А ваш ребенок занимается англ. языком с 4-х лет? - Littleone 2006-2009

Mamo4ka · 01-09-2008, 10:13

Расскажите, плиз, как успехи. Есть ли смысл?

лЯжу на плЯжу · 01-09-2008, 10:19

рано,мы правда в 3 начинали,но интереса нет.Учителя-носители языка

КатАрина · 01-09-2008, 10:43

Ребёнок пока не дорос. А я занималась именно с 4 лет, ко мне ходил домашний учитель. Смысл есть, мне кажется.

karela · 01-09-2008, 10:47

а наш репетитор,кот.ходит к старшей,говорит,что даже в пять еще рано.Пусть слушает,повторяет,присутствует на занятие,но отдельно с ним заниматься не берется.

janda · 01-09-2008, 11:08

Я являюсь репетитором по английскому языку. У меня был опыт занятий с пятилетками. Занималсь мы по 2-3 разу в неделю по 45 минут. Детки выдерживали. Но помимо моих занятий приходится заниматься родителям и желательно каждый день. В основном эта была лексика и простые выражения, которые изучали на уроке. Я считаю если проводить занятия в игровой форме и затем родители будут закреплять, то толк обязательно будет. Я начала заниматься со своей старшей дочерью о, когда ей было 2.5 года. Изучали простые слова ( собака, кошка, солнце... - что более или менее легко произнести) и простые выражения ( спокойной ночи, добрый день...). Было просто замечательно. Всё помнила и применяла . Но потом совершила ошибку. Из-за нехватки времени - перестали заниматься. Результат очевиден. Но сейчас хочу всё наладить . Уверена, что всё получиться. Так что дерзайте.

Na plus Na · 01-09-2008, 11:29

Мы с двух начинали.
Но по хитрому. Я ставила мультики на английском. Интересовал меня не вопрос лексики, а вопрос приучения к интонационному строю языка, который в английском совершенно другой.
Лексику набирать стали попозже. С многократными повторениями. Очень медленно.
Заниматься по-серьезному начали с 4,5. Сейчас, в 5,5 набор лексики идет намного успешнее. Тот набор слов, который в три мы учили год, сейчас набирается за месяц.
ИМХО, лучше подождать, либо начать занятия в свободном режиме. Только в игровой форме и по чуть-чуть. Хотя, конечно, зависит от ребенка.
Еще я всегда интересуюсь какую именно из разновидностей английского собирается давать преподаватель. Между англ-английским и амер-английским, помимо разницы в произношении существует еще и достаточно приличная разница в лексике. Если изначально поставлена каша (а старые педагоги дают именно кашу из двух вариантов языка), потом очень тяжело от нее избавиться.
Один раз пришлось забрать ребенка из развивающего центра, по причине слабого преподавателя по англ. языку. Но там был вариант отсутствия у учителя "чувства языка". При работе с группой, на вопрос типа "Умеем ли МЫ..?" детям ставили ответ :"Да, Я умею...". Плохо, что при такой установке, впоследствии у ребенка могут быть проблемы, именно из-за того, что конструкция жестко поставлена в автомат.
Еще не рекомендую учить много стихов. Память развивается, но перехода в активный словарный запас - не происходит. А у родителей создается ложное ощущение, что ребенок "много знает".
Вот так примерно.

01-09-2008, 10:13	#1
Mamo4ka Элита Зарегистрирован: Jan 2007 Адрес: м.Удельная, пр. М.Тореза Сообщения: 2 444	Расскажите, плиз, как успехи. Есть ли смысл?

01-09-2008, 10:19	ответ для Mamo4ka на сообщение "А ваш ребенок занимается англ. языком с..." #2
лЯжу на плЯжу Наш человек Зарегистрирован: Jul 2007 Адрес: м.Ладожская Сообщения: 6 186	рано,мы правда в 3 начинали,но интереса нет.Учителя-носители языка

01-09-2008, 10:43	ответ для Mamo4ka на сообщение "А ваш ребенок занимается англ. языком с..." #3
КатАрина Мега-элита Зарегистрирован: Jan 2006 Адрес: СПб, Приморский, Ч. Речка -- Ст. Деревня Сообщения: 3 497	Ребёнок пока не дорос. А я занималась именно с 4 лет, ко мне ходил домашний учитель. Смысл есть, мне кажется.

01-09-2008, 10:47	ответ для КатАрина на сообщение "Ребёнок пока не дорос. А я занималась..." #4
karela Старожил Зарегистрирован: Dec 2006 Адрес: Юго-запад Сообщения: 1 081	а наш репетитор,кот.ходит к старшей,говорит,что даже в пять еще рано.Пусть слушает,повторяет,присутствует на занятие,но отдельно с ним заниматься не берется.

01-09-2008, 11:08	ответ для Mamo4ka на сообщение "А ваш ребенок занимается англ. языком с..." #5
janda Частый гость Зарегистрирован: May 2008 Адрес: Калининский р-н Сообщения: 96	Я являюсь репетитором по английскому языку. У меня был опыт занятий с пятилетками. Занималсь мы по 2-3 разу в неделю по 45 минут. Детки выдерживали. Но помимо моих занятий приходится заниматься родителям и желательно каждый день. В основном эта была лексика и простые выражения, которые изучали на уроке. Я считаю если проводить занятия в игровой форме и затем родители будут закреплять, то толк обязательно будет. Я начала заниматься со своей старшей дочерью о, когда ей было 2.5 года. Изучали простые слова ( собака, кошка, солнце... - что более или менее легко произнести) и простые выражения ( спокойной ночи, добрый день...). Было просто замечательно. Всё помнила и применяла . Но потом совершила ошибку. Из-за нехватки времени - перестали заниматься. Результат очевиден. Но сейчас хочу всё наладить . Уверена, что всё получиться. Так что дерзайте.

01-09-2008, 11:29	ответ для Mamo4ka на сообщение "А ваш ребенок занимается англ. языком с..." #6
Na plus Na Активный участник Зарегистрирован: Apr 2008 Адрес: Санкт-Петербург, м. Московская Сообщения: 358	Мы с двух начинали. Но по хитрому. Я ставила мультики на английском. Интересовал меня не вопрос лексики, а вопрос приучения к интонационному строю языка, который в английском совершенно другой. Лексику набирать стали попозже. С многократными повторениями. Очень медленно. Заниматься по-серьезному начали с 4,5. Сейчас, в 5,5 набор лексики идет намного успешнее. Тот набор слов, который в три мы учили год, сейчас набирается за месяц. ИМХО, лучше подождать, либо начать занятия в свободном режиме. Только в игровой форме и по чуть-чуть. Хотя, конечно, зависит от ребенка. Еще я всегда интересуюсь какую именно из разновидностей английского собирается давать преподаватель. Между англ-английским и амер-английским, помимо разницы в произношении существует еще и достаточно приличная разница в лексике. Если изначально поставлена каша (а старые педагоги дают именно кашу из двух вариантов языка), потом очень тяжело от нее избавиться. Один раз пришлось забрать ребенка из развивающего центра, по причине слабого преподавателя по англ. языку. Но там был вариант отсутствия у учителя "чувства языка". При работе с группой, на вопрос типа "Умеем ли МЫ..?" детям ставили ответ :"Да, Я умею...". Плохо, что при такой установке, впоследствии у ребенка могут быть проблемы, именно из-за того, что конструкция жестко поставлена в автомат. Еще не рекомендую учить много стихов. Память развивается, но перехода в активный словарный запас - не происходит. А у родителей создается ложное ощущение, что ребенок "много знает". Вот так примерно.