Ин-яз в начальной школе...

[Persik]

Я может конечно ошибаюсь, опять же, кроме своего школьного опыта пока другого нет, но репетиторство в начальной школе для меня вообще нонсенс. Школа тогда на что?

[MamaGrishi]

[quote=Persik;18564933] Школа тогда на что?[/quote]
это основной вопрос. Вне зависимости от предмета.

офф у англичан менталитет другой.

[Dina Potapova]

Всё как всегда зависит от учителя, его метода преподавания и самого ребёнка. Сын начал заниматься английским в старшей группе дет. сада. К 1 классу читал, неплохо говорил на языке. Английский всегда самый любимый предмет. Сейчас в 3 классе. Читает без словаря детскую неадаптированную литературу, пишет небольшие сочинения.Учит еще два языка (испанский, китайский) и тоже с удовольствием (китайский, правда, с меньшим). Никогда не зубрил ничего по языковым предметам. Английский в саду учили, как второй родной - без алфавита и грамматики, так же как мы в детстве учили русскому своих детей - просто разговаривали. Теперь на разговорный по мере изучения ложится грамматика.

[Zero]

Вот еще два совета:
Первый для тех, кто хочет восстановить школьный английский или помочь своему ребенку. Дети многие задания могут делать сами, анимированная грамматика - http://www.ozon.ru/context/detail/id/3476240/ну очень понравилось! http://www.ozon.ru/context/detail/id/3476243/ первая часть.
Вот еще очень понравилось! http://www.ozon.ru/context/detail/id/1728721/ Но это только для взрослых.
Используйте любую возможность послушать иностранную речь, песни, передачи зарубежных радиостанций и посмотреть недублированные фильмы.

Второй совет тем, у кого нет интереса к иностранному языку или не получается. Я всегда говорю своим детям: «Главное русский и математика, ну плюс шахматы (развивают логику), спорт (развивает волю). А языки уже потом. Более 90% американцев не знают никакого иностранного языка и не переживают об этом. Возможно, жизнь сложится так, что скоро мы все будем учить китайский или американцы - русский».
Кстати, все наши соседи-американцы, работающие в России, очень прилично говорят по-русски.
Иногда даже смешно. На мой вопрос: "Ты куда?" Ответ "Чо?" Очень по-русски согласитесь.

[Alyonka life]

Где же такие чудесные садики бывают?

[Dina Potapova]

Сообщение от Alyonka life

Где же такие чудесные садики бывают?

Вернее сказать - был. Это садик Взмаха , но та учительница ушла и тьюторы ( воспитатели) поменялись. Увы!!!

[Zero]

Очень жаль, что нам так и не написал ни один учитель английского. Интересно узнать их точку зрения, ведь если поставить себя на его место ????????????
Урок - 40 минут, учеников – ну пусть 10, значит на каждого ребенка 4 минуты!!!!
И при этом зарплата, сколько ???? Не знаю - тысяч 7 ???? и все они, в основном, люди прошлого века. Значит и учили их по-советски, соответственно и они учат по-советски.
И почему все стонут по поводу домашки, нам хватало час-полтора в воскресенье, чтобы сделать все на неделю вперед. Да я тоже была против репетитора в начальной школе, а теперь очень благодарна этому человеку за то, что привил моим детям любовь к английскому. Кстати на математику во втором классе мы тратили времени гораздо больше, чем на английский. И неужели вы думаете, что учить четыре языка в России сто лет назад было легче? Я как только подумаю об этом – волосы дыбом! Спасибо большевикам

[Persik]

Сообщение от Zero

Очень жаль, что нам так и не написал ни один учитель английского. Интересно узнать их точку зрения, ведь если поставить себя на его место ????????????
Урок - 40 минут, учеников – ну пусть 10, значит на каждого ребенка 4 минуты!!!!
И при этом зарплата, сколько ???? Не знаю - тысяч 7 ???? и все они, в основном, люди прошлого века. Значит и учили их по-советски, соответственно и они учат по-советски.
И почему все стонут по поводу домашки, нам хватало час-полтора в воскресенье, чтобы сделать все на неделю вперед. Да я тоже была против репетитора в начальной школе, а теперь очень благодарна этому человеку за то, что привил моим детям любовь к английскому. Кстати на математику во втором классе мы тратили времени гораздо больше, чем на английский. И неужели вы думаете, что учить четыре языка в России сто лет назад было легче? Я как только подумаю об этом – волосы дыбом! Спасибо большевикам

Хотела возмутиться, почему опять про набившие оскомину зарплаты...да вчера выслушала от завуча, что не хотят идти англ. учителя в школу, оказывается, это еще счастье, что у нас их 2 на класс. Одному под 60 (тот что у нас), другая совмещает нашу школу и еще какую-то... Мы лично по поводу домашки не стонем, мы стонем по поводу неадекватности домашнего материала даваемым знаниям.

А вот дореволюционную Россию как пример вспоминать не надо. По 4 языка учили либо те, кто был на домашнем обучении, соответсвенно, индивидуальный подход и каждодневное общение с гувернером, либо в пансионах, где мамы-папы не было, а за неусвоение урока могли посечь розгами... А дети крестьян, коих было большинство, о таком счастье как учиться вообще не знали. А если и знали, то из них вырастали самородки вроде Ломоносова, коих единицы.

[Zero]

Сообщение от Persik

Хотела возмутиться, почему опять про набившие оскомину зарплаты...да вчера выслушала от завуча, что не хотят идти англ. учителя в школу, оказывается, это еще счастье, что у нас их 2 на класс. Одному под 60 (тот что у нас), другая совмещает нашу школу и еще какую-то... Мы лично по поводу домашки не стонем, мы стонем по поводу неадекватности домашнего материала даваемым знаниям.

Да, я вообще-то, совсем не про зарплату, а про четыре минуты. А что такое "неадекватность домашнего материала"?

[Persik]

Сообщение от Zero

Да, я вообще-то, совсем не про зарплату, а про четыре минуты. А что такое "неадекватность домашнего материала"?

Про 4 минуты - это проблема не только "языковая", так везде. Но грамотный учитель сможет всегда распредить время так, чтобы охватить всех- кого-то в большей, кого-то в меньшей степени. Еще важно знать слабые места ученика и в нужный момент "выстрелить" в него - тут даже 4 минут не надо, чтобы понять, знает ученик материал или нет. Подобных "крючков" или метОд есть в запасе у каждого хорошего учителя.
Неадекватность я имела в виду, что дети еще не научились как следует читать и понимать прочитанное, что признал сам преподаватель, а обучение проводиться по учебнику, который на несколько порядков опережает их знания. Им на дом задаются задания, которые они самостоятельно способны выполнить процентов на 10-15 максимум. Это я считаю ненормальным.