Система обучения по Занкову. Дети начинают думать по-другому?

[зЁбра Marty]

Интересное интервью по теме...

[Ciniza]

Сообщение от Аван-Гарда

Интересное интервью по теме...

Почитала интервью, и сразу вдруг подумалось, что система Занкова для развития "нестандартного мышления" ( так сказать свежий ветер в умах) и тут же собираются реформировать все образовательные программы в лицеях и гимназиях до общего уровня. Многие родители бояться что с таким обшим уровнем дети только в ПТУ и поступят ( видимо рабочего класса в стране катострофически не хватает, вот и пытаются вынудить таким образом идти не в институт, а куда попроще).

[Глеб Егорыч]

Сообщение от Ciniza

с таким обшим уровнем дети только в ПТУ и поступят ( видимо рабочего класса в стране катострофически не хватает, вот и пытаются вынудить таким образом идти не в институт, а куда попроще).

Немножко офф - кроме ПТУ в системе довузовского образования существуют колледжи, где дают вполне пристойное среднее специальное образование

Я сама, закончив 9 классов на отлично, ушла учиться в пед.колледж, после этого мне ничто не помешало и универ закончить. А среди тех, кто закончил 11 классов, были и те, кто, не поступив в ВУЗ, поступали опять же в техникумы на сокращённый курс обучения.
По своему опыту скажу, что требования и качество знаний в учреждении среднего проф.образования могут быть вполне приличными, а в некоторых ВУЗах не выдерживают никакой критики.

[Ciniza]

Сообщение от Ciniza

Многие родители бояться что с таким обшим уровнем дети только в ПТУ и поступят ( видимо рабочего класса в стране катострофически не хватает, вот и пытаются вынудить таким образом идти не в институт, а куда попроще).

Сообщение от Глеб Егорыч

Немножко офф - кроме ПТУ в системе довузовского образования существуют колледжи, где дают вполне пристойное среднее специальное образование

Не вырывайте слов из фразы, пожалуйста. А то получается, что это я так только высказалась. Навеено вот этой темой

http://www.2006-2009.littleone.ru/sh...d.php?t=484241
Совершенно согласна, что уровень образования , даваемых нашими ПТУ и колледжами ( если там учиться, а не лениться) очень достойный. Просто туда конкурс обычно меньше, чем в ВУЗ и можно поступить и с более слабыми знаниями.
Просто все бояться, что хотят как лучше ( облегчить жизнь школьникам, которые перегружены доп. часами ), а получиться как всегда. Нужные и важные предметы объединят, а те которые при поступлении на следующую ступень в образовании не нужны изучаются в полном объеме.

[зЁбра Marty]

Сообщение от Ciniza

Почитала интервью, и сразу вдруг подумалось, что система Занкова для развития "нестандартного мышления" ( так сказать свежий ветер в умах) и тут же собираются реформировать все образовательные программы в лицеях и гимназиях до общего уровня. Многие родители бояться что с таким обшим уровнем дети только в ПТУ и поступят ( видимо рабочего класса в стране катострофически не хватает, вот и пытаются вынудить таким образом идти не в институт, а куда попроще).

Да, тоже вчера наткнулась на этот топик, сюжет по ТВ, к сожалению, пропустила. Вот пройдут выходные, попробую поузнавать подробности у знакомых, близких к образовательным кругам.
Насколько я поняла, начальной школы эти изменения коснуться не должны. Так что если есть желание воспитывать "свежий ветер", то от Занкова отказываться не стоит. Если это "ветер" педагог заложит в деток умело, то никакой уравниловкой его, ИМХО, не задушишь, не убъешь! К тому же есть мы, родители, для поддержания в детях интереса и стремления к знаниям, а так же донесения до них прочих вечных ценностей.
Мы сами еще мелковаты для школы, так что к тому времени, как дорастем, вообще неизвестно, что придумают, да и сейчас, как я понимаю, Занков, увы, - редкость.
Если те зачатки "занковского мышления" которые я замечаю у дочки уже сейчас, не пропадут, и развитию оных мною она не будет внутренне противиться, то лично я бы хотела отдать ее на эту программу.

