Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
|
23-01-2008, 17:05 | #1 |
Мега-элита
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: Приморский район
Сообщения: 3 566
|
Ребенку 2,6 г
Нанимаем няню со стороны первый раз (до этого была близкая подруга), и хочется, чтобы все было ясно заранее - во избежания "человеческого фактора" с обеих сторон! Помогите все предусмотреть - что должно входить в обязанности няни, и что стоит обговаривать - ведь не факт, что если для меня это само собой, то и для нее это будет понятно без слов. Занятия развивающие, прогулка - где и сколько, порядок в комнате, кормление, укладывание, возможна ли готовка, уборка и глажение белья? Дисциплинарные меры,больничные, отпуск, лето... И еще нужен список анализов! Помогиет, плиз. Можно в личку |
23-01-2008, 17:45 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#2
|
Участник
Зарегистрирован: Apr 2006
Адрес: угол Руднева и Просвета
Сообщения: 298
|
Тоже очень жду советов!
|
23-01-2008, 17:51 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#3
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
Соглашение В настоящем соглашении приняты следующие обозначения: Работник – это няня, _________________. Работодатель – ________________________. 1. График работы: согласовывается путем взаимной договоренности Работника с Работодателем, не менее чем за 2 дня каждый рабочий день. 2. Работник обязуется: 2.1. Исполнять свои основные обязанности по уходу за ребенком согласно режима: кормление (приготовление легких блюд, время изготовления которых занимает не более 10 мин.), прогулка, укладывание спать, игры. По согласованию с Работодателем – купание в дни, когда рабочий день Работника заканчивается позже 2200. Следить за чистотой ребенка и его одежды, вовремя мыть и переодевать, обязательно мыто руки и лицо после улицы, мыть руки перед едой. Следить за туалетом ребенка. Убирать непосредственно за ребенком, а лучше вместе с ним: игрушки, мусор, следы «аварий», когда ребенок вовремя не воспользовался горшком. 2.2. Приходить на работу за несколько минут до назначенного времени, чтобы привести себя в порядок, помыть руки, и в назначенное время уже заниматься с ребенком. Обо всех обстоятельствах, препятствующих выходу на работу в назначенное время, сообщать по телефону или Sms заблаговременно, не менее чем за 4 часа до назначенного времени. В этом случае Работник должен быть готов, что Работодатель может отказаться от его услуг на этот день, не компенсируя пропущенное время, так как по вине Работника изменились обстоятельства Работодателя, и он вправе решать, как организовать своё время. 2.3. По телефону получать согласие Работодателя относительно выхода на работу в случаях малейшего недомогания/болезни; дни временной нетрудоспособности не компенсируются Работодателем. 2.4. Приходить на работу в чистой, опрятной одежде. При работе с ребенком дома переодеваться в чистую одежду. 2.5. Соблюдать гигиенические требования: регулярно мыть руки, приходить на работу с коротко обрезанными ногтями, не использовать при работе в семье пахнущие парфюмерные и гигиенические средства. 2.6. Придерживаться всех инструкций Работодателя, включая режим кормления и сна. 2.7. Принимать пищу, выполнять прочие личные нужды не возбраняется, но не в ущерб прогулкам и развитию ребенка. Питание Работника при рабочем дне более 4 часов может осуществляться за счет продуктов Работодателя, но Работодатель не готовит специально для Работника. 2.8. Дома в отсутствие мамы открывать дверь только маме, папе или _____. Использовать городской телефон в личных целях только в экстренных случаях. 2.9. Гулять с ребенком только в оговоренных с Работодателем местах, ходить на прогулку по согласованным маршрутам. 2.10. На прогулке внимательно выбирать детей (и родителей/нянь) для общения с точки зрения отсутствия у них симптомов простуды и других болезней, а также манеры общения в целом. 2.11. Время сна, кормления и т.п. и интересные нюансы поведения желательно отмечать в предоставленном Работодателем ежедневнике. 2.12. Не разглашать никакой информации о Работодателе и условиях работы третьим лицам. 2.13. Внимательно изучить привычки и особенности характера малыша, а также бытовые привычки, принятые в семье. 2.14. Информировать Работодателя обо всех несчастных случаях, произошедших с ребенком дома и вне его (ушибы, падения, отравления и т.