Есть вторая гимназия второй класс?

[Ленком]

Оно завтра.А я решила не вести на тестирование.Пойдем в первый класс.Боюсь передавить ребенка.Нас пугали нагрузками во втором классе.

[antimurashka]

да, оно ж в субботу
В первый класс туда же?

[Ленком]

да, туда же!

[Natochka]

заканчиваем 4-ый класс. Учимся со второго, проходили тестирование. Нагрузка большая, особенно первый год (мне так показалось, судя по болезням детским). продленка платная до 17, бесплатная до 19, куча кружков и пр.

[antimurashka]

Сообщение от Natochka

заканчиваем 4-ый класс. Учимся со второго, проходили тестирование. Нагрузка большая, особенно первый год (мне так показалось, судя по болезням детским). продленка платная до 17, бесплатная до 19, куча кружков и пр.

это гдето с 14 до 17 платная, а с 17 до 19 бесплатная? и сколько стоит?
а что было на тестировании?

[Natochka]

Сообщение от antimurashka

это гдето с 14 до 17 платная, а с 17 до 19 бесплатная? и сколько стоит?
а что было на тестировании?

продленка просто есть разная: бесплатная с "после уроков до 19" и платная с "после уроков до 17 часов". многие дети ходят в обе: переходят после 17 часов со сделанными уроками и пр. в оычную группу и "колбасятся" там до прихода родителей, стоит 2500р

если еще актуально
2005 год. тестирование было сложное, на мой взгляд. помню уже мало: чтение на время, ответы на вопросы по прочитанному тексту, математика "на слух", логические штучки всякие, ответы на общие вопросы типа Почему при кораблекрушениях первыми спасают детей и женщин? кстати, оно было именно индивидуальное, комиссия из 4 человек и ребенок, мама на задней парте по желанию.

[LEONALISA]

Сообщение от Natochka

продленка просто есть разная: бесплатная с "после уроков до 19" и платная с "после уроков до 17 часов". многие дети ходят в обе: переходят после 17 часов со сделанными уроками и пр. в оычную группу и "колбасятся" там до прихода родителей, стоит 2500р

если еще актуально
2005 год. тестирование было сложное, на мой взгляд. помню уже мало: чтение на время, ответы на вопросы по прочитанному тексту, математика "на слух", логические штучки всякие, ответы на общие вопросы типа Почему при кораблекрушениях первыми спасают детей и женщин? кстати, оно было именно индивидуальное, комиссия из 4 человек и ребенок, мама на задней парте по желанию.

А я считаю, что вот именно такое тестирование (как в 2005м) и нужно было проводить, с вопросами по тексту, с чтением, с общими вопросами и т.п. Тут бы сразу было ясно, готов ребёнок или нет.
А нынешнее - такое ощущение, что проводилось для отвода глаз, а "результаты" уже заранее известны и списки сформированы.

[мама Лара]

Сообщение от LEONALISA

А я считаю, что вот именно такое тестирование (как в 2005м) и нужно было проводить, с вопросами по тексту, с чтением, с общими вопросами и т.п. Тут бы сразу было ясно, готов ребёнок или нет.
А нынешнее - такое ощущение, что проводилось для отвода глаз, а "результаты" уже заранее известны и списки сформированы.

В 2005 никак не проверялась моторика, внимание.

А мои выпускники и в 2005 и в этом поступили. И без всяких списков!

[мама Лара]

Так как же тестирование? Делитесь впечатлениями.
У моих двоих выпускников, по отзывам мам, вроде все прошло успешно. Девочка все задания первая в группе выполняла. А когда нужно было прочитать получившуюся фразу - начала вслух...Завуч переполошилась, мол не надо, другие же услышат. После тестирования у мамы спросили действительно ли они нигде в 1-м классе не учились.
Ждем-с...

[LEONALISA]

На мой взгляд тестирование проводилось не в совсем корректной форме. Чтобы понять, что каждый ребенок из себя представляет, нужен индивидуальный контакт, беседа. Не понятно, зачем тогда на собрании много говорилось про развитие речи и про различные знания???
На тестировании задания были только письменные (всем одинаковые). Всего 14 заданий. Задания простые, в большинстве своём математические и на внимание. НО! С помощью таких заданий совершенно не возможно адекватно оценить, на сколько развит ребёнок. Обидно.