Школа № 110. Есть отзывы???

[Rezka]

Сообщение от Ellanna

У меня доча тож в 2010 пойдет в 1-й класс, хотелось бы в эту школу. Так что послушаю...

Я уж и не думала,что есть кто-то кто с этой школы ,и кто собирается в нее идти. Большая часть стремится в 605 (в наших краях)

[Ellanna]

Сообщение от rezka77

Я уж и не думала,что есть кто-то кто с этой школы ,и кто собирается в нее идти. Большая часть стремится в 605 (в наших краях)

Не знаю, что Вы подразумеваете под "вашими краями". О 605 школе у меня свое прочно сложившееся мнение, и детей я туда не отдам однозначно. Выбираю между 110 и 114, первая нравится больше потому что 1. ребенок с ней знаком, 2. по дороге в школу не надо переходить оживленную проезжую часть, 3. была возможность самой посмотреть что и как с детьми происходит в процессе обучения.

[Alyonka life]

А вот я видела антогонизм детей из класса Натальи Владимировны к ученикам из параллельных классов. Мой ребенок отказался ходить на уроки иностранного языка с этим классом, т.к. был плохо принят, когда пришел на первый урок - приняли скверно, как чужака, вспомнился фильм "Чучело". Большой вопрос, что будет в средней школе...

[Rezka]

Сообщение от Alyonka life

А вот я видела антогонизм детей из класса Натальи Владимировны к ученикам из параллельных классов. Мой ребенок отказался ходить на уроки иностранного языка с этим классом, т.к. был плохо принят, когда пришел на первый урок - приняли скверно, как чужака, вспомнился фильм "Чучело". Большой вопрос, что будет в средней школе...

Такое существовало ,мне кажется, всегда и во все времена , к сожалению И причем не только в начальной школе и с чужим классом. Есть дети,кот. и свой класс не воспринимает. Если бы ребенок пришел именно на урок Н.В. ,то такого бы не было 100%. А с англичанками отдельная эпопея в этой школе ( мы его учим платно, и др. учителей нам не дают )

[Alyonka life]

Сообщение от rezka77

Такое существовало ,мне кажется, всегда и во все времена , к сожалению И причем не только в начальной школе и с чужим классом. Есть дети,кот. и свой класс не воспринимает. Если бы ребенок пришел именно на урок Н.В. ,то такого бы не было 100%. А с англичанками отдельная эпопея в этой школе ( мы его учим платно, и др. учителей нам не дают )

Наверно, Вы правы, лишь бы они не начали "дружить против других", вот в чем дело. Тут проблема не в личности моего ребенка, коммуникативности нам не занимать, а в уже сформировавшемся отношении к детям из других=не таких хороших и дружных классов. Такое "центропупие" класса не очень-то есть хорошо...

[Rezka]

Сообщение от Alyonka life

Наверно, Вы правы, лишь бы они не начали "дружить против других", вот в чем дело. Тут проблема не в личности моего ребенка, коммуникативности нам не занимать, а в уже сформировавшемся отношении к детям из других=не таких хороших и дружных классов. Такое "центропупие" класса не очень-то есть хорошо...

Никакого "центропупия" класса у нас нет . Дети с удовольствием общаются с др. детьми из паралл.классов,тем более многих знали раньше (по подготовке и садам) Думаю проблемма больше в вашем учителе,которая приведя вашего ребенка на урок к другому классу,должна была познакомить детей и посодействоать тому,чтоб его хорошо приняли. А не бросать ребенка.Детей надо учить всему и "настраивать" на правильный "путь".ИМХО. Мне кажется по одному занятию нельзя судить детей ,тем более если это было со слов вашего ребенка. При всем уважении и к вам и ,тем более, к вашему ребенку. У меня тоже дети ,и я знаю,что не всегда они могут правдаподобно нам преподнести происходящее.

[snow-cristal]

Сообщение от Rezka

Никакого "центропупия" класса у нас нет . Дети с удовольствием общаются с др. детьми из паралл.классов,тем более многих знали раньше (по подготовке и садам) Думаю проблемма больше в вашем учителе,которая приведя вашего ребенка на урок к другому классу,должна была познакомить детей и посодействоать тому,чтоб его хорошо приняли. А не бросать ребенка.Детей надо учить всему и "настраивать" на правильный "путь".ИМХО. Мне кажется по одному занятию нельзя судить детей ,тем более если это было со слов вашего ребенка. При всем уважении и к вам и ,тем более, к вашему ребенку. У меня тоже дети ,и я знаю,что не всегда они могут правдаподобно нам преподнести происходящее.

Здесь согласна насчет важности роли учителя,проверила на своем в обратном смысле. У нас наоборот все было плохо,пока не попали на замещение к другому учителю-это было три дня счастья за весь год для меня и ребенка.

[Alyonka life]

Сообщение от Rezka

Никакого "центропупия" класса у нас нет . Дети с удовольствием общаются с др. детьми из паралл.классов,тем более многих знали раньше (по подготовке и садам) Думаю проблемма больше в вашем учителе,которая приведя вашего ребенка на урок к другому классу,должна была познакомить детей и посодействоать тому,чтоб его хорошо приняли. А не бросать ребенка.Детей надо учить всему и "настраивать" на правильный "путь".ИМХО. Мне кажется по одному занятию нельзя судить детей ,тем более если это было со слов вашего ребенка. При всем уважении и к вам и ,тем более, к вашему ребенку. У меня тоже дети ,и я знаю,что не всегда они могут правдаподобно нам преподнести происходящее.

Не знаю, насколько грамотно представила учитель английского новичка. Но во время перемены перед уроком, когда я помогла найти ребенку нужный класс - сама наблюдала, как дети зашушукались недоброжелательно: "Что это пришел?". А со слов ребенка - каждое его действие во время урока сопровождалось неодобрительным шушуканием.
Из разговора с учительницей я поняла, что она такого неодобрения со стороны детей не заметила.
Но главное в том, что мой ребенок отказался ходить с этим классом на уроки, посему мы занимаемся только раз в неделю языком, платя за два. Но это так, лирика, эмоции мамы