Рыночные отношения во втором классе

[solnyshkoelena]

Сообщение от iralisk

Нет, есть разница. Стоимость того, что ребенок получает, никак не играет никакой роли. Она ее не знает и не учитывает. Реально и я учитываю только время. Кроме того, оно вообще не всегда материально. Например, я читаю - если убрана комната. Если в выхи остается время от обязательных дел - мы делаем необязательные (не ТВ - доп. математика). Прошлым "зарабатыванием" нормальными утрами был поход в гости. Причем здесь деньги? Вопрос о том, чего прошу я и чего просишь ты. Изволь соответствовать, если чего-то хочешь. А я прошу не пойти в школу - это не мне надо, а прошу вставать нормально и одеваться. Ибо в школу можно и со скандалами ходить (прошлый год). А можно по-человечески.
А пугает меня то, что она выбирает деятельность, за которую можно получить бамажку. Все выясняет, что ей дадут за медвежонка... Я ей уже пообещала дать книгу, чтобы подготовиться лучше к следующему... Она почему-то не оценила. Ей нужно что-то в рамочке...

А как Ваша дочка стала бы реагировать на такие вопросы с Вашей стороны:
- А что мне будет, если я тебе приготовлю завтрак...
- А что мне будет, если я куплю тебе куртку...
- А что мне будет, если я выстираю и погралжу тебе наряд...
И т.д.

Просто любопытно...