Вопрос!

[Angel i Dimka]

Вот такое своеобразное поведение наблюдаю -
стали в саду давать задания на развитие. Вот когда надо линией соединить что-либо или расскрасить, то проблем нет - берет и делает, но когда надо что либо обвести или повторить фигуру, то просто клин какой-то!!! Он не то, чтобы не может - он даже не пытается!! вообще не смотрит в тетрадь!!! калякает абы что.....Может у кого-то было что-то похожее...просто даже не знаю как с этим бороться Может просто не дорос и надо отстать он ребенка..?

[Larchonok]

Не знаю, поможет ли наш опыт

У меня у Макса похожее было. Правда, не с рисованием. Но суть-то одна..
Были моменты: попросишь что-то сделать, а у ребенка взгляд мимо тебя.. и пустой такой...

Я пробовала по всякому с этим бороться и отстать от ребенка, и заниматься.. Пришла к выводу: если просто отстать, ничего не изменится. Наоборот, этот прием распространится и на другие трудные для него вещи. Это как способ защиты.

Я, для нашего случая, пришла к выводу, что ситуацию надо перебарывать. Делала это добровольно-принудительно.
Где-то помогала Максу, где-то давала отдохнуть, а потом возвращалась к занятию.. А где-то непререкаемым тоном говорила: "Надо!".

Такое нежелание было у нас следствием неумения что-то сделать. Как только у него хоть как-то начинает получаться задание, появляется и желание, и взгляд пропадает..

[*Змейка*]

Сообщение от Larchonok

Не знаю, поможет ли наш опыт

У меня у Макса похожее было. Правда, не с рисованием. Но суть-то одна..
Были моменты: попросишь что-то сделать, а у ребенка взгляд мимо тебя.. и пустой такой...

Я пробовала по всякому с этим бороться и отстать от ребенка, и заниматься.. Пришла к выводу: если просто отстать, ничего не изменится. Наоборот, этот прием распространится и на другие трудные для него вещи. Это как способ защиты.

Я, для нашего случая, пришла к выводу, что ситуацию надо перебарывать. Делала это добровольно-принудительно.
Где-то помогала Максу, где-то давала отдохнуть, а потом возвращалась к занятию.. А где-то непререкаемым тоном говорила: "Надо!".

Такое нежелание было у нас следствием неумения что-то сделать. Как только у него хоть как-то начинает получаться задание, появляется и желание, и взгляд пропадает..

У нас тоже самое было. Как только стало что-то получаться - проблема исчезает. Сама заставляю Тему заниматься каждый день хотя бы по пол часа. Пол года тому назад рисовать, обводить, расскрашивать, да даже держать в руке карандаш просто ненавидел. И вот когда стало уже хоть что-то получаться - не оторвать было. И каждый успех нужно обязательно поощрять - похвалой.

[Angel i Dimka]

Саписбо все большое!! а то мне стало казаться что это никогда не кончиться....когда старается и смотрит - многое получается, а ка не хочет...хоть расшибись просто очень боюсь отбить у ребенка желание к занятиям...это ж тоже не хорошо!