Дисграфия - кто сталкивался?

[veesta]

У моего сына-первоклашки во втором полугодии появилась проблема - иногда он пишет в предложении слитно два слова. Редко - но проскакивает. Почитала в Интернете - это один из признаков дисграфии. С логопедом в школе непонятно: то ли будет то ли не будет, в любом случае это все буду решать после каникул, но сейчас время упускать не хочется.. Хочу с ним попробовать позаниматься дома. Может быть кто-нибудь имеет опыт самостоятельной помощи ребенку? Где поискать материалы?

[Ворон_Ёж]

Сообщение от veesta

У моего сына-первоклашки во втором полугодии появилась проблема - иногда он пишет в предложении слитно два слова. Редко - но проскакивает. Почитала в Интернете - это один из признаков дизграфии. С логопедом в школе непонятно: то ли будет то ли не будет, в любом случае это все буду решать после каникул, но сейчас время упускать не хочется.. Хочу с ним попробовать позаниматься дома. Может быть кто-нибудь имеет опыт самостоятельной помощи ребенку? Где поискать материалы?

Это случайно не предложные конструкции? Попробуйте проанализировать, какие именно части речи и в каком случае ребёнок пишет слитно.
Если нет никаких других признаков, то возможно, что это не дисграфия, а просто недостаточное овладение письменной речью...
ps Такое вот странное это слово, пишется не совсем по-правилам. Впрочем, как и дислексия...

[veesta]

Вот ведь позор мне - сперва написала этот термин правильно, потом черт дернул набрать в Яндексе - проверить Нужно верить только своей интуиции а не высоким технологиям!

Насчет ошибок - да, иногда проскакивает и слитное сочетание с предлогом ("Аист снами прожил лето") , но иногда - "Хвостик пушистыйлапки цепкие".
Вот это меня уже насторожило.

[Ворон_Ёж]

Сколько таких случаев на страницу текста? Есть ли персевирации (перестановки букв или слогов в словах)? Не пишет ли буквы или цифры "зеркально"? Не путает ли сходные по написанию буквы (например, письменные У и И? Д и Б?)
Ещё раз повторю - единичные случаи - показатель не дисграфии, а обычной незрелости письма...

[veesta]

Сообщение от Воронеж

Сколько таких случаев на страницу текста? Есть ли персевирации (перестановки букв или слогов в словах)? Не пишет ли буквы или цифры "зеркально"? Не путает ли сходные по написанию буквы (например, письменные У и И? Д и Б?)
Ещё раз повторю - единичные случаи - показатель не дисграфии, а обычной незрелости письма...

Нет, больше никаких нарушений нет, только может быть в худшем случае пара слитных сочетаний слов на страницу. Спасибо, Вы меня успокоили! Может быть после каникул головушка отдохнет - и вообще все пройдет

[Ворон_Ёж]

Сообщение от veesta

Нет, больше никаких нарушений нет, только может быть в худшем случае пара слитных сочетаний слов на страницу. Спасибо, Вы меня успокоили! Может быть после каникул головушка отдохнет - и вообще все пройдет

Да не за что!
Успехов в учёбе!

[короткий халатик]

А у меня дочь-первоклашка иногда вместо Г может написать К. Или вместо Б - П. На страницу таких случаев 4-5. Это тоже дисграфия? Тоже надо к логопеду?

[Ворон_Ёж]

Сообщение от короткий халатик

А у меня дочь-первоклашка иногда вместо Г может написать К. Или вместо Б - П. На страницу таких случаев 4-5. Это тоже дисграфия? Тоже надо к логопеду?

Похоже на то. Наверное, фонематический слух недостаточно развит. Есть специальные тетрадочки разных авторов (например, Мазанова Е. В.), там упражнения на развитие фонематического слуха и сразу же письменные упражнения. Посмотрите, чтобы речь в тетрадке шла о "дефектах озвончения-оглушения". Ну, или непосредственно о тех звуках, которые ребёнок путает. Потому, что в данном случае путает именно звуки, а потом уже буквы.
Хороший логопед поможет за пару месяцев.
Сами тоже справитесь, это не сложно.

[короткий халатик]

Сообщение от Ворон_Ёж

Похоже на то. Наверное, фонематический слух недостаточно развит. Есть специальные тетрадочки разных авторов (например, Мазанова Е. В.), там упражнения на развитие фонематического слуха и сразу же письменные упражнения. Посмотрите, чтобы речь в тетрадке шла о "дефектах озвончения-оглушения". Ну, или непосредственно о тех звуках, которые ребёнок путает. Потому, что в данном случае путает именно звуки, а потом уже буквы.
Хороший логопед поможет за пару месяцев.
Сами тоже справитесь, это не сложно.

Спасибо! Рада, что это легко "лечится"

[pchelka-pchelka]

А у меня ребенок по русскому языку вроде нормально пишет, правда точки в конце предложения забывает ставить. Зато в английском постоянно путает прописные буквы "d" и "b", и еще какие-то пару раз было, но эти уж очень часто.Это тоже к логопеду?