Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
02-06-2008, 11:52 |
ответ для Dashkin на сообщение "Здорово дома иметь шведскую стенку-..."
#31
|
|
Ветеран
Зарегистрирован: Jun 2007
Адрес: Кировский район
Сообщения: 592
|
Цитата:
Ой, а наш однажды как увидел стульчик маленький сам уселся на него (где-то в 1,2). И теперь так забавно садиться на все что в поле досянаемости попы. И на горшок! но только не писает а так отдохнуть! И уже научился сам с него вставать. А про умения я тоже не ставлю перед собой фанатичных идей учить, учить и учить. Все у нас проходит в режиме игр. То полепим (ну это больше я, а он только лишь пока в руках держит), то калякаем в альбоме. обожаем мыть пол с мамой и тряпочкой протирать пыль. Умеет чистить сам зубы, мыть руки с мылом, выбрасывает каку. Но конечно все от ребенка зависит. Он у меня вообще все на лету хватает и оочень много умеет и знает. |
|
02-06-2008, 13:00 |
ответ для Мама ангелочка на сообщение "Ой, а наш однажды как увидел стульчик..."
#32
|
Активный участник
Зарегистрирован: Jun 2007
Адрес: Красногвардейская площадь
Сообщения: 308
|
У меня мама бывший педагог..... так они с дочей (1,3) постоянно со стихами забавляются и учатся читать с годика ..... мелкая сама книжки приносит и говорит последние слова в строках.... Наша Таня громка - ПЛАЧЕТ и тд.... Еще мы пытаемся лепить - в основном рушим, играем в лялю (качаем, учим есть, сидеть на горшке). Учим навыкам самостоятельной еды..... а вот с горшком пока не все так как бы хотелось ((((((
|
02-06-2008, 14:42 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#33
|
Старожил
Зарегистрирован: Dec 2006
Сообщения: 1 352
|
Нам год и 3,5 месяца. Если задаться целью систематизировать все, чему мы учимся вольно или невольно, то вот.
Навыки из области познания мира: цвета, форма предметов (цвета вроде знает, с формой - фигня), большое и маленькое, холодное и горячее (горячее - опасно, осторожно!), растения (деревья, кусты, цветы - когда гуляем), животные и птицы (по картинкам в книжках и на прогулке кого видим); показывать изображения в книжках, когда ему называют предмет или объект (так как мы не говорим еще совсем), играть с разными предметами - катать лялю в машинке, строить пирамидку, что-то складывать в ведро и т.п. Коммуникативные навыки: здороваться и прощаться (прощаться получается, здороваться не особо), не бить никого (ни родителей, ни собаку, ни чужих детей на прогулке) Гигиенические: мыть руки после игр на полу и после прогулки (особенно перед едой), не совать в рот всякую найденную/подобранную фигню; не подбирать на улице мусор; не лезть в урны - и как резюме из двух последних пунктов: если подобрал на улице какую-то бумажку, пакетик, а тем более окурок и т.п. - выкинуть его в урну Воспитательные и вопросы безопасности: слушаться маму и прочих старших; делать то, что просят; отдавать то, что в руке; не лезть, куда запрещено (розетки, шкафы и ящики - кроме разрешенных), не бить по стеклу! Ну и наверняка еще куча всего... |
02-06-2008, 16:19 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#34
|
Элита
Зарегистрирован: Oct 2006
Адрес: Одна нога на В.О., другая (о ужас) в Зюзино
Сообщения: 2 190
|
Отвечу на поставленный вопрос Нам ИМХО надо к полутора годам - и надеюсь, мы сможем - научиться - ну, скажем, вот чему:
Навыки самообслуживания и обслуживания других - есть ложкой, без рук - мыть руки - чистить зубы - что-нибудь снимать и надевать - подметать пол (не в смысле "действительно навести чистоту во всей комнате", а хотя бы просто сметать мусор и заметать на совок) - сортировать свою одежду - футболки к футболкам, колготки к колготкам... - чистить банан Сейчас мы из этой области умеем вытирать руки, нос, лицо влажными салфетками, снимать носки, добывать себе всякую еду, как бы далеко родители ее ни спрятали и требовать, чтобы мама убрала за нами разнообразную "гагу" (грязь) и "каку" И елозить по полу детской шваброй и совком, очень нравится. Едим и ложкой, и руками. Зубы чистим. Игры на развитие мышления: - классифицировать предметы по размеру (например, правильно собирать ту же пирамидку, матрешку, или выкладывать по по порядку одинаковые предметы разного размера - ложки там или тарелки, книжки, что угодно) - управляться с разнообразными сортерами (где надо пропихивать фигурку в подходящее отверстие, у нас таких много) - т.е. овладеть представлением о форме предмета - совершенствоваться в игре "в наперсток" - очень развивает внимание и память (мы начали еще до года и уже достигли успехов) Крупная моторика - показывать движения под спец.стишки (типа Шел старик дорогою... и т.п.) - залезать на горку и скатываться - залезать на всякие лазалки и слезать - качаться на качелях, на которых ноги достают до земли - перепрыгивать маленькие препятствия - забрасывать предметы в коробку, постепенно увеличивая расстояние - играть в футбол (пинать мячик так, чтобы он летел хоть примерно в заданном направлении) Это все мы более или менее умеем, кроме качелей, но совершенствоваться еще долго можно. Мелкая моторика - лепить шарики, колбаски, лепешки - рисовать точки и штрихи (т.е. чтобы ребенок мог управлять своей рукой: сейчас нарисую точку, а сейчас линию примерно вот такой длины. Пока мы совершенно не в силах контролировать карандаш ) - шнуровать (пока не учились) - показывать движения к 5 - 10 пальчиковым играм. Вот. Если что-то не получится или получится что-то другое, плакать, понятно, не стану Почему-то меня совершенно не волнует речевое развитие и "специальные знания" вроде цветов, форм или "что тут на картинке". Мне кажется, это производное от моторного развития, и надо побольше внимания уделять движению и играм, ну и книжки смотреть, читать и комментировать, а это все само придет. |
02-06-2008, 18:14 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#35
|
Старожил
Зарегистрирован: Dec 2006
Сообщения: 1 352
|
Ну конечно же совсем упустила двигательный навыки.
