Мы ушли из 610 классической гимназии.

[Жанна]

Маш, ты это...какого года рождения?

610-я гимназия образовалась в начале 90-ых.

[Маша]

я 79. как раз лет 11 мне и было, когда меня мама туда потащила. вышли мы оттуда с круглыми глазами обе и больше не ходили

[Vazissa]

А моей девочке мальчишки на Новый год пожелания прислали типа - "не бойся нас, мы тебя любим и желаем, чтобы ты поскорее сняла свои иллюминаторы и перестала быть такой ботаничкой". О как.
Не знаешь, как реагировать. Мы думали, что она и не ботаничка вовсе - всегда весёлая, улыбается, скачет, болтает о чём-нибудь. Не совсем понимаю, кто такие ботаники и ботанички...
Может, кто учиться любит?

[Жанна]

Ой, какая молоденькая .

Зря ты так. Я вот очень рада, что мои девочки учатся в этой Гимназии.

[Бетти]

Кстати, меня тоже этот вопрос волнует - критерий ботаник - не ботаник? Что они под этим подразумевают: внешность, манеру одеваться, неумение выражаться этим кошмарным языком, на котором общаются подростки, или просто очки на носу?

Про 610-ю, мой взгляд со стороны, может, кому-то покажется неадекватным, но выскажу: я ходила туда на собрание для планирующих привести туда своих детей. Знаете, все очень интересно, сама бы учиться пошла, но меня удивило выражение глаз практически всех взрослых, которых я там видела. Есть какая-то недосказанность и то ли горечь, то ли безнадега, то ли растерянность, то ли что-то среднее, то ли усталость, но такая, которая копиться очень долго. Не знаю, не могу точно описать, но если бы это было у одного, а так у всех... Что это значит не знаю.

[Мечта]

Ботаники- ученики/студенты, которые учатся на отлично, причём, им важно, чтобы было отлично по всем предметам, они будут просиживать днями и ночами над заданиями, переживать, если что-то не получилось и т.д.

Да, их чаще просто бОтаны называют ))))

[Шоколадница]

А еще просто по-настоящему увлеченные учебой, возможно каким-то конкретным предметом.

Те, для кого эти интересы на первом плане, а не то, что для большинства подростков: межполовые отношения, мода, попмузыка, не знаю, что там еще у современных детей - мои еще маленькие, у них пока все в классе хорошо учиться стараются

[Yukki]

610 - это не школа и даже не гимназия. Это ВУЗ для детей. Те преподаватели, которых я знаю, отличные специалисты, прекрасные люди, но они не имеют никакого опыта работы С ДЕТЬМИ. Пока набирали только старшеклассников, не было таких проблем. Это были взрослые дети, у которых уже "цель взята". А сейчас нужно работать с маленькими еще детьми, с подростками. А это нужно и уметь, и хотеть, и иметь опыт.
Несомненно, есть дети, которым не нужен "учитель", а нужен "преподаватель". И для них 610 - именно то, что нужно. Но тогда необходимо изменять тесты, нужны психологи, которые бы выявляли именно таких детей. А что получается сейчас? Набирают отличных ребятишек, умниц, отличников, "сливки" школьников, а через год выясняется, что они не только "не тянут", но и потеряли желание учиться! Если бы это был единичный случай, но ведь уходит, как минимум, треть. И уходят раздавленные. Можно, как это сейчас делается, гордиться высоким уровнем подготовки, а можно (и нужно, имхо) переживать за свои педагогические ошибки. Ведь "ушедшие" дети - это ошибка и невнимание педагогов, когда речь идет о детях 5-8 классов.
Чем гордится гимназия? Тем, что все поступают в престижные ВУЗЫ. А что в этом удивительного, если набирают изначально лучших, а потом еще "отбрасывают" тех, кто не справляется?
И еще: в гимназии началась "текучка кадров". Это плохой признак. Есть и еще проблемы. И они не решаются. Сейчас гимназия живет, во многом, на аванс, выданный предыдущими годами.
Не надо бросать в меня помидоры. Я ничего не имею против этой гимназии.

[yana]

По-моему, это совсем неинформативно

Сообщение от Маша

как раз лет 11 мне и было, когда меня мама туда потащила. вышли мы оттуда с круглыми глазами обе и больше не ходили

что же именно так отпугнуло?
И другие высказывания в том же духе о 610 - хотелось бы услышать развернутые комментарии.

Я интересуюсь совершенно искренне, как мама пятиклассника 610. Мой сын шел туда сознательно, учится с удовольствием и не без успехов, мы довольны, что будет дальше - посмотрим, надеемся, разумеется, на лучшее. Класс у нас отличный, на мой взгляд. Были сложности поначалу, но хочется верить, что благоприятный климат, сложившийся в классе, не нарушится. А уровень образования даже смешно обсуждать - он высокий.

При этом я школу не идеализирую, она не без недостатков, и специфических, и общих для нашей образовательной системы, но странно читать отзывы со стороны типа "ату её", все написавшие так глубоко в курсе? Катя написала очень корректно, респект, я ожидала более резкого отзыва, помня эту тяжелую осеннюю историю. Кстати, все непосвященные так и остались в неведении относительно и деталей, и имен. Такая деликатность делает честь администрации, имхо, хотя я продолжаю считать, что не было сделано всего возможного для предотвращения ситуации.

[yana]

Сообщение от Yukki

610 - это не школа и даже не гимназия. Это ВУЗ для детей. Те преподаватели, которых я знаю, отличные специалисты, прекрасные люди, но они не имеют никакого опыта работы С ДЕТЬМИ. Пока набирали только старшеклассников, не было таких проблем. Это были взрослые дети, у которых уже "цель взята". А сейчас нужно работать с маленькими еще детьми, с подростками. А это нужно и уметь, и хотеть, и иметь опыт.
Несомненно, есть дети, которым не нужен "учитель", а нужен "преподаватель". И для них 610 - именно то, что нужно. Но тогда необходимо изменять тесты, нужны психологи, которые бы выявляли именно таких детей. А что получается сейчас? Набирают отличных ребятишек, умниц, отличников, "сливки" школьников, а через год выясняется, что они не только "не тянут", но и потеряли желание учиться! Если бы это был единичный случай, но ведь уходит, как минимум, треть. И уходят раздавленные. Можно, как это сейчас делается, гордиться высоким уровнем подготовки, а можно (и нужно, имхо) переживать за свои педагогические ошибки. Ведь "ушедшие" дети - это ошибка и невнимание педагогов, когда речь идет о детях 5-8 классов.
Чем гордится гимназия? Тем, что все поступают в престижные ВУЗЫ. А что в этом удивительного, если набирают изначально лучших, а потом еще "отбрасывают" тех, кто не справляется?
И еще: в гимназии началась "текучка кадров". Это плохой признак. Есть и еще проблемы. И они не решаются. Сейчас гимназия живет, во многом, на аванс, выданный предыдущими годами.
Не надо бросать в меня помидоры. Я ничего не имею против этой гимназии.

Yukki,я не только помидор не брошу, но и соглашусь - Ваши слова подтверждают мои наблюдения и опасения. Но хочется надеяться, что администрация тоже это видит. Учителя нашего класса, некоторые как раз новички, с детьми работать умеют, относятся с душой, это радует. И мы довольны нашим классным руководителем, надеюсь, опять таки, что не беспочвенно.
У меня уточнение - ведь гимназия никогде не была ориентирована на старшие классы, раньше брали с 6-го, а затем стали брать с 5 класса, или я путаю? 6 и 5 не сильно разнятся в плане возраста детей, у нас и сейчас в классе разброс по возрасту в 2 полных года.