Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
08-02-2008, 02:45 |
ответ для denis на сообщение ":046::046::046:
да нет - все понятно. в..."
#21
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Nov 2006
Сообщения: 3 129
|
Цитата:
Я тоже пыталась найти информацию через поисковики -не получилось. Может неправильно ищу. У меня к Вам встречный вопрос - Вы не помогаете своим детям готовиться к урокам, семинарам? Если Вы не можете или не хотите помочь -просто пройдите мимо. Лично у меня нет желания и настроения состязаться с Вами в остроумии. Для сведения -мы сейчас живем в Одессе, т.е. на Украине. Соответственно, что ребенок учится в украинской школе, где отсутствует предмет "История России". Учавствовать будут в университетской олимпиаде, ответить надо на 560 вопросов. На 3/4 из них ребенок нашел ответы самостоятельно. |
|
08-02-2008, 02:46 |
ответ для denis на сообщение ":046::046::046:
да нет - все понятно. в..."
#22
|
Элита
Зарегистрирован: Feb 2007
Адрес: Питер,в районе будущих Рождественских
Сообщения: 2 749
|
|
08-02-2008, 10:27 |
ответ для Стихийное Бедствие на сообщение "Политические вопросы."
#23
|
|
Наш человек
Зарегистрирован: May 2006
Адрес: Город над вольной Невой
Сообщения: 5 569
|
Цитата:
|
|
08-02-2008, 10:43 |
ответ для ТИША на сообщение "Бедствие! Если я напишу (особенно на..."
#24
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Nov 2006
Сообщения: 3 129
|
|
08-02-2008, 10:50 |
ответ для Стихийное Бедствие на сообщение "Политические вопросы."
#25
|
Наш человек
Зарегистрирован: Apr 2005
Сообщения: 7 748
|
понравилась вот эта статья http://madigtyasy.narod.ru/istoria/q34.htm хотя ,видимо, это страница учебника истории.
Восстановив народное хозяйство, СССР к концу 20-х годов оказался на той же начальной стадии индустриального преобразования экономики, на которой Россия была накануне мировой войны. В фабрично-заводской промышленности производилось лишь 20-25 % национального дохода, тогда как сельское хозяйство давало около 50 %. Руководство страны поставило задачу превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, их производящую; затем подвести машинную технику под все народное хозяйство и на этой основе добиться ускоренного развития. Две основные концепции в этой сфере "бухаринская" и "сталинская") определились после XIV партсъезда. Концепция И Бухарина была связана с продолжением НЭПа. Вторая, левая, концепция была намечена Л.Д.Троцким, но развита и реализована И.В.Сталиным. Это была концепция преимущественного и форсированного развития промышленности, прежде всего тяжелой (предприятий группы "А"). Реализация сталинской концепции, ставшей на многие годы "генеральной линией" партии и государства, потребовала огромных капиталовложений, которые в условиях отсутствия иностранных кредитов предстояло изыскать в собственной стране. И они были изысканы через ликвидацию многоукладного, огосударствление всех сфер экономики, резкое усиление государственной эксплуатации трудящихся. Индустриальный рывок был совершен в годы довоенных пятилеток: первой - 1928-1932 гг., второй - 1933-1937 гг., третья пятилетка (1938-1942) была прервана в июне 1941 г. германским нашествием. За неполные три пятилетки были созданы новые отрасли промышленности: станкостроительная, авиационная, тракторостроительная, автомобильная, химическая и др. Было построено 8900 предприятий союзного значения. Среди крупнейших предприятий введенных в строй в 1930-е годы, были: Днепрогэс (1932), Магнитогорский и Кузнецкий металлургические комбинаты (1932), три тракторных завода (Сталинградский -1930 г., Харьковский - 1931 г., Челябинский - 1933 г.), заводы сельскохозяйственного машиностроения в г. Ростове-на-Дону (Ростсельмаш, 1930) и комбайностроения в г. Запорожье ("Коммунар"), Уральский и Ново-Краматорский машиностроительные заводы, Кузнецкий угольный бассейн (Кузбасс), Московский и Горьковский автомобильные заводы, Московский метрополитен, Беломорско-Балтийский канал, канал Москва-Волга и многие оборонные предприятия, не отраженные в официальной статистике. Рост промышленного производства в 1930-е годы в среднем составлял 15-18 % в год, несмотря на авантюристическую попытку увеличить его в 1930-1931 гг. в два раза. В процессе индустриализации в экономике образовались серьезные диспропорции между обрабатывающей и добывающей промышленностью, между тяжелой и легкой промышленностью, между промышленностью и сельским хозяйством. В конце 30-х годов И.В.Сталин заявил о превращении СССР из аграрной в индустриальную страну. Форсированная индустриализация заставила руководство страны максимально использовать энтузиазм рабочего класса. С этой целью было развернуто социалистическое соревнование, инициатива которого принадлежала ленинградской партийной организации во главе с С.М.Кировым и рабочими города. Основным лозунгом соревнования был призыв "Пятилетку - в четыре года!". До середины 30-х годов соцсоревнование существовало в форме движения ударников, в котором участвовало 3,5 млн. человек. За организацией и ходом соревнования следил сам Сталин. но для ответа на вопрос на до понимать сам вопрос кто характеризовал идустриализацию? в какое время? |
08-02-2008, 11:11 |
ответ для fifa на сообщение "понравилась вот эта статья..."
#26
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Nov 2006
Сообщения: 3 129
|
Цитата:
У меня самой растерянность от таких формулировок -когда нет уточнений кто и когда - а что уж говорить о ребенке...Хотела бы я посмотреть на автора этих вопросов... Какова ошибка в перечне главных задач, которые решала внешняя политика России в XVIII веке ? А перечня этого самого детям не дали...и как анализировать? |
|
08-02-2008, 11:17 |
ответ для Стихийное Бедствие на сообщение "Политические вопросы."
#27
|
Наш человек
Зарегистрирован: Apr 2005
Сообщения: 7 748
|
такое ощущение, что у задающих вопросы есть один из учебников по истории........
и именно по не му задаются вопросы. и характеристику, и перечень сформировал составитель, следующим обзацем идут ошибки и недочеты.... |
08-02-2008, 11:32 |
ответ для fifa на сообщение "такое ощущение, что у задающих вопросы..."
#28
|
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Nov 2006
Сообщения: 3 129
|
Цитата:
В предложенном списке -около 50 учебников. Найти их все и сравнить у нас нет возможности. |
|