д.), а также безотлагательно принимать меры по оказанию первой медицинской помощи. При необходимости вызывать врача, консультироваться со специалистами детской неотложной помощи по телефону и т.д. Телефоны: домашний тел.____________, мобильный телефон мамы _________, мобильный телефон папы ____________, неотложка для детей ____________). 2.15. Проявлять терпение, последовательность, твердость и уверенность в общении с ребенком. Не сюсюкать, не говорить придуманных слов, разговаривать с ребенком общечеловеческим языком. Постоянно называть ребенка по имени. При обращении к родителям называть их не по именам, а мамой и папой. Себя при общении с ребенком называть няней или по имени. Не волноваться и не нервничать при виде капризов ребенка, так как это только усугубляет ситуацию, учиться управлять поведением ребенка. 2.16. Стараться постоянно разговаривать с ребенком, просить у него дать ручки, если нужно перенести, приглашать – иди ко мне, максимально комментируя действия словами «______ пошла кушать» и т.п. 2.17. Категорически запрещается приглашать домой или на прогулку своих друзей, знакомых и родственников, включать и смотреть телевизор при ребенке (кроме мультфильмов – не более 2 раз в день по 15 минут), читать свои взрослые книжки в период бодрствования ребенка. 2.18. Не брать без необходимости деньги, положенные на непредвиденные расходы. 2.19. Аккуратно пользоваться электроприборами, не забывая выключать их после использования. 2.20. При уборке всегда ставить моющие средства, вещи или игрушки на те же места, где они стояли. 3. Работодатель обязуется: 3.1. Оплачивать выполненную работу в соответствии с графиком по ставке ________. Плюс ________. за каждый рабочий день – оплата дороги. В случае окончания рабочего дня позже 22:00 дополнительно оплачивается такси до дома Работника. 3.2. Оплата осуществляется в последний фактически рабочий день за все проработанные часы прошедшей недели. 3.3. Заранее предупреждать Работника обо всех изменениях в режиме и расписании работы. 4.Дополнительные условия: 4.1. Временная нетрудоспособность Работника по болезни Работодателем не оплачивается. 4.2. Время отсутствия Работодателя и ребенка в городе (отпуск и т.п.), праздничные дни, выпадающие на будни, Работодателем не оплачивается. Если только Работодатель заранее не предупредил Работника, в противном случае такие дни оплачиваются согласно п. 4.3. 4.3. В случае временного отказа Работодателя от услуг Работника по вине Работодателя, Работодатель обязан сообщить об отказе заранее, не позднее, чем за 4 часа до назначенного времени. В таком случае услуги Работника подлежат оплате из расчета _______руб. за каждый час «простоя», но не более чем за ________ заранее оговоренных часов. 4.4. Работодатель оставляет за собой право удерживать из зарплаты Работника стоимость испорченной по его вине посуды, одежды, другого имущества. ПОДПИСИ: Работодатель – Работник - |
23-01-2008, 18:31 |
ответ для Ga_zel на сообщение "Соглашение
В настоящем соглашении..."
#4
|
Мега-элита
Зарегистрирован: Apr 2007
Адрес: Приморский район
Сообщения: 3 566
|
Вот это да!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо огромное - сейчас мне не сесть читать гости на пороге, но вечером - обязательно!!! Спасибище!!! А вы не знаете, где взять в аренду камеру и иже с ними? Можно в личку |
23-01-2008, 17:52 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#5
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
Вот, в свое время составляла на оснвании некоторых документов для своей няни
|
23-01-2008, 17:55 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#6
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
ИГРЫ (во что можно поиграть, если нет сил что-то придумывать) 1. Полина любит «читать». Можно заниматься этим с ней очень долго, может даже целый день, я не пробовала. В процессе чтения кроме самого сюжета описываем картинки в соответствии с сюжетом, кто и что на них изображено, цвета, предметы одежды и т.д. 2. Любит возиться с пластилином (минут 20). Лепим с ней разные фигурки, одновременно осваиваем формы предметов, цвета… 3. Любит бренчать на металлофоне (недолго), при умении играем ей некоторые простые мелодии, напеваем под них песенки, показываем, какие красивые звуки получаются, если водить палочкой по клавишам туда и обратно. 