ОПРОС. Танцы и фитнес для гармоничного развития личности.

[wasilisa]

Если Вы занимаетесь фитнесом или танцами, пожалуйста, ответьте на несколько несложных вопросов! Результаты этого исследования нужны студентке, будущему экономисту, для диплома. Опрос опубликован с разрешения модератора.

Если Вы затрудняетесь или не хотите ответить на какой-то вопрос, пропустите его и переходите к следующему. И радости студенческой не будет предела, если Вы найдете несколько минут и развернуто ответите на вопрос №0.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

В последние несколько лет в городах стал очень популярен так называемый «здоровый образ жизни», что в основном выражается в употреблении новых «активных» продуктов питания и посещении фитнес-клубов. «Мода» на такой подход к жизни не прошла и по сей день, но нас заинтересовал другой аспект этого вопроса.

Сколько людей продолжают видеть в фитнесе и танцах способ поддерживать и улучшать физическую форму, а сколько заглянули немного дальше? Возьмем танцы: это не только зажигательные ритмы для уже слегка приевшейся аэробики. Каждый танец отражает культуру того народа и того времени, которые его породили. Интересно ли это современным посетителям танцевальных занятий и фитнес-уроков? Может быть, посещающим занятия «латины» в клубе гораздо занимательнее было бы танцевать оригинальные румбу и ча-ча-ча; узнать что-то о культуре Латинской Америки периода, когда возникали эти танцы; понять, как мыслили те люди в то время, почему эти ритмы именно таковы?

Это только один из примеров того, как можно было бы расширить свой круг знаний.
Фитнес и изучение набора движений танца (как на уроках хореографии) дают что-то только Вашей физической форме. А как насчет развития личности в целом? Речь идет не только о новой информации в области истории или этнографии, мы говорим также и о понимании – этноса, в котором родилось то или иное искусство; времени, когда оно возникло. Мы считаем, что такое понимание многое даст каждому, кто всерьез заинтересуется этим вопросом.
При этом мы не забываем и о том, с чего начали: о физической форме.

Итак: насколько больше Вас привлекает концепция преподавания предмета (в данном случае мы спрашиваем Вас о танце), в которой совмещены:

1. занятия оригинальным танцем;
2. изучение истории народа, в котором возник этот танец (а также его культуры);
3. попытка понять движущие мотивы людей другой эпохи и культуры.

Мы исходим из предположения, что человек, интересующийся всеми этими аспектами одновременно (не обязательно в сфере танца), настроен на совершенствование своей личности в целом, на ее гармоничное развитие.
И в конечном итоге нас интересует один главный вопрос:

Насколько важна для Вас такая цель как гармоничное развитие личности?