Семейное обучение

[Королевна]

Скажите пожалуйста. а где покупать методички, например для первого класса, для 2100 программы?

[Steny]

В книжных магазинах. например, на Смоленской, 1. Или на Заневском, 51

УЧЕБНИКИ
Смоленская дом 1.
тел. 746-82-42
Метро: Фрунзенская (360 м)
Часы работы: пн-сб. 10-19 вс. 11-18


ШКОЛЬНАЯ КНИГА
Заневский пр. д. 51
(812) 336-16-65, (812) 528-19-98, 528-40-20
Метро: Новочеркасская
Часы работы: понедельник-суббота с 10:00 до 20:00; воскресенье с 11:00 до 17:00

[Королевна]

Спасибо, а там и учебники есть?
Купила доче, ей скоро будет 6, математику 2100. Там где примеры решать, она все быстро делает, а вот где надо было вспомнить по картинке и рассказать сказку про Репку, сидела вспоминала как звали собаку и кто за кем стоял. Т.е. более трудные сделала, а на каких то легких запиналась...Скажите пожалуйса, если у ваших детей такие запинки, вы потом еще раз спрашиваете, чтобы от зубов отлетало?

[ANNA...]

Мы,правда,не на семейном обучении...Но мой сын в 6,5 складывал и вычитал в пределах тысячи,а в овощах и фруктах путался.Считать для некоторых детей и есть самое простое!

[мама4х]

Сообщение от Королевна

Скажите пожалуйста. а где покупать методички, например для первого класса, для 2100 программы?

Я могу вам их отдать бесплатно, у меня лежат без дела.

[Nika Savely]

Сообщение от Королевна

Скажите пожалуйса, если у ваших детей такие запинки, вы потом еще раз спрашиваете, чтобы от зубов отлетало?

Да, переспрашиваю, и причем несколько раз "для закрепления". Не только за рабочим столом во время уроков, но и когда кушать идем или гуляем, или спать ложимся. Тут в очередной раз и спрашиваю: "Так, кстати, как там звали собаку в "Репке"? Ну-ка перечисли мне еще раз быстренько всех персонажей" (это если брать в качестве примера ваш случай, мы-то уже, конечно, не "Репку" проходим ). Первый-второй раз еще напрягается с ответом, на пятый-шестой смеется и тараторит.

А так как все ее "пробелы" помню, в чем запиналась, в чем затруднялась, то потом обязательно несколько раз к этому возвращаюсь. Мне больше нравится твердо знать, что ребенок программу "от зубов" знает. Ночью разбуди, оттараторит. Впрочем, на экстерне это совсем нетрудно

[мама4х]

Сообщение от Nika Savely

Да, переспрашиваю, и причем несколько раз "для закрепления". Не только за рабочим столом во время уроков, но и когда кушать идем или гуляем, или спать ложимся. Тут в очередной раз и спрашиваю: "Так, кстати, как там звали собаку в "Репке"? Ну-ка перечисли мне еще раз быстренько всех персонажей" (это если брать в качестве примера ваш случай, мы-то уже, конечно, не "Репку" проходим ). Первый-второй раз еще напрягается с ответом, на пятый-шестой смеется и тараторит.

А так как все ее "пробелы" помню, в чем запиналась, в чем затруднялась, то потом обязательно несколько раз к этому возвращаюсь. Мне больше нравится твердо знать, что ребенок программу "от зубов" знает. Ночью разбуди, оттараторит. Впрочем, на экстерне это совсем нетрудно

Аналогично. С детьми только так. А английские слова прописываем пока не получится диктант без ошибок.

[Королевна]

А еще хотела спросить...Дочка считает все на пальцах...Как научить складывать и вычитать в уме? Или это все со временем придет?

[magic_me]

мой во втором классе до сих пор порывается считать на пальцах..не разрешаю..тогда ,мне кажется,начинает считать пальцы * в уме*)).А вообще. в первой классе учительница делала акцент на том,что бы они запоминали из каких чисел состоят числа.К примеру 10=8+2,10 =7+3.

[мама4х]

Сообщение от Королевна

А еще хотела спросить...Дочка считает все на пальцах...Как научить складывать и вычитать в уме? Или это все со временем придет?

В этом возрасте - самое то, дайте ей счетные палочки, счеты, карандаши. Потом постарше станет, рисуйте домики, на каждом этаже 2 квартиры-окошечка. В одном 1 житель, в другом 9 (цифрами). Второй этаж 2 и 8. Третий 3 и 7. Можно начинать с маленьких домиков - состав числа 4, 5, 6. Потом 10. Обыграть, кто в домиках живет. И повесить на стену, разрешать пользоваться, подглядывать во время решения примеров. Неминуемо запомнится.