[Топинамбур]

Я работала учителем русского и литературы в средней и старшей школе. Детки, которые учились в начальной школе по программе Занкова были на голову сильнее остальных (была возможность сравнить, и не единожды), с ними было намного интереснее работать. Это ДУМАЮЩИЕ детки, что в наше время большая редкость.

[зЁбра Marty]

Кстати, не только у "Школы 2100", как выяснилось, есть пособия для занятий с дошколятами, но и у Занкова. Совершенно случайно обнаружила сей факт в книжном магазине и несказанно обрадовалась. Бунеевская "По дороге к азбуке" и знаменитая на весь ЛВ "Игралочка" Петерсон, и т.п. у нас тоже имеются, так что будет теперь возможность сравнить, какой подход моему ребенку ближе.
Рекомендую всем, кто задумывается про школу с Занковской программой, приобрести эти пособия и посмотреть, понравится ли ребенку заниматься по ним.

[Coffee&Cigarettes]

Мы, кстати, именно в 253-ей и по Занкову учимся с середины 1-го класса. Имхо, программа настолько сильно зависит от учителя, что не зная кто ее будет преподавать, я бы туда вообще не отдавала. Программа сама по себе - идиотская. Если мой часто болеющий сын что-то пропустил, то разобраться самостоятельно он не может, т.к. учебники часто не содержат объяснений по нужной теме, т.е. учебник является скорее задачником, чем учебником. Сын учился по Занкову сначала у одной учительницы, знания получать перестал, интерес к учебе пропал начисто, хотя до того ребенок жаждал учиться (в другой школе). Перевели в параллельный класс, там учительница явно понимала, что такое Занков и с чем его употреблять. Преподавала интересно, объясняла понятно, но как только ушла в декрет - все плюсы тут же исчезли. Следующая учительница совершенно не справлялась с программой. Одним словом, после третьего класса мы вообще перестали обращать внимание на программу... Начинают ли дети мыслить по-другому? По-моему, не начинают. Логическое мышление скорее убивается, т.к. ребенок уже не всегда понимает, что логика может быть чистой, без подвоха. Я бы смотрела на учителя, но это сугубо мое мнение.

[Lidusha]

Сообщение от Marija

Мы, кстати, именно в 253-ей и по Занкову учимся с середины 1-го класса. Имхо, программа настолько сильно зависит от учителя, что не зная кто ее будет преподавать, я бы туда вообще не отдавала. Программа сама по себе - идиотская. Если мой часто болеющий сын что-то пропустил, то разобраться самостоятельно он не может, т.к. учебники часто не содержат объяснений по нужной теме, т.е. учебник является скорее задачником, чем учебником. Сын учился по Занкову сначала у одной учительницы, знания получать перестал, интерес к учебе пропал начисто, хотя до того ребенок жаждал учиться (в другой школе). Перевели в параллельный класс, там учительница явно понимала, что такое Занков и с чем его употреблять. Преподавала интересно, объясняла понятно, но как только ушла в декрет - все плюсы тут же исчезли. Следующая учительница совершенно не справлялась с программой. Одним словом, после третьего класса мы вообще перестали обращать внимание на программу... Начинают ли дети мыслить по-другому? По-моему, не начинают. Логическое мышление скорее убивается, т.к. ребенок уже не всегда понимает, что логика может быть чистой, без подвоха. Я бы смотрела на учителя, но это сугубо мое мнение.

Скажите,а вы через год закончите нач.классы? И как её зовут?Каr вам школа,нравится?А я слышала,что в этом году там классы занимались по Гармонии.

[Coffee&Cigarettes]

Нет, мы в этом году заканчиваем. Что там в этом году с программами - не в курсе. На остальные вопросы - пишите в личку, отвечу. К слову, учительница у которой мы сейчас учимся нам очень даже нравится Но не программа...