Переводить ли ребенка в другую группу?

[Анютка&]

Ситуация такая. С сентября ребенок пошел в детский сад - в младшую группу, как и полагается, т.к. нам 3,2 было на 1е сентября. Но оказалось, что в нашу группу набрали деток не с 3х лет ,а с 2,5, а как оказалось позже, некоторые были еще меньше. Сейчас взяли новенького мальчика, которому 2,4!!! сейчас
Хочу пойти к заведующей и попросить перевести своего в средню группу, т.к. мой знает буквы давно, хорошо говорит длиннми предложениями, считает, сам одевается... ну и вообще развит на свой возраст как минимум. Занятий у малышей мало, дополнительных для нашей группы вообще нет ребенок не деградирует, надеюсь, но и не развивается почти. Дома сложно заниматься - он устает уже и ничего путного не получается.
Вопрос такой, на сколько сложно ему будет адаптироваться снова к коллективу, новым воспитателям и пр.? С начала года он пошел без восторга, но и проблем особых не было. Друзей близких не завел, но со всеми ладит, всех знает. Выношу проблему на суд общественности, потому что сама об этом думаю давно, принятый в 2,4 в нашу группу мальчик стал последней каплей Поделитесь опытом, были ли вы в схожей ситуации и как детки реагируют на перевод в другой садик, группу и пр..

[Lenochka-lenusja]

Я свою перевела в сентябре - но первые 2 недели были кошмарными. В младшей группе она была заводила, а в старшей все такие и было очень сложно войти в коллектив. Истерик не было - но ребенок ходила грустная-грустная и жаловалась, что с ней никто не играет. Но моя вообще - довольно замкнута и первая на контакт редко идет. Может быть если ребенок общительный все будет легче. Но всегда в сложившийся коллектив входить трудно даже взрослым, что говорить о детях. Хотя сейчас я не жалею - трудный период позади - дочка развиваеться и вобщем справляеться со всеми заданиями, с некоторыми даже лучше многих - но она просто любит учиться.

[Анютка&]

Вот в том-то и дело, что мой и в младшей не заводило - там как-то такого еще нет особо, да и он спокойный очень. Общается, играет, но никаких ярких привязанностей. И учиться он любит и умненький (правда, я не хвастаюсь, просто даже сама не понимаю, откуда что берется у такого малыша)... вот и не знаю. Просто у нас в группе у него даже ровестника ни одного....

[крестик]

Я перевела свою красавицу в такой ситуации, консультировалась у знакомой воспитательницы, она была категорична - обязательно переводить, в таком возросте очень важен год развития! Развитие детей от 2 до 3 - одно, а с 3 до 4 совсем другое развитие. Зачем ребенка тормозить в развитии!Я считаю , что обязательно надо перевести - ребенку будет интересней! Кстати, в дальнейшем о том что перевела свою дочку ни разу не пожалела, но с нами перевелись некоторые дети, которые с нами были в яслях, так что адаптация прошла спокойно!!! этот вопрос решала у заведующей в требовательной форме, отказать она не могла, возраст совершенный разный, например , дочка уже тоже знала буквы, ну и конечно, гигиенические нормы были все в порядке, а детки , которые были рядом и писались, и соску сосали , короче как ясельная!Переводитесь!!!! ИМХО!

[Сибетти]

Мысли-мыслями, но сначала надо бы узнать у заведующей, есть ли место в средней группе. Если там все укомплектовано плотно, то как Вас возьмут? Или там есть свободные места?

Вопрос такой, на сколько сложно ему будет адаптироваться снова к коллективу, новым воспитателям и пр.?

Судя по тому что Вы рассказали о сыне наверное особых проблем в адаптации не будет. Вы же с ним посоветуетесь? ему ЗАРАНЕЕ объясните? поддержите? Тогда все будет хорошо.

