Расскажите про "Гармонию"

[Бегемоша]

Довольны или нет?

Нюансы методики мне мало интересны, хочу услышать общее впечатление.


Спасибо.

[АКВАМАРИНа]

По моему вполне нормально, но некоторые моменты мне не очень нравятся, например то, как скачут по печатным тетрадям по русскому и математике. Да и кроссворды по окружающему миру иногда ставили меня в тупик.

[Бегемоша]

А как нагрузка?

[АКВАМАРИНа]

Да ничего. в 1-4 классах вполне справлялись , учились 4-5, а теперь взрослые стали....

[Осень_35]

Сообщение от БеГеМоТ натур.1шт.

Довольны или нет?

Нюансы методики мне мало интересны, хочу услышать общее впечатление.


Спасибо.

Работаю по "Гармонии". В классе у родителей больше всего вопросов по русскому языку. Необычное построение учебника, система правил и упражнений.

[Melifaro]

Необычное построение учебников, рабочих тетрадей и система правил - да, специфическая. Я сама села тут разбираться и запуталась. Но нагрузка совсем не такая "серьезная", как ей пугают. Наш мальчик отнюдь звезд с неба не хватал, но справляется "задней лвой ногой".

[Иванка]

2 класс.
Русский язык странный (я про учебник Соловейчик). Имхо, писать бы им побольше (объем написанного текста классной работы - 4-5 строк максимум). Если бы хотя бы страничку успевали писать на уроке, сильно меньше проблем было бы, которые чисто из-за недостатка практики возникают. Непонятные задания часто в учебнике, какими-то странными намеками сформулированые (ощущение, типа: "пойди туда, не знаю куда, сделай то, не знаю что). Периодически имеем замечания в тетради вроде "Неправильно понял задание к упражнению". Делаем вместе обычно, поэтому... ну не знаю... как написано, так и сделали.
Ну и эта работа с транскрипцией напрягает - вместо того, чтобы читать и, соответственно, писать слово правильно, начинаются извраты (замена букв (причем, совершенно дикая) при чтении (типа, вместо "ю" читаейтся "йу" и т.п.). Естественно, на письме воспроизводится то же самое.
Остальные предметы тоже могли бы быть побогаче, но это, наверное, уже от конкретного учителя зависит, от его кругозора и заинтересованности. И стихов они мало учат. За всю первую четверть, например, один стишок наизусть учить задавали.
Математика - простые примеры. Задачи - немного и очень примитивные. Аналитики вообще никакой. Задачи решаем дополнительно. Обещают в следующем классе задачек добавить, но, имхо, привычка к вариативности и анализу должна раньше формироваться.
Соответственно, все что недопрошли, по моему мнению, в школе - дочитываем, дописываем, доизучаем, дорешиваем дома. Свободного времени очень мало остается. Если этого не делать, то сразу чувствуется такая... неприятная однобокость и ограниченность в рассуждениях ребенка (может, кого-то это и не напрягает, а меня - довольно сильно. Хочется все же большей подвижности мозгов).

В целом, по-сравнению с программой "Школа 2100", которая в прошлом году была, "Гармония" мне нравится больше.

[villy]

Мы отучились по Гармонии 3ий и 4ый класс. Мне понравилась, но у нас математика была Петерсон. К специфическому русскому привыкали, причем самостоятельно (за 2ой класс), но справились и проблем не было и нет.
Первый класс у нас был по программе Виноградовой - на мой взгляд это был тихий ужас! А Гармонией в целом остались довольны.

[Бегемоша]

Ещё вопрос и спасибо за ответы.

Так вот. До какой степени можно будет нагружать заданиями из классической совдеповской прог-мы. До какой с тепени это разные вещи. И надо ли дополнять? Или итоги обучения укладываются в нормативы?

Этой системы не знаю в корне, только обрывки. Потому и спрашиваю.

Или всё не так ужасно и надо просто перестроить свои мамские мозги?

[villy]

Сообщение от БеГеМоТ натур.1шт.

Ещё вопрос и спасибо за ответы.

Так вот. До какой степени можно будет нагружать заданиями из классической совдеповской прог-мы. До какой с тепени это разные вещи. И надо ли дополнять? Или итоги обучения укладываются в нормативы?

Этой системы не знаю в корне, только обрывки. Потому и спрашиваю.

Или всё не так ужасно и надо просто перестроить свои мамские мозги?

Хм... Я не могу говорить про математику Гармонии, т.к. ее не видела, как уже писала. Но все остальные предметы вполне укладываются в нормативы Итоговые контрольные работы от РОНО за 4ый класс все в классе успешно написали.
Но, честно говоря, я даже не знаю дополняли ли чем-то и как. Ребенок весьма успешно учился и учится самостоятельно. Я с ней только по программе 2ого класса занималась, ее мы ничем не дополняли точно, времени не было - прошли за пару месяцев вечерами и написали годовые работы.