Как вы учите слоги.Подготовка к чтению.

[capitel]

Ради интереса позвонила я в этот центр.
Да, дети 100% читают. Группы общие для всех возрастов (4 и 7 - летки вместе).
В основе "звуковой" (?!?) метод - поют сначала буквы, потом слоги - (вам это ничего не напоминает?)
Для закрепления букв - домашние задания. Цена - за 3 мес.(2 раза в неделю) 8700!

Мое мнение - это для ленивых или очень загруженных (в смысле, которым некогда...) мам.

[lena1969]

Сообщение от capitel

В основе "звуковой" (?!?) метод - поют сначала буквы, потом слоги - (вам это ничего не напоминает?)

чет ниче не напоминает мож потеря памяти.
Скажите на что пахоже када буквы поют, потом слоги
а то интересно стало.

[capitel]

Зайцева напоминает.

[юл@]

Сообщение от n@sten@

У нас есть говорящая азбука, по ней выучили слоги. Сейчас увидела такую же игру, только там не буквы, а слоги - кто нибудь по такой занимался?

Да, перепробовав почти все для обучения чтению, я скажу, что электронный плакат, говорящий слоги - на самом деле классная вещь, да и стоит недорого - около 500 р. Приходите, у нас в магазине "Маленький гений" такие есть.

[Nataxa]

Сообщение от Клем

Мне оч. нравится такая методика(не знаю чья)
я пишу слоги в столбик
МА
МО
МУ
МЕ
...

Вот Новикова примерно по такой методике и построила свою азбуку. Именно на табличном чтении/запоминании слогов.
У Макса вообще не было проблем ни с какими буквами, даже с мягким знаком.

[Katyonok]

Сообщение от Клем

Мне оч. нравится такая методика(не знаю чья)
я пишу слоги в столбик
МА
МО
МУ
МЕ
...
потом например ЛА,ЛО,ЛУ,ЛЕ...(главное чтобы гласные одинаково) по аналогии идет хорошо, потом меняем согласные

По этой же методике у нас на занятиях детей учат. За этот учебный год читать научились.
И еще, как только чтение потихоньку пошло - читать как можно больше. Мой раньше не хотел читать, пока медленно получалось, я ему объяснило, что чем больше читаешь - тем быстрее получается, и сейчас он уже шпарит вовсю.

[mamsik]

БУКВАРЬ ЖУКОВОЙ!
Мы медленно, но читаем. Читаем хорошо и все подряд, все вывески и этикетки ))) От книжек быстро устает, поэтому читаем , что попадется )))

[Raida]

Сообщение от mamsik

БУКВАРЬ ЖУКОВОЙ!
Мы медленно, но читаем. Читаем хорошо и все подряд, все вывески и этикетки ))) От книжек быстро устает, поэтому читаем , что попадется )))

Как логопед рекомендую Жуковой букварь.
Не называйте ребенку название буквы, лучше пусть будут Б, М, а не Бэ ,Мэ. Потом алфавит узнает))).
Хорошо читать слоги на простых кубиках, и слова из 3-х букв.

[imjrek]

Он выбирал одну гласную и одну согласную, клали на стол гласную, а согласную, катили к ней (как машинку или паровозик, или что там ребенку нравится). Пока "едет" согласная тянем: мммммммм. Как только приехала - "сливаем" их или, как я говорила "дружим": ммммммааааааааа. Подружились! И т.д. Потом наоборот: аааааааааааам (лучше даже с этого начинать, так ребенку понятнее, а потом уже гласный+согласный).

Метод очень хороший. Но бывает так, что ребенок не сразу понимает как это "подружить буквы" (ведь обе рядом и надо их сразу петь) Часто дети рано "бросают" тянуть первый звук /либо слишком поздно и не улавливают на слух весь слог.
Можно сделать так: первая буква едит на машине (любой вид передвижения) и "поет" свою песенку (аааа). Как только машина приближается к второй букве, ей надо сразу начать "себя петь", чтобы ее не задавили. Иногда так проще понять принцип слияния и в тоже время не задерживаться на долгом пении слогов.

Еще неплохо всегда не только читать слог, но тут же его и выкладывать из разрезной азбуки. Т.е. взрослый называет слог (естественно утрированно проговаривая звуки) а ребетёнок выкладывает слог на слух.

[Raida]

Сообщение от imjrek

Он выбирал одну гласную и одну согласную, клали на стол гласную, а согласную, катили к ней (как машинку или паровозик, или что там ребенку нравится). Пока "едет" согласная тянем: мммммммм. Как только приехала - "сливаем" их или, как я говорила "дружим": ммммммааааааааа. Подружились! И т.д. Потом наоборот: аааааааааааам (лучше даже с этого начинать, так ребенку понятнее, а потом уже гласный+согласный).

Метод очень хороший. Но бывает так, что ребенок не сразу понимает как это "подружить буквы" (ведь обе рядом и надо их сразу петь) Часто дети рано "бросают" тянуть первый звук /либо слишком поздно и не улавливают на слух весь слог.
Можно сделать так: первая буква едит на машине (любой вид передвижения) и "поет" свою песенку (аааа). Как только машина приближается к второй букве, ей надо сразу начать "себя петь", чтобы ее не задавили. Иногда так проще понять принцип слияния и в тоже время не задерживаться на долгом пении слогов.

Еще неплохо всегда не только читать слог, но тут же его и выкладывать из разрезной азбуки. Т.е. взрослый называет слог (естественно утрированно проговаривая звуки) а ребетёнок выкладывает слог на слух.

+1