И можете при первом же разговоре с заведующей перестраховаться и уточнить: если к новой группе не привыкнет назад-то возьмут, или это уже перебор? По-деликатнее конечно построить диалог, в зависимости от характера руководящего человека.

Удачи Вам.

[Анютка&]

Сообщение от Сибетти

Мысли-мыслями, но сначала надо бы узнать у заведующей, есть ли место в средней группе. Если там все укомплектовано плотно, то как Вас возьмут? Или там есть свободные места?

Вопрос такой, на сколько сложно ему будет адаптироваться снова к коллективу, новым воспитателям и пр.?

Судя по тому что Вы рассказали о сыне наверное особых проблем в адаптации не будет. Вы же с ним посоветуетесь? ему ЗАРАНЕЕ объясните? поддержите? Тогда все будет хорошо.

И можете при первом же разговоре с заведующей перестраховаться и уточнить: если к новой группе не привыкнет назад-то возьмут, или это уже перебор? По-деликатнее конечно построить диалог, в зависимости от характера руководящего человека.

Удачи Вам.

Я об этом думаю. Конечно, мест может и не оказаться, но все же лучше сначала принять для себя решение, чем потом сомневаться начать, если разрешат. Попробую разведать обстановку сначала, конечно. Теперь ругаю себя, что с начала учебного года этим не занялась

[Lenochka-lenusja]

Не знаю вы решаете сами - моей действительно понравились новые занятия и это для начала примирило ее с новой группой - но она может спокойно играть одна - да с кем-то лучше но можно и одной. Узнайте какие занятия в новой группе сходите и посмотрите атмосферу в группе - хорошая воспитатель может быстрее адаптировать ребенка (нам не повезла - занятия хорошие, но воспитатели эмоцианально холодные, хотя Машенька любит Ольгу Петровну, но с адаптацией особой помощи не было)

[Кудри вьются...]

Мое мнение: если ребенок в этой группе весел, спокоен, нормально ест и спит, играет с детьми и наладил контакт с вопспитателями - НИКУДА его переводить из-за мифических "занятий" не стоит ни в коем разе!

Это ж всего-навсего детский сад (!), а не 9-11 класс физматлицея, что вы там в развитии боитесь упустить?

[Анютка&]

Сообщение от Кудри вьются...

Мое мнение: если ребенок в этой группе весел, спокоен, нормально ест и спит, играет с детьми и наладил контакт с вопспитателями - НИКУДА его переводить из-за мифических "занятий" не стоит ни в коем разе!

Это ж всего-навсего детский сад (!), а не 9-11 класс физматлицея, что вы там в развитии боитесь упустить?

Так, скорее всего, он и в средней бы спал, ел и играл. Только общался бы с ровестниками и при этом какую-то нагрузку интеллектуальную получал. Я не говорю, что это будет супер-пупер развитие, но все равно должен же он думать, хоть что-то новое узнавать, а не только за время болезни пока дома сидит...В развитии не боюсь упустить, боюсь, что он потеряет тягу к знаниям, любознательность... боюсь, что никакого стимула нет к развитию - и так все говорят, что Стасик лучше всех читает, считает ... разница-то в год у детей.

[Утипутька]

Сообщение от Кудри вьются...

Мое мнение: если ребенок в этой группе весел, спокоен, нормально ест и спит, играет с детьми и наладил контакт с вопспитателями - НИКУДА его переводить из-за мифических "занятий" не стоит ни в коем разе!

Это ж всего-навсего детский сад (!), а не 9-11 класс физматлицея, что вы там в развитии боитесь упустить?

Почему же занятия ''мифические''? Если воспитательный процесс правильно организован, то ребенку такие занятия необходимы. А детский сад - это не "всего-навсего", а очень важный фактор развития и социализации ребенка, а не только возможность пристроить дите куда-то, пока Вы работаете. К тому же, существует такое понятие, как зона ближайшего развития. И лично я бы предпочла, чтобы моя дочь находилась в коллективе детей, немного постарше ее, нежели была бы самой старшей в группе.