"Все могло бы быть совсем не так..."

[solnyshkoelena]

Сообщение от senhorita

Я вас разочарую. "Мама - мой лучший друг" и "все разрешено", может быть, и не связано. Ведь "все разрешено" можно трактовать и как
"какая разница, что ребенок не поел. Продукты целее будут".
"в квартире развал - ну и ладно. Всем лениво"
Понятно, что я утрирую. Или не утрирую?
Мне кажется, важно мотивирование. Не просто "так положено", а почему так положено.
Важен пример. Например, у родителей всегда убрана постель.
А все разрешать - это самый простой путь. Только куда?

+1
Все мы родом из детства, но детство и родительский дом не одно и тоже, а ребенку жить завтра в социуме.
А сколько личных трагедий и крушений из-за таких мелочей (утрирую- ребенка не приучили кровать заправлять, а в новой семье это причина для развода...)

А, если моему ребенку позволить есть только то, что ему нравится, то в его меню останутся чипсы, кока, магазинские пельмени... А у него гискенезия

[TanNik]

Сообщение от solnyshkoelena

+1
Все мы родом из детства, но детство и родительский дом не одно и тоже, а ребенку жить завтра в социуме.

На эту тему интересно написано у Рубиной.
Не помню дословно, но смысл такой:
"Я не понимаю, как из распущенных детей, которым дозволено почти ВСЁ (речь шла о подростке, который сидел на одном сиденье в автобусе, а ноги положил на другое. Взрослые стояли. никто не возмутился)
за несколько месяцев получаются дисциплинированные, умные и серьезные солдаты израильской армии.
Причем достигается это не силовыми методами".

[Бегемоша]

Сообщение от TanNik

На эту тему интересно написано у Рубиной.
Не помню дословно, но смысл такой:
"Я не понимаю, как из распущенных детей, которым дозволено почти ВСЁ (речь шла о подростке, который сидел на одном сиденье в автобусе, а ноги положил на другое. Взрослые стояли. никто не возмутился)
за несколько месяцев получаются дисциплинированные, умные и серьезные солдаты израильской армии.
Причем достигается это не силовыми методами".

Знаешь, у нас один ученик был. Это ходячая катастрофа. Ничего себе так на третьем курсе в ВМА учится. И дисциплина, и учёба - всё на высшем уровне. А было - до милиции...

Так что, не только израильской армии везёт.

[solnyshkoelena]

Сообщение от TanNik

На эту тему интересно написано у Рубиной.
Не помню дословно, но смысл такой:
"Я не понимаю, как из распущенных детей, которым дозволено почти ВСЁ (речь шла о подростке, который сидел на одном сиденье в автобусе, а ноги положил на другое. Взрослые стояли. никто не возмутился)
за несколько месяцев получаются дисциплинированные, умные и серьезные солдаты израильской армии.
Причем достигается это не силовыми методами".

Ваш пример про израильскую армию не показатель в этом вопросе. Там вопрос не в армии, а в чем-то более глубинном - из серии "особенности национальной т.е.еврейской домашней педагогики ..." (это не слова, а понятия: еврейская мама-еврейский ребенок)

Еврейская мама как ругает ребенка: Как же ты сын такого человека, сам такой умничка... а так мог поступить!
А в переводе на русские реалии это было бы равнозначно: Весь в отца пошел, такой же....

[TanNik]

Сообщение от solnyshkoelena

бы равнозначно: Весь в отца пошел, такой же....

Это так...Еще мне понравились на одном из форумов слова, что русскому ребенку придет в голову сделать такое, что японцу "в жисть не придумать"

Нашла интересные советы для мам:

Если ребенок плачет (истерика), японские мамы делают так:

1. Я пробую сделать что-то смешное, чтобы вызвать улыбку.
2. Жду, пока ребенок устанет плакать, немного успокоится, и тогда предлагаю покушать или говорю о чем-то, не связанным с причиной плача.
3. Стараюсь отвлечь от причины плача, давая что-то новое или любимое.
4. Усаживаю в машину и еду куда-нибудь.
5. Беру на руки и хожу с ним на руках.
6. Стараюсь выслушать его.
7. Я просто даю ему столько любви, что его плач сам по себе сойдет на нет.