Домашнее задание в начальной школе: самостоятельно или как? - Littleone 2006-2009

Настя · 13-03-2007, 13:09

Ответила, что делаю с ним (с Женей), но не совсем так. Письменные предметы сейчас уже делает практически сам. Иногда, когда очень много задано, а мы очень куда-то торопимся, могу продиктовать русский. При условии, что упражнение уже разобрано, и он мне объяснил, что и как диктовать. Черновиком мы не пользуемся, не вижу смысла. Если написано плохо - зачеркиваю. Переписывает. Ужас! Вообще, с аккуратностью проблемы, и с вниманием. И делать может 2 часа одно задание, а потом за 10 минут все остальное. Я и сидела то больше потому, что отвлекается. А так повторяешь как попугай - пиши, не отвлекайся, решай - он и решает!

Да, возвращаясь к сегодняшнему дню - письменные в основном сам. А вот устные нас даже учительница просила помогать. У них сейчас очень много пересказов по окружающему миру, по истории. Это не то, что чтение - прочитал, рассказал! Там много "научных" терминов, и вообще, мягко скажем, не всегда интересно. А надо учиться составлять грамотный пересказ, выделять главное. Типа, готовят ко всяким биологиям, физикам и т.д. Так что такие предметы осваиваем вместе.

Результаты опроса: Мой ребенок делает уроки...
самостоятельно. Я не проверяю уроки вообще. Смотрю только на итоговые оценки.	11	17,46%
самостоятельно. Я только проверяю.	29	46,03%
самостоятельно на черновик. Переписываем вместе.	5	7,94%
со мной. Сижу с ним от и до. Все получается легко и сразу.	6	9,52%
со мной. Сижу с ним от и до. Иногда приходится переписывать.	9	14,29%
со мной. Сижу с ним от и до. Переписываем по нескольку раз.	3	4,76%
Проголосовавших: 63. Вы еще не голосовали в этом опросе

Опции темы	Поиск в этой теме
Версия для печати Отправить на E-mail	Поиск в этой теме: Расширенный поиск
Опции просмотра
Линейный вид Комбинированный вид Древовидный вид

13-03-2007, 13:09	ответ для ИВОЛГА на сообщение "Домашнее задание в начальной школе:..." #9
Настя Элита Зарегистрирован: Oct 2001 Сообщения: 2 089	Ответила, что делаю с ним (с Женей), но не совсем так. Письменные предметы сейчас уже делает практически сам. Иногда, когда очень много задано, а мы очень куда-то торопимся, могу продиктовать русский. При условии, что упражнение уже разобрано, и он мне объяснил, что и как диктовать. Черновиком мы не пользуемся, не вижу смысла. Если написано плохо - зачеркиваю. Переписывает. Ужас! Вообще, с аккуратностью проблемы, и с вниманием. И делать может 2 часа одно задание, а потом за 10 минут все остальное. Я и сидела то больше потому, что отвлекается. А так повторяешь как попугай - пиши, не отвлекайся, решай - он и решает! Да, возвращаясь к сегодняшнему дню - письменные в основном сам. А вот устные нас даже учительница просила помогать. У них сейчас очень много пересказов по окружающему миру, по истории. Это не то, что чтение - прочитал, рассказал! Там много "научных" терминов, и вообще, мягко скажем, не всегда интересно. А надо учиться составлять грамотный пересказ, выделять главное. Типа, готовят ко всяким биологиям, физикам и т.д. Так что такие предметы осваиваем вместе.