А вам снижают оценки за такое?

[Esca]

Сообщение от Jane K

А не фиг ли с ней, с четверкой. Не двойка же. Ребенку, по-моему, не стоит волноваться по этому поводу и уж тем более родителям переживать. Разве можно из-за такой ерунды нервы тратить? Оценка - всегда необъективна, и уровень знаний 100% -но не отражает. Я бы не парилась, еще столько несправедливости в жизни будет. ИМХО.

ППКС

[Natacha]

По-моему стоит поговорить с преподавателем,во-первых не совсем ясно,что она понимает под "синдромом отличника",а во-вторых,извините,но снижать за то,что объём был больше...а ведь в старших классах они сами же работы,где меньше определённого объёма слов и проверять не будут,типо пишите ка дети все на шесть листов...

[bumpkin]

Странная формулировка. Думаю, что она значит (если учитель, действительно, не ксенофоб), что Ваш мальчик был (только не обижайтесь) несколько высокомерен с учительницей. Это бывает у очень хорошо учащихся детей, зачастую и без полного осознавания ими этого. Так в подростковом возрасте может выражаться высокая самооценка. Вам, действительно, необходимо поговорить с учительницей, с одной стороны, попросив ее уточнить - считает ли она, что учиться хорошо и быть отличником плохо, не думает ли она, что лучше быть скромным троечником (т.е. намеренно заострив ее формулировку), а с другой - надо и какой-то "пряник" придумать - лучше словесный - о том, как Вашему сыну нравится новая школа, учителя в ней и особенно этот учитель (желательно с примерами и цитатами), с каким удовольствием он рассказывает о занятиях и уроках именно этого учителя. Удачи!

Ну и сыном, конечно, провести легкую воспитательную работу - о том, что самоконтроль украшает настоящего мужчину.

[Jane K]

Сообщение от bumpkin

Странная формулировка. Думаю, что она значит (если учитель, действительно, не ксенофоб), что Ваш мальчик был (только не обижайтесь) несколько высокомерен с учительницей. .

И я об этом тоже подумала. Сама как училка частенько встречаюсь с такими детьми, которые считают себя очень умными (как правило, это так и есть), но свои знания они в силу максимализма выказывают через некое "принижение" знаний преподавателя. Это обычно сквозит во вроде бы незначительных фразах, в интонации. Честно, это может раздражать. Особенно когда замученная жизнью учительница видит одаренного и явно обеспеченного ученика. Ну что поделать, все мы человеки. Без обид. А ещё Вы в себе давите "комплекс мамы отличника". Ну не обращайте внимания на оценки. У меня дочь в 3 классе, и то меня оценки волнуют мало.

[Switz]

Сообщение от Jane K

И я об этом тоже подумала. Сама как училка частенько встречаюсь с такими детьми, которые считают себя очень умными (как правило, это так и есть), но свои знания они в силу максимализма выказывают через некое "принижение" знаний преподавателя. Это обычно сквозит во вроде бы незначительных фразах, в интонации. Честно, это может раздражать. Особенно когда замученная жизнью учительница видит одаренного и явно обеспеченного ученика. Ну что поделать, все мы человеки. Без обид. А ещё Вы в себе давите "комплекс мамы отличника". Ну не обращайте внимания на оценки. У меня дочь в 3 классе, и то меня оценки волнуют мало.

Согласна, ситуация требует двоякого подхода, тем более дети - любители лукавить и не говорить всё до конца, а мы истерим попусту, а им и радость

[bumpkin]

Сообщение от Jane K

А ещё Вы в себе давите "комплекс мамы отличника". Ну не обращайте внимания на оценки. У меня дочь в 3 классе, и то меня оценки волнуют мало.

К сожалению, не могу с этим советом согласиться. Я так понимаю, что речь шла о подростке. В этом возрасте ребенку особенно необходимо чем-то в себе гордиться, так что лучше пусть уж гордится тем, что хорошо учится. Я сама таким комплексом не страдаю и сын мой тоже (хотя его оценки, вернее его знания, меня интересуют очень сильно), но иногда я сожалею об этом, т.к. слишком часто вижу, что люди с высокой самооценкой (даже когда она реально имеет слабые основания под собой) добиваются в жизни гораздо большего чем симпатяги-скромники. У каждого из нас свои представления о правильном в жизни для наших детей.

Но над поведением нужно поработать, т.к. мальчику может быть очень сложно - и с учителями, и с коллективом.

[Jane K]

Так кто спорит, но одна четверка не ДОЛЖНА влиять на самооценку ребенка. Ну то есть надо к этому стремиться, у них психика очень хрупкая действительно. Маме-то можно попереживать, но ребенку должно быть ясно, что ничего страшного не случится и если тройки будут, что мир не на этом стоит. ИМХО.

[bumpkin]

Ааа! Вы в этом смысле? Прошу прощения, не поняла. С этим я совершенно согласна. И Вам - .

[meduza]

Сообщение от Jane K

Так кто спорит, но одна четверка не ДОЛЖНА влиять на самооценку ребенка. Ну то есть надо к этому стремиться, у них психика очень хрупкая действительно. Маме-то можно попереживать, но ребенку должно быть ясно, что ничего страшного не случится и если тройки будут, что мир не на этом стоит. ИМХО.

Однозначно,не должна влиять. Синдром отличника вообще страшная штука,мама моя всю жизнь училась даже на текущие одни пятёрки,золотая медаль,красный диплом,а сама сейчас учительница в сельской школе. А в жизни и в науке из их группы бльше всего добились троечники.Самые талантливые оказались и пробивные.

[endless]

Сообщение от Taтьяна

Да...Прям так и сказала. Вот я теперь думаю, нормальны такие слова или нет.

НЕТ. ИМХО