4. Любит, когда поют, уже запоминает строчки из простых песен, понятное дело, как простой набор звуков. 5. Мультики (обычно смотрит подряд 10-15 минут, потом ей становится неинтересно). Желательно смотреть мультфильмы не более часа в день не более 20 мин. за раз. 6. Рисовать любит, когда занимаешься этим вместе с ней. Рисуем вместе волны, зигзаги, кружочки, квадратики… Ну и показываем, как просто можно нарисовать некоторые предметы (палка, палка, огуречик; яблоко, лампочка, шляпа…), рисуем ее любимые игрушки и предметы… 7. Прятки: прячемся сами: за шторки, двери, стулья… Даже если Полина видела, куда Вы спрятались, нахождение Вас приводит ее в восторг. Рассматриваем фотографии. |
23-01-2008, 17:56 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#7
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
На площадке
- если более старший ребенок пытается отнять Полинину игрушку, стараемся успеть сказать ему, что отбирать нельзя, а нужно попросить, если Полина пытается его ударить, попутно объясняем ей, что драться нельзя, хорошие девочки не дерутся; - если ребенок забирает свою игрушку, а Полина не отдает, не отбираем у нее силой, а спокойно объясняем, что это чужая игрушка (это Настина, Данина), поиграла и надо отдать. Объяснить, что и другие детки отдадут ей ее игрушки, когда поиграют. - если другой ребенок пытается ударить (или ударил) Полину, строго говорим ему, что драться нельзя. Объясняем более старшим детям, что нельзя толкать младших на горке или что малыш не понял (чего-то, что от него нужно было старшему), так как еще плохо разговаривает и не так уверенно двигается (ты же большой, а она маленькая!). В общем, стараемся объяснять все детям простым языком без лишней эмоциональности и с уважением, давая понять ребенку, что не сомневаемся в том, что он поймет нас. Горшок
|
23-01-2008, 17:57 |
ответ для Ранимая Натура на сообщение "Помогите составить список прав и..."
#8
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
позже еще добавлю
|
25-01-2008, 01:05 |
ответ для Ga_zel на сообщение "позже еще добавлю"
#9
|
Старожил
Зарегистрирован: May 2007
Адрес: Черная Речка
Сообщения: 1 143
|
Какая Вы молодец.
|
25-01-2008, 17:06 |
ответ для midia на сообщение "Какая Вы молодец."
#10
|
Старожил
Зарегистрирован: Jun 2005
Сообщения: 1 061
|
Спасибо! Вот еще
Питание Полины, рекомендации.
- если есть специально приготовленный для Полины суп: подогреваем его на плите, вылавливаем картошку и морковку и др. фрукты (все зависит от настроения и степени голода ребенка, в первую очередь она любит морковь, потом картошку, потом – все остальное), откладываем их в отдельную миску, которую ставим на стол Полине, чтобы она могла сама есть (маленькой ложкой или руками). Параллельно кормим сами бульоном с остальными овощами и мясом из другой миски. Можно в бульон покрошить хлеб. 6. Готовим полдник: - овощи трем на мелкой терке; - для омлета: ставим в маленькой кастрюльке воду (2 см), можно просто фильтрованную, на плиту. Берем чашечку (любую с полки), наливаем в нее пол чайной ложки оливкового масла, вбиваем 2-3 перепелиных яичка, вливаем 1-2 ст. л. козьего молока, перемешиваем – взбиваем слегка вилочкой, ставим в кастрюльку с подогретой водой и ждем, пока омлет на водяной бане «сварится» (около 5 минут, можно просто после закипания воды выключить плиту, нагрева конфорки хватит для того, чтобы омлет «схватился»). 7. Готовим ужин: - оставшиеся с обеда овощи и мясо из супа (если суп был заранее сварен мамой); - если на обед были баночки, выкладываем остатки в миску, заливаем кипятком, добавляем несладкую кашу (Heinz) или хлеб, размешиваем. Если горячо – добавляем козьего молока из холодильника. - макароны варим в питьевой воде, добавляем чуть-чуть растительного масла, даем есть руками. 8. Если Полина не ест: - можно посадить рядом любимых кукол, зверушек и т.д. Одну ложку кукле, одну в рот ребенку... - даем в руки что-нибудь интересное, например рекламную газету, пока ребенок ее "читает", быстренько кормим его (просто подносим ложку ко рту, касаемся губ и дитя открывает рот и сама не замечает, как ест; - самая жестокая манипуляция, используемая мной последнее время: "За папу, а то папа голодный"... по ложке за всех родственников, знакомых, детей с площадки, кукол, собачек, - кого ребенок знает. Насильно не кормим, если ни в какую не ест, идем играть, покормим позже. |