Перекличка, Эрмитаж, воскресенье 13 часов

[Ек@]

Ксения, мы будем ходить! И Женя Ленин тоже с удовольствием )) . Время 12ть поддерживаем, весьма удобно было бы не кроить день

[endless]

Сообщение от Ksenya1

Внизу список тех, чьи контакты у меня сохранились

Наши контакты не сохранились :-((

Ксения, 7,5 лет (Endless). Можем только по воскресеньям, а во сколько - нам не важно :-)

1.Екатерина(Катеринушка), ребенок - Виталик
2.Лена, ребенок - Женя
3. Ирина(Irene), ребенок - Юля
4. Алена(-------), ребенок - Лера
5. Чуть себя не забыла Оксана(ksenya, она же Ksenya1), ребенок- Ксюша
6. Надя (Endless), ребенок -Ксения

Остальные не подтвердили, но и не отказались пока, думаю просто не увидели еще топик.

И наш резерв:

1.Лулу
2.nadine
3.Тася
4.svetka-pipetka
5.Ксюшенька
6.Irra

[Irine]

небольшой коментарий про рисование
когда я наблюдала за детками во время и после экскурсии - стало ясно, что для них это - занятие имеет один недостаток - пассивное восприятие.

Если они будут иметь возможность выразить себя, свое восприятие услышанного после экскурсии - то это будет и дополнительно закреплять услышанное и помогать сделать самому что-то прекрасное (надо сказать, что рисунки у детей после лекций очень даже здорово выходят!!!)

дети слушают с интересом, им дается довольно много информации...

Ради интереса как-то я постояла и послушала экскурсию для 3-х взрослых иностранцев, которую вел в этом же зале экскурсовод). Так вот - нашим 6-и, 7-и леткам рассказывали много боее сложные вещи!!!

Да, доступным, простым языком, с необходимой интанационной выразительностью, но!!!! информация сложнее, чем для взрослых. Тех с безнадежным тоном спрашивали, знают ли они, кто такой Зевс, а наши дети на примере этой же картины узнали, что такое исторический жанр, чем интересно именно это полотно, послушали - и - мне кажется - ничуть не устали от обилия информации - что-то из мифологии...


В общем, это я к тому, что наши детки, я считаю - умнички, но помогать им усваивать информацию надо. Дети с удовольствием рисуют, тема рисунков - немного корректируется взрослыми - им предлагается прорисовать то, что наиболее понравилось. Пока ребенок рисует - он не только может в разговоре с мамой или папой поделиться увиденным, услышенным, не только передать свое видение, но и попробовать приобщиться к прекрасному не только как зритель, наблюдатель, но и как творец

это здорово, по-моему. Работники дворца удвительно терпимы к нишим вольно расположившимся на полу и всех возможных стульях чадах. От нас же - только напоминать им не рисовать нечаяно на полу, не закидывать мелки в другой конец зала и... слушать, смотреть, как воспринимают окружающее прекрасное НАШИ дети.

так что - будем рады видеть снова нашу группу и всех ее детишек, в особенности. С яркими восковыми мелками и фактурной бумагой в запасе, чтобы можно было не только слушать, но и творить

ps: бумага предпочтительнее с небольшой фактуркой, мелки на ней - выразительнее. А если она будет еще и в жестком альбоме или на планшете - чтобы можно было положить на колени и рисовать, стоя у музейного экспоната точную копию старинной гравюры или пано, а затем - принести ее домой, сохранив не помятой

[Лулу]

девочки - вычеркивайте нас из резерва - я записалась, наверняка в новую группу...но все равно спасибо....

[$Tasha]

Добрый день ,
Мы хотим присоединиться ,если не позно .Девочка 6,4
Нас устроит группа выходного дня
жду инфо от организатора .спасибочки

Лулу вычеркиваем, $Tasha добавляем

1.nadine
2.Тася
3.svetka-pipetka
4.Ксюшенька
5.Irra
6.$Tasha

Сегодня- завтра свяжусь с экскурсоводом и напишу дату начала наших занятий.

[$Tasha]

Спасибо ,
ждем дальнейших расроряжений ,
Наталья

[Alia N]

Оксан, мы подтверждаем :-)
Экскурсовод та же? ;-)