Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
|
09-10-2008, 00:30 | #1 |
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Сразу оговорюсь, что спецлитературы не читала, может быть даже проблему сформулировала не точно, но...
Вдруг, существует некий рецепт, некая методика... Для нашей семьи, в 3-х поколениях технарей, дико видеть, что в программе алгебры за школьный курс, могут возникать проблемы. Я за последний год уже курирую все классные и домашние работы дочери, и всё равно, впадаю в ступор, когда вижу провалы в самой простой логике. Ну вот, например, нужно написать полученный ответ - неравенство верно, только при х не равном 0. при х=0, неравенство не верно. Ребёнок даёт следующий ответ. Неравенство МОЖЕТ БЫТЬ верно. Она старается, она искренне даёт такой ответ. Ей этот ответ кажется исчерпывающим. И вот из таких диких МОЖЕТ БЫТЬ ВЕРНО и прочих литературных выражений я не могу её вытащить. Я, скромно скажу, считаю, что умею объяснять. И что такое математическая логика я много раз объясняла. И значение И, ИЛИ, ЛИБО, ЛИБО, МОЖЕТ бЫТЬ всё было сто раз обсуждено и разжевано. Кстати - геометрия у нас на ура! Там же картинки - образы. Проблем с выстраиванием док-в нет... Но алгебра... Я уже была готова смириться, что 4-ка - это тоже хорошая оценка, но учительница совсем так не считает. КАК объяснять таким детям?? Может, кто имел опыт, подскажите??? А может, дело не в гуманитарности, как я думаю, а в чём-то другом? |
09-10-2008, 00:42 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#2
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
И ещё!! Я не устаю возмущаться отмене математического знака =>
Писать словами "следовательно" и "значит" отваливается рука. А учителя предлагают вместо этого знака ставить точку с запятой! Для моей дочи - это катастрофа. Если мысль строиться на значениях фраз, то отстутствие знака "следовательно" равнозначно отстутствию следственной связи, так как точка с запятой несёт смысл перечисления ещё одного утверждения!!! никак не соотносящегося с предыдущими посылами. Может, это только мы такие недовольные? Опять же не знаю... |
09-10-2008, 08:57 |
ответ для Vazissa на сообщение "И ещё!! Я не устаю возмущаться отмене..."
#3
|
Старожил
Зарегистрирован: Mar 2007
Адрес: м. Приморская
Сообщения: 1 210
|
|
09-10-2008, 12:34 |
ответ для мама 2х подростков на сообщение "Кто отменил =>? Сын учится в мат.лицее,..."
#4
|
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Цитата:
Я плакалась своей маме, она преподаёт физику в ВУЗе, и подтверждает, что этот знак отменён!! |
|
09-10-2008, 16:14 |
ответ для Vazissa на сообщение "И ещё!! Я не устаю возмущаться отмене..."
#5
|
Элита
Зарегистрирован: Sep 2006
Адрес: Петроградка, а еще Сосновый Бор ;)
Сообщения: 1 760
|
Пошла спросила сына. Он в настоящий момент сидит проверяет олимпиаду ЮМШ у мелких . Сильно ехидничал по поводу "отмены". Говорит, что его, да, запретили писать в школьных экзаменационных работах, потому что многие его не знают, причём есть мнение, что не знают проверяющие . А так - никто не может запретить в начале каждой работы обозначить слово "следовательно" значком =>, и использовать себе его дальше .
По сабжу - ИМХО, только сотни задач... Я сталкивалась с гуманитарными детишками, умнички, аналитики, и с логикой всё ОК, а как до решения задачек - тормозят. Учатся, но медленно, только на опыте решения. Теория - отдельно, задачи - отдельно. Может, правда, мозг не дорос еще? А, да, еще им, таким, гораздо легче задачки, близкие к жизни, чтобы понимать, зачем, собс-сно, эти проценты высчитывать надо... Может, ну её, эту пятерку? |
09-10-2008, 16:20 |
ответ для tanuki на сообщение "Пошла спросила сына. Он в настоящий..."
#6
|
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Цитата:
|
|
09-10-2008, 00:56 |
ответ для Vazissa на сообщение "Как учить математике человека с..."
#7
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: Пискаревка
Сообщения: 2 695
|
У меня левша, с образным мышлением и проблемами в математике. Я, как программист и человек с техническим складом, тоже от этого далека.
Алгебры у нас пока нет, а все, что касается математики - объясняю на рисуночках то есть объясняя дроби рисовала тортики, мы их резали на части, ну и т.п. Т.е. все стараюсь свести от абстрактных математических понятий к простым земным, реальным. С трудом, но получается. По математике пока "5". Но сил это требует просто немеряно... Кстати, на самом деле - а как я буду объяснять тригонометрию??? |
09-10-2008, 00:58 |
ответ для Rinka на сообщение "У меня левша, с образным мышлением и..."
#8
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
У моей до 10 лет таких проблем не было... Даже олимпиаду в 3-м классе районную по математике выгрывала. В 10 лет понесло... Всё стало очень классно в литературе и языках, и всё странно с алгеброй.
До 10 - у нас обычные методики подходили. |
10-10-2008, 00:47 |
ответ для Vazissa на сообщение "У моей до 10 лет таких проблем не..."
#9
|
|
Элита
Зарегистрирован: Jan 2007
Адрес: Пискаревка
Сообщения: 2 695
|
Цитата:
И проблемы с математикой - с самого начала. "Русский медвежонок" - всегда 1-е место, "Кенгуру" - в самом хвосте. Она что-то абстрактное вообще плохо воспринимает... Сегодня объясняла ей формулы - мрак... только на яблоках и конкретных примерах (с конкретными цифрами) смогла объяснить. А когда пыталась объяснять с переменными, на меня смотрели полные ужаса глаза: "Мама, не надо этих a,b,c - давай с обычными цифрами..." |
|
10-10-2008, 00:51 |
ответ для Rinka на сообщение "Моей сейчас 12...
И проблемы с..."
#10
|
|
Программист
Зарегистрирован: Apr 2003
Сообщения: 2 122
|
Цитата:
|
|