Как-то не по себе стало.....

[Баскервильская С.]

Сообщение от Assol*

Кстати, тоже искренне не понимаю, почему многие думают, что дети не осознают того, что говорят? Я в 4 года уходила из дома от обиды (заставили собирать игрушки) и прекрасно помню свои мысли на этот счет. Кстати, вполне сформированные. Но... как бы я не обижалась на своих родителей мысли поменять их не было. И еще, по теме. Ее я завела с целью понять, показалось ли кому-то так же, как и мне, что было совершено мааааааааленькое, такое мелкое предательство? Вижу, что не только мне это показалось. Дите вслух проговарило СВОЮ МЕЧТУ:ИМЕТЬ БОГАТЫХ РОДИТЕЛЕЙ, ДУГИХ. Не то, что я мечтаю, что бы у ВАС было больше денег, нет. И, вот как хотите, может, я и не права много раз (и дай Бог, что бы была неправа), но здесь уже что-то упущено.
А система воспитания "все можно до...." мне тоже как-то на глянется. Это ж какую ломку произвести в сознании надо, что бы после многолетнего попустительства принять какие-то другие нормы поведения?

Не надо ломку. Вот как раз ломку и не надо. Надо примерно так:

Стадия 1. "Хочу эту машинку, ты плохая, таких плохих мам надо...(далее подробности не для слабонервных) . Ответ: "ты сердишься, потому что хочешь эту машинку? ты расстроен?". Разговор о ЧУВСТВАХ - что интересно, приводящий в тому, что не только в машинке было дело, а в долгом отсутствии мамы (из-за работы) тоже... . А потом уже - о деньгах, о сроках покупки этой машинки и прочих факторах РЕАЛЬНОСТИ...

Так несколько раз.

Стадия 2. Постарше. "Я знаю, сейчас нет денег на это, но мне очень хочется, елы-палы". Разговор изначально в другом тоне - ребенок говорит о своих чувствах, а не обвиняет маму; мама признает его право на эти чувства; обсуждается уже больше конкретика.

Стадия 3. Еще постарше. "А нафига мне новая мобила, я на нее не заработал, ты деньги не начала печатать, старая еще функционирует" Выражается уже изначально внимание к реальности, учет уже не только своих интересов и обстоятельств.


Как-то так.

Наверное, я три момента хочу подчеркнуть - первое, от грамотного "выпускания пара" (как хорошо определила это Тонкая Веточка), никакого вреда, кроме пользы, не будет.

Второе - всему свое время, и это не означает, что ребенок чего-то НЕ понимает - но на разных стадиях это понимание разное.

Третье - что стоит за желанием заменить родителей? В приведенном мной примере обида относилась в итоге не к покупке, а к вниманию. Если не вешать на ребенка взрослые ярлыки, а поговорить про то, что чувствует девочка, желающая заменить родителей, окажется, что речь идет не о бабле и не о Барби. О любви и внимании, скорее всего. И с этим уже можно что-то делать.