Есть кто на семейном образовании?

[Ksita]

Расскажите про плюсы и минусы в вашем конкретном случае?

[MissFrizzle]

Мы учимся дома. Дочке 6, сыну 3. Где-то уже об этом писала, но архивы не сохранились. Вкратце, пока одни плюсы, минусов нет. Нравится, что в любое время можно поехать в музей или на какое-нибудь мероприятие; что можно активно посещать кружки и при этом дети всегда отдохнувшие; нравится свобода от всяческих абсурдов школьной жизни и негативного давления среды и т.д., и т.п.

Единственное "но" -- мы живем в Штатах, т.е. тут несколько другая специфика этого дела; не знаю, придется ли Вам это кстати.

В любом случае, что могу расскажу, в теме или через личку.

[Ksita]

А чему и как вы учитесь?

[MissFrizzle]

Сообщение от Vita_Ch

А чему и как вы учитесь?

На ученье выделено время утром, но поскольку одно переходит постоянно в другое, то часто собственно обучение отделить от жизни просто невозможно. Еще так бывает: начнешь с одного, а ниточка потянется дальше: например, читали книжку о художнице Джорджии О'Киф, взялись рисовать большие цветы по ее примеру и заодно познакомились со строением цветка -- тут тебе и ботаника, и рисование, и история, и т.д.

А так со старшей дочкой занимаюсь математикой (у нас есть программный пакет на основе метода Монтессори), пишем буквы и слова; по русскому -- логопедические упражнения, стихи, пересказы. По-английски читать учит папа. Поделки там какие, рисование, читаем книжки и т.д. На скрипке играем, слушаем музыку, познакомились с творчеством и жизнью пары композиторов и художников. Французским по детским песенкам и книгам. Осенью вели дневник наблюдений природы, но зимой обленились. С младшим сыном – мелкая моторика, цифры, рисуем, играем вместе, книжки читаем. Два-три раза в неделю ходим с ним на короткие развивающие занятия. У старшей занятия после обеда.

Часто меняем планы и идем куда-нибудь, в музей, гулять с друзьями, и т.д.

Особенностью местной системы является минимум контроля над обучением в семье. Т.е. учить можно чему угодно и как угодно, лишь бы был прогресс в знаниях. Прогресс определяется одним из трех способов, по выбору родителей: тестирование в конце года, оценка годовой работы по портфолио, или месячные визиты ведущего учителя.

А нас в этом году вообще никто не контролировал, т.к. формально посещение школы обязательно с 6 лет на сентябрь учебного года, а до этого возраста. Но в 5 лет все равно все идут в Kindergarten (подготовительная группа). Там в общем-то учат только читать да ходить строем, а остальное так, для проведения времени.

На следующий год надо будет выбирать метод подотчетности, и возможно придется заниматься более плотно. Хотя я порой беседую со знакомыми, и похоже мы с лихвой покрываем программу для 5-леток, так что достаточно будет продолжать в том же духе. В любом случае, добавлю русские учебники.

Насчет работы -- конечно, это вопрос сложный и болезненный. Действительно, есть стереотип, что люди, занимающиеся семейным обучением, состоятельны. Однако это не так -- многочисленные семьи, которых я знаю, живут довольно скромно. Среди них есть и одинокие родители, и такие семьи, где работают оба родителя -- подгадывая часы так, чтобы кто-то был с детьми, или работая из дома. Мы тоже могли бы материально позволить себе больше, если бы я постоянно работала вне дома. Так я в прошлом году подрабатывала интернетными аукционами, а теперь надо бы помогать мужу с маркетинговыми исследованиями как основы для собственного дела, а я тут, халявщица, вместо этого блоги пишу да на форумах дискутирую .

[Ksita]

Спасибо! Ещё ряд организационных вопросов
Вы по режиму занимаетесь, в строго отведённое время? Уроками?
Расписание составляете, или чем захотелось заниматься, тем и занимаетесь?
Как регулируете объём занятий?
Вы сами готовитесь заранее к занятиям?
Как Вы устраиваете так, чтобы младший не мешал заниматься старшей?
С какого возраста заниматься начинали?

[MissFrizzle]

Сообщение от Vita_Ch

Вы по режиму занимаетесь, в строго отведённое время? Уроками?