Мы умеем спускаться и подниматься по лестнице (шутка ли - 5 этаж без лифта), бросать мяч руками, пинать его ногами, топать одной ногой, залезать (и слезать) на диван, кресло, стул, стоя на одной ноге, поднимать другую, складывать разные предметы в коробку/корзину, учимся плавать. Скорее всего опять что-то позабыла. В сущности - нет предела совершенству... |
02-06-2008, 19:24 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#36
|
Гость
Зарегистрирован: Mar 2008
Сообщения: 16
|
Моей доченьке 1г.5мес. почему-то не очень много слов она произносит (10) , а так умеет немало:
ест ложкой , половину порции может съесть сама; просится на горшок, а иногда и сама снимает штанишки и садится делать свои дела; на улице катается с горки, сама поднимается, пытается делать куличики из песка, правда не очень получается, т.к. пока насыпает сухой песок, а не мокрый; собирает игрушки; очень любит танцевать (прыгает, кружится, присаживается и все сопровождается движением ручек) цвета знает не все, но учимся; формы тоже пока не очень различает, кроме круга; в книжках всех животных знает и сама их разглядывает и что-то бурчит под нос; и еще многое, сразу и не вспомнить, надеюсь скоро заговорит..... |
02-06-2008, 19:30 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#37
|
Гость
Зарегистрирован: Mar 2008
Сообщения: 16
|
|
02-06-2008, 22:45 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#38
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Aug 2005
Сообщения: 4 916
|
играем мы во все подряд..
А вот чему "учу"? долго думала, пожалуй только: 1. Ездить на роликах 2.Плавать 3. Ходить на горшок. Все остальное, в том числе самостоятельность (еда, одежда и т.д.) я как-то не учу... а "предоставляю возможность". |
02-06-2008, 23:15 |
ответ для Sova msk на сообщение "Отвечу на поставленный вопрос :) Нам..."
#39
|
Наш человек
Зарегистрирован: Aug 2004
Адрес: Пулковское шоссе
Сообщения: 5 180
|
[quote=Sova msk;13515231]
-показывать движения под спец.стишки (типа Шел старик дорогою... и т.п.) [quote] а можно подробнее что за стищки? я кроме мишки косолапого, которому шишка в лоб ничего не знаю а дочь в восторге от нгео- и ногой топает и показывает как шишка бьет в лоб думаю от других подобных она тоже визжать будет |
02-06-2008, 23:19 |
ответ для svet77lana на сообщение "чему нужно и можно научить ребенка до..."
#40
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Aug 2005
Сообщения: 4 916
|
например: (пальчиковые игры)
Обезьянки Обезьянки вышли погулять, Выполняют движение "фонарики" Обезьянки стали танцевать, Сжимают и разжимают кулачки Но одна из них ушла домой поспать, Ладони прижимают друг к другу, кладут под щёчку ("спят") Потому что надоело танцевать. Выполняют стряхивающие движения кистями рук ("как будто стряхиваем водичку") 9. Паучки Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки. Паучок ходил по ветке, А за ним ходили детки. Дождик с неба вдруг полил, Кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик). Паучков на землю смыл. Хлопок ладонями по столу/коленям. Солнце стало пригревать, Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками (солнышко светит) Паучок ползёт опять, Действия аналогичны первоначальным А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке. "Паучки" ползают на голове. 10. Мальчик Мальчик - пальчик лёг поспать Указательный палец смотрит вверх, остальные поджаты На ладошку, как в кровать. Положить указательный палец на ладонь второй руки. Большой палец второй руки прижат к ладони (подушка) А когда прохладно стало, Он укрылся одеялом. Обхватить указательный палец одной руки остальными пальцами другой И всю ночь так пролежал, А когда он утром встал, (Исходное положение) Начал братьев поднимать, (Поочерёдно разжимаем остальные пальцы, начиная с большого) Чтобы с ними поиграть. (Шевелим пальцами) 11. Пчелки Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Домик маленький на ёлке, Дом для пчёл, а где же пчёлки? Дети заглядывают в "улей". Надо в дом постучать, Сжимают кулачки, стучат ими друг о друга. Раз, два, три, четыре, пять. Я стучу, стучу по ёлке, Где же, Где же эти пчёлки? Стучат кулаками друг о друга, чередуя руки Стали вдруг вылетать: Разводят руками, растопыривают пальцы и шевелят ими (пчёлки летают) Раз два, три, четыре, пять! |