.

я бы поговорила с учителем а не мчалась к директору. дети половину понимают не так, а пересказывают еще хуже.

[TOSTAR]

Сообщение от Суок

У нас учитель ставит двойки за то,что дети забывают учебники,тетради. Я считаю,что это правильно. Но тут то родители виноваты. Я вот не умею печь блины и что мне делать?

Купить готовые.

[Olly_]

Сообщение от Ardent_Prepod

Раз Вы дописали эту строчку, значит, Вас сильно задела ситуация. Интересно, почему?
По теме: если я иду по центру города и вижу, как человек справляет малую или большую нужду на Дворцовой площади, то я сочту его психом. Аналогия понятна?

какой же он псих? у него с неврвной системой всё грораздо лучше, чем у нас с Вами! он - хам, свинья, скотинlа пьяная. Его не воспитывали дома и в школе. Либо в школе и дома делали также... ой

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Ardent_Prepod

Раз Вы дописали эту строчку, значит, Вас сильно задела ситуация. Интересно, почему?
По теме: если я иду по центру города и вижу, как человек справляет малую или большую нужду на Дворцовой площади, то я сочту его психом. Аналогия понятна?

Задела, потому что часто повторяется на форуме.
Следует описание ситуации человеком, лично не присутствовавшим - и поехало!
Вот и весь секрет, никакого Фрейда

По теме: аналогии не вижу и не понимаю.
То, что человек увидит ЛИЧНО, он волен трактовать как угодно.
То, о чём ему РАССКАЖУТ люди, которые сами не видели того, о чём рассказывают, да и люди-то незнакомые - логично трактовать гораздо аккуратнее!
Ну не так категорично, что-ли.

[Robinsvet]

НАсчет "поставить в угол "- мало того, что в правилах школы нет такого понятия. так жто действие вообще противоречит и "Конвенции по защиет прав ребенка". и любым нормам и общения учителя и ребенка в школе.

Поставить в угол, то есть наказаать, выделить ребенка - недопустимо. У нас нет системы наказания детей в школе! НИкакой.
Если ребенок не работет. учитель может написать в дневнике, или пригласить родителей к завучу и поднять там вопрос о поведении ребенка.

ПРосто представьте - вас на работе, если вы забыли (не успели) что-то сделать поставят в угол!
ДА с какой стати?
Эта тема столько раз поднималась, и все бесполезно!!!!

[училка]

Сообщение от Robinsvet

.

Поставить в угол, то есть наказаать, выделить ребенка - недопустимо. У нас нет системы наказания детей в школе! НИкакой.
Если ребенок не работет. учитель может написать в дневнике, или пригласить родителей к завучу и поднять там вопрос о поведении ребенка.

Вы правы, системы наказания нет, но если родитель не реагирует на записи в дневнике, если беседы с завучем никакого воздействия не на ребенка, не на родителей не оказывают. Что делать?

[malych]

Сообщение от училка

Вы правы, системы наказания нет, но если родитель не реагирует на записи в дневнике, если беседы с завучем никакого воздействия не на ребенка, не на родителей не оказывают. Что делать?

учить дальше, что еще делать. в чем смысл наказания? чаще всего, лишь только в том, чтобы снять собственное эмоциональное напряжение наказывающего. другого эффекта все равно вряд ли удастся достичь.

[malych]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Задела, потому что часто повторяется на форуме.
Следует описание ситуации человеком, лично не присутствовавшим - и поехало!
Вот и весь секрет, никакого Фрейда

По теме: аналогии не вижу и не понимаю.
То, что человек увидит ЛИЧНО, он волен трактовать как угодно.
То, о чём ему РАССКАЖУТ люди, которые сами не видели того, о чём рассказывают, да и люди-то незнакомые - логично трактовать гораздо аккуратнее!
Ну не так категорично, что-ли.

да просто не участвуйте в таких обсуждениях, и все. раз уж никто ничего своими глазами не видел. вряд ли мы все соберемся, чтобы сходить на экскурсию в ту школу с блинами, чтобы лично во всем разобраться. но автор готова обсуждать это виртуально, и многие участники форума тоже. если вам такой способ общения не понятен или чужд, зачем в нем участвовать?