Выгнали за дверь в первом классе! А как наказывают у вас?

[Третья молодость]

Сообщение от Vanish

ну водится за ним такое, если что знает, то не может в себе держать, знания рвутся наружу, одним словом "выскочка"

Обязательно разберитесь с этим случаем, и не только с учителем, а хотя бы еще и с завучем. Учительнице тоже нужно набираться опыта, а если это случайный человек, то тем более разберитесь. И не бойтесь, что это повредит ребенку. Если педагог адекватен, то у него и желания мстить не возникнет, а если нет - можно и уволить. Защищайте права своего ребенка.

Повеселю, может, и сыну расскажете. История о себе.
Институт, где-то 5-6 курс, сдаем "Охрану труда и технику безопасности". Подготовилась хорошо, сижу уже в аудитории, жду очереди отвечать. А у препода за столом однокашник мается, ну я ему жестами там, губами подсказываю. Потом с другим так же, и с третьим... Подходит моя очередь, препод с ходу, не спрашивая, берет ведомость, со стола зачетку и начинает писать. У меня сердце в пятки, ну, думаю, пропала, подсказки засек. Протягивает зачетку, мол, все. "А спрашивать не будете?" "А зачем, Вы же все правильно подсказывали."
Открываю зачетку, а там "отлично".

PS Какое счастье, что мои дети школу уже закончили!

[Vanish]

Сегодня утром Ваня заявил: "Я ненавижу английский". Так что последние сомнения насчет нужности разговора рассеялись.

В результате беседы с учительницей выяснилось, что оказывается дело совсем не в том, что Ваня отвечает с места, а то, что он всем мешает заниматься. Он слишком гиперактивный, всех дергает, его не успокоить, он ее не слышит. Она проводит физкультминутки, игры, а Ваня разыгрывается и его не заторомозить. И удаление за дверь это мера успокоения и приведения в чувство.

Да, мой ребенок гиперактивный, но он - очень интересующийся мальчик, у него очень хорошая память (ТТТ) и если его занять, он может многое. В садике английский у нас был самым любимым предметом, там была пожилая, очень хорошая учительница, как много он приносил с тех уроков. А здесь никакого прогресса. Я очень очень расстроена. Мне хочется плакать.
Придется, видимо, самой заниматься с ним английским, но ведь это совсем не то. Командное обучение, в игре - вот что надо детям такого возраста.

Пишу и вся горю, мне кажется, что ничего уже не исправить. Не сможет англичанка найти к нему подход, ей это не надо. Самое обидное, что охота к изучению языка у него скоро совсем пропадет.

[irik]

В школе работала два года учителем французского - выгонять за дверь учитель не имеет права. А если ребенок уйдет и с ним что-нибудь случится? Пока ребенок в школе (т.е. во время уроков) отвечает за него школа. Я бы с завучем поговорила.

[Anna Le Mur]

Света, очень неприятно. Я бы пошла к завучу. Потому что если учительница пришла к такому выводу и стоит на своем - то сама она видимо точку зрения не изменит. Очень жаль, что так получилось........

[Джейн]

Света! да что ж это такое! У меня просто нет слов! Если человеку все равно, что ребенок уже в первом классе начинает ненавидеть предмет (а ведь он просто проецирует свое отношение к учителю), ну что ей делать в школе? Ну что ее заставило идти в школу работать? Блин...как же мало настоящих учителей!

Может тебе, действительно, к завучу? Хотя ни один завуч не сможет сделать так, что учитель вдруг найдет подход к ребенку, вдруг захочет действительно учить, а отбарабанивать учебный материал на уроке.

[Vanish]

Англичанка больше выгонять из класса не будет. Я говорю: ну займите его чем-нибудь. Она сказала, что скоро у них начнется письмо, и она будет давать ему больше писать. Но с ее подходом, я думаю, ребенок теперь будет целый урок корпеть над листком.

Завуча я оставляю на крайний случай. Еще думаю поговорить с учительницей, которая ведет петербурговедение, она же была воспитателем у нас в саду. Спрошу, что она думает по поводу этой ситуации и по поводу Вани.

Я думаю, еще проблема в том, что англичанка говорит очень тихо, безэмоционально. Во время нашей с ней беседы, она пыталась обратиться к кому-то из детей - призвать к порядку, так они ее даже не слышат!

[Ляля М.]

Vanish, я Вам очень сочувствую. Абсолютно уверена, что несмотря на склонности и способности ребёнка, любовь или нелюбовь к предмету зависит в большей степени от учителя. Моя абсолютно математически-устроенная дочь, которая 2 и 3 класс школы информатику почитала на втором месте после математики, в этом году заявила, что информатику ненавидит. И не потому, что предыдущие два года учителя (к сожалению менялся учитель в нашей подгруппе каждый год) с ними в игры играли или ещё что, нет, просто теперь к нам пришёл человек, которому работа с детьми просто противопоказана.

[Katiiiii]

Моя дочь учится в 6 классе, но не в 1 ни, ни во2 никого из-за этого не выгоняли за дверь...