Стараюсь формальные занятия проводить утром, когда дети отдохнувшие и внимательные. НО строго отведенного времени нет, и уроакми это тоже назвать трудно. TLR пишет правильно: дома все успевается за гораздо более короткое время. Так что и выходит пока 15 минут посидят, встанут побегают, опять посидят позанимаются, музыку послушают, перекусят, поиграют, опять что-нибудь сделают -- а там и обедать пора, или идти куда.

Расписание составляете, или чем захотелось заниматься, тем и занимаетесь?

Мои знакомые как правило начинали все очень структурированно, но со временем расслаблялись и передавали инициативу полеостью в руки детям.

У меня похоже получается наоборот: раньше делали только то, что ребенку нравится, но теперь стала составлять небольшой и очень приблизительный план на следующий день. Иначе получалось так, что вдруг ей утром стукнет в голову изучать допустим крокодилов, и я сижу час за компом выискивая материалы и ссылки -- а время идет.

Ежедневное "расписание" делается ради самодисциплины -- т.е. если я записала "математика", то уже чувстую, что надо успеть это сделать. Но для спонтанности все равно остается много возможностей.

Еще я в начале года составила примерный список целей, которые хотелось бы достигнуть, и время от времени сверяюсь с ним.

Как регулируете объём занятий?

как устанут или надоест -- переходим к чему-нибудь другому, или даем отбой. Поэтому есть дни, когда всего-то занимаемся от силы 20-30 минут, а порой наоборот весь день что-нибудь делаем.

Вы сами готовитесь заранее к занятиям?

да, сама. Помогает то, в нашей програме по математике и чтению подробно расписано, как что делать и даже какими словами ребенка хвалить (или не хвалить). Так что подготовка не занимает много времени.

Как Вы устраиваете так, чтобы младший не мешал заниматься старшей?

включаю ему сказку на аудио. Если вертится рядом, даю ему тоже в руки карандаш,бусины, ножницы или что-то там. Сейчас часто даю старшей самостоятельное задание, а сама сажусь с младшим. Он вообще-то нам не сильно мешает, т.е. парень довольно независимый и любит играть сам. Но зато он очень активен, и может за двадцать минут безнадзорности так комнату разбомбить, что мало не покажется. Это конечно напрягает. С этим я просто мирюсь, но не разрешаю играть со школьными принадлежностями -- что правда тоже не всегда удается.

С какого возраста заниматься начинали?

да вроде всегда что-то делали -- но формально стала всем говорить что обучаю детей дома в прошлом году (т.е. когда старшей было 4.5), т.к. народ в разговорах всегда спрашивает ходят ли дети в сад/развивалку.

задавайте еще вопросы если есть -- и успехов Вам!

[mamaolya]

О как я завидую тем, кто может себе позволить домашнее образование... Думаю, что минусов вообще нет. Но вынуждена работать... ПРихожу домой поздно. А на домашних учителей нет денег.

[TLR]

Мы учили дочку до третьего класса дома. В третий класс пошли в школу под окном, была там "первый парень на деревне", а в пятый уже перевелись в хорошую английскую гимназию.

Зачем? Чтоб побольше гулять, заниматься музыкой, чтоб было свободное время. Ну и чтоб без школьшой "промывки мозгов" и бреда -- в начальной школе особенно дети чувствительны.

Результатами довольны -- в школе без проблем учится.

[TLR]

Занимались так: первым делом научили читать. Было это года в четыре. В пять -- сидела с книжкой и читала про себя, в качестве развлечения.

В семь лет набрали всех учебников для нач. школы -- я сама по полкам пошарила в Доме Книги и выбрала наиболее мне понравившиеся. (У меня сложилось впечатление, что по фактическому материалу они одинаковые, разница только в подаче информации)

Занимались без всякого расписания. Раз в неделю по одному уроку. (в среднем так, а если надо было что-то подучить или возникали трудности -- то можно было и чаще). Меня поразила тогда восприимчивость ребенка в этом возрасте. А если сидеть в классе -- то тут может и кажоый день мало. Ведь внимателен маленький человечек от силы 15 минут подряд. А урок -- 45. И их, (человечков) 30. Но в школе -- там свои задачи. Вот мы и хотели, чтоб ребенка поставили перед ними попозже, когда окрепнет психика.

[TLR]

А минусы -- есть. ТЕПЕРЬ дочка говорит, что мы зря не отдавали ее в первый класс, лишили ее любимой радости в жизни -- тусни. Типа -- два года